SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 11
Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC!  UNIDADE III Tutor: Júlio César Rocha
Projeto de Trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo  Equipe: Lorena Santos Silva Rosimar Brito de Souza Geralda de Souza Pacheco Carmem Lúcia Sousa Santos Fonseca Colaborador: Marizan Carvalho da Silva
O Uso didático do Celular
Público Alvo Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental. Período de realização: 2ª semana de abril  ( 9 a 13) de 2012.
Introdução O presente Projeto Pedagógico tem a intenção de incluir as tecnologias do uso do celular de forma ética no currículo escolar, incutindo limites e regras ao aluno  quanto ao seu uso de forma adequada.
[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
METODOLOGIA ,[object Object],[object Object],[object Object]
DESENVOLVIMENTO 1º DIA:   Divisão da turma em grupos e escolha de temas (entrevistas, documentários, representações artísticas, e outros; 2º DIA   Elaborar pesquisa de acordo com o tema proposto a cada grupo; Fazer registros utilizando o celular; 3º DIA Fazer apresentação  do trabalho em sala de aula; Abrir espaço para discussão, análise de resultados e conclusões.
[object Object],[object Object]
Bibliografia: http://insightspedagogicos.blogspot.com/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

O uso da tecnologia em sala de aula
O uso da tecnologia em sala de aulaO uso da tecnologia em sala de aula
O uso da tecnologia em sala de aula
Davidcupira
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aulaA importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
marta santos
 
Fundamentos Tecnologia Educacional
Fundamentos  Tecnologia EducacionalFundamentos  Tecnologia Educacional
Fundamentos Tecnologia Educacional
Simone Torres
 

Mais procurados (20)

O uso da tecnologia em sala de aula
O uso da tecnologia em sala de aulaO uso da tecnologia em sala de aula
O uso da tecnologia em sala de aula
 
Celular x Educação
Celular x EducaçãoCelular x Educação
Celular x Educação
 
Tics na Educação
Tics na EducaçãoTics na Educação
Tics na Educação
 
O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...
O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...
O processo educativo e o uso das novas tecnologias da informação e comunicaçã...
 
Educação e novas tecnologias slides
Educação e novas tecnologias slidesEducação e novas tecnologias slides
Educação e novas tecnologias slides
 
A importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educaçãoA importância da tecnologia para educação
A importância da tecnologia para educação
 
O uso do celular em sala de aula
O uso do celular em sala de aulaO uso do celular em sala de aula
O uso do celular em sala de aula
 
Slides completos
Slides completosSlides completos
Slides completos
 
1ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
1ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.1ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
1ª oficina - Escola e família fortalecendo vínculos.
 
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aulaA importância das tecnologias digitais em sala de aula
A importância das tecnologias digitais em sala de aula
 
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas TendênciaTecnologia na Educação e Novas Tendência
Tecnologia na Educação e Novas Tendência
 
Fundamentos Tecnologia Educacional
Fundamentos  Tecnologia EducacionalFundamentos  Tecnologia Educacional
Fundamentos Tecnologia Educacional
 
Informática educativa 2022 - Projeto Metodologias Ativas e as TICs nas Escolas
Informática educativa 2022 - Projeto Metodologias Ativas e as TICs nas Escolas Informática educativa 2022 - Projeto Metodologias Ativas e as TICs nas Escolas
Informática educativa 2022 - Projeto Metodologias Ativas e as TICs nas Escolas
 
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
Metodologias Ativas: O que queremos com elas?
 
Metodologias Ativas
Metodologias AtivasMetodologias Ativas
Metodologias Ativas
 
Vantagens e desvantagens, da utilização das novas tecnologias em sala de aula
Vantagens e desvantagens, da utilização das novas tecnologias em sala de aulaVantagens e desvantagens, da utilização das novas tecnologias em sala de aula
Vantagens e desvantagens, da utilização das novas tecnologias em sala de aula
 
As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) contribuindo para o a...
As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) contribuindo para o a...As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) contribuindo para o a...
As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC) contribuindo para o a...
 
Uso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educaçãoUso de recursos tecnológicos na educação
Uso de recursos tecnológicos na educação
 
EDUCAR NO SÉCULO XXI
EDUCAR NO SÉCULO XXIEDUCAR NO SÉCULO XXI
EDUCAR NO SÉCULO XXI
 
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdicTecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
Tecnologias digitais de informação e comunicação (tdic
 

Destaque

Projeto resíduos sólidos parte 4
Projeto resíduos sólidos parte 4Projeto resíduos sólidos parte 4
Projeto resíduos sólidos parte 4
escola
 

Destaque (20)

O uso do celular como instrumento pedagógico e
O uso do celular como instrumento pedagógico eO uso do celular como instrumento pedagógico e
O uso do celular como instrumento pedagógico e
 
Uso pedagogico do celular
Uso pedagogico do celularUso pedagogico do celular
Uso pedagogico do celular
 
O telemóvel na sala de aula: distração ou canivete suíço?
O telemóvel na sala de aula: distração ou canivete suíço?O telemóvel na sala de aula: distração ou canivete suíço?
O telemóvel na sala de aula: distração ou canivete suíço?
 
O uso de celulares em sala de aula
O uso de celulares em sala de aulaO uso de celulares em sala de aula
O uso de celulares em sala de aula
 
APLICATIVOS EDUCACIONAIS: TEORIA E PRÁTICA
APLICATIVOS EDUCACIONAIS: TEORIA E PRÁTICAAPLICATIVOS EDUCACIONAIS: TEORIA E PRÁTICA
APLICATIVOS EDUCACIONAIS: TEORIA E PRÁTICA
 
Projeto resíduos sólidos parte 4
Projeto resíduos sólidos parte 4Projeto resíduos sólidos parte 4
Projeto resíduos sólidos parte 4
 
O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA
O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DENTRO E FORA DA SALA DE AULAO USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA
O USO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA
 
INDEPENDÊNCIAS NA AMÉRICA
INDEPENDÊNCIAS NA AMÉRICA INDEPENDÊNCIAS NA AMÉRICA
INDEPENDÊNCIAS NA AMÉRICA
 
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASILABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
 
A SOCIEDADE MINERADORA NO BRASIL COLONIAL
A SOCIEDADE MINERADORA NO BRASIL COLONIALA SOCIEDADE MINERADORA NO BRASIL COLONIAL
A SOCIEDADE MINERADORA NO BRASIL COLONIAL
 
O REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO IO REINADO DE D. PEDRO I
O REINADO DE D. PEDRO I
 
Rebelioes regenciais blog
Rebelioes regenciais blogRebelioes regenciais blog
Rebelioes regenciais blog
 
A EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIXA EUROPA NO SÉCULO XIX
A EUROPA NO SÉCULO XIX
 
QUESTÕES DE HISTÓRIA - BRASIL IMPÉRIO
QUESTÕES DE HISTÓRIA - BRASIL IMPÉRIOQUESTÕES DE HISTÓRIA - BRASIL IMPÉRIO
QUESTÕES DE HISTÓRIA - BRASIL IMPÉRIO
 
Slide imigração e fim trafico negreiro
Slide imigração e fim trafico negreiro Slide imigração e fim trafico negreiro
Slide imigração e fim trafico negreiro
 
AFRICANOS NO BRASIL
AFRICANOS NO BRASILAFRICANOS NO BRASIL
AFRICANOS NO BRASIL
 
SEGUNDO REINADO 1840-1889
SEGUNDO REINADO 1840-1889SEGUNDO REINADO 1840-1889
SEGUNDO REINADO 1840-1889
 
GUERRA DO PARAGUAI 1864-1870
GUERRA DO PARAGUAI 1864-1870GUERRA DO PARAGUAI 1864-1870
GUERRA DO PARAGUAI 1864-1870
 
O uso de TICs (games e aplicativos) na educação e no ensino de línguas. Apres...
O uso de TICs (games e aplicativos) na educação e no ensino de línguas. Apres...O uso de TICs (games e aplicativos) na educação e no ensino de línguas. Apres...
O uso de TICs (games e aplicativos) na educação e no ensino de línguas. Apres...
 
Trab. final 1 ft2
Trab. final 1 ft2Trab. final 1 ft2
Trab. final 1 ft2
 

Semelhante a O uso didático do celular

Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
helgass
 
Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
helgass
 
Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
helgass
 
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestreEscolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
Escolas que Inovam
 
Proinfo integrado aqz
Proinfo integrado aqzProinfo integrado aqz
Proinfo integrado aqz
Evenio Matos
 

Semelhante a O uso didático do celular (20)

letrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdfletrameto digitaç.pdf
letrameto digitaç.pdf
 
Tecnologia na Sala de aula
Tecnologia na Sala de aulaTecnologia na Sala de aula
Tecnologia na Sala de aula
 
Projeto intervenção
Projeto intervenção Projeto intervenção
Projeto intervenção
 
Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
 
Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
 
Ativ 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercinaAtiv 2 a_unid4_juvercina
Ativ 2 a_unid4_juvercina
 
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
Apresentação do Curso 'Aprendendo e ensinando com as TIC.
 
Projeto em AÇÃO PITEC
Projeto em AÇÃO PITECProjeto em AÇÃO PITEC
Projeto em AÇÃO PITEC
 
Apresentaçãocurso
ApresentaçãocursoApresentaçãocurso
Apresentaçãocurso
 
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestreEscolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
Escolas que inovam - formação continuada 1o. semestre
 
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
A Pratica Pedagógica e as ferramentas da WEB 2.0
 
Plano de ação 2011
Plano de ação 2011Plano de ação 2011
Plano de ação 2011
 
Abertura tic
Abertura ticAbertura tic
Abertura tic
 
Apresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos amparaApresentação dos cursos ampara
Apresentação dos cursos ampara
 
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0   2012
Proposta de oficina by delziene perdoncini com recursos da web 2.0 2012
 
Proinfo integrado aqz
Proinfo integrado aqzProinfo integrado aqz
Proinfo integrado aqz
 
Curso Elaboração de Projetos
Curso Elaboração de ProjetosCurso Elaboração de Projetos
Curso Elaboração de Projetos
 
Curso Elaboração de Projetos
Curso Elaboração de ProjetosCurso Elaboração de Projetos
Curso Elaboração de Projetos
 
Apresent Curso
Apresent CursoApresent Curso
Apresent Curso
 
NTIC na sala de aula
   NTIC na sala de aula   NTIC na sala de aula
NTIC na sala de aula
 

O uso didático do celular

  • 1. Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC! UNIDADE III Tutor: Júlio César Rocha
  • 2. Projeto de Trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo Equipe: Lorena Santos Silva Rosimar Brito de Souza Geralda de Souza Pacheco Carmem Lúcia Sousa Santos Fonseca Colaborador: Marizan Carvalho da Silva
  • 3. O Uso didático do Celular
  • 4. Público Alvo Alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental. Período de realização: 2ª semana de abril ( 9 a 13) de 2012.
  • 5. Introdução O presente Projeto Pedagógico tem a intenção de incluir as tecnologias do uso do celular de forma ética no currículo escolar, incutindo limites e regras ao aluno quanto ao seu uso de forma adequada.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. DESENVOLVIMENTO 1º DIA: Divisão da turma em grupos e escolha de temas (entrevistas, documentários, representações artísticas, e outros; 2º DIA Elaborar pesquisa de acordo com o tema proposto a cada grupo; Fazer registros utilizando o celular; 3º DIA Fazer apresentação do trabalho em sala de aula; Abrir espaço para discussão, análise de resultados e conclusões.
  • 10.