O uso dos smarthphones em sala de aula: Uma visão tecnófila.

1. O uso dos smarthphones
em sala de aula:
Uma visão tecnófila.
Mariana Alves Lima
Ciências Biológicas
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

2. INTRODUÇÃO
● Introdução de celular no ambiente escolar:
○ A incorporação gradativa dessa ferramenta como um
processo de ensino-aprendizagem,
○ Adequação de professores frente a essa nova
perspectiva,
○ Elaboração de uma proposta pedagógica alinhada as
funcionalidades tecnológicas, a fim de alcançar os
objetivos traçados no planejamento das aulas.

3. POR QUE NÃO PROIBIR?
● Este recurso já se apresenta no cotidiano dos alunos, ao
vetar seu uso a ânsia para utilizá-lo será maior;
● A proibição faz com que os alunos se sintam em um
presídio (CEBRAP).

4. BENEFÍCIOS
● Possibilidade de despertar maior interesse por parte dos
alunos;
● Aulas mais atrativas e desafiadoras;
● Promoção do desenvolvimento intelectual, social e cognitivo
de maneira conjunta;
● Independência e autonomia do estudante.

5. POSSIBILIDADES
● Criação de projetos colaborativos;
● Utilização dos recursos do aparelho, como: filmagens, imagens
e gravações;
● Envio de mensagens com dúvidas da disciplina;
● Armazenar dados e compartilhar o material em redes sociais.

6. BIBLIOGRAFIA:
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido? Educação Moderna, 2013.
Disponível em: https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-
escolas-faz-sentido/ Acesso em 25/02/2020.
PAIVA, Ana P. B. Celular dentro da escola? Sim! Canal Tech, 2013. Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/ . Acesso em 25/02/2020