Transdisciplinaridade e seus níveis

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Figura 1 – Multidisciplinaridade EX: As disciplinas atuam isoladamente. ,[object Object],[object Object]

[object Object],Figura 2 - Pluridisciplinaridade ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Figura 3 - Interdisciplinaridade

[object Object],[object Object],Figura 4 - Transdiciplinaridade ,[object Object]

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[object Object],multidisciplinaridade pluridisciplinaridade interdisciplinaridade transdisciplinaridade Referências bibliográficas: BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Média e Tecnológica. Parâmetros Curriculares Nacionais : Ensino Médio. Brasília: Ministério da Educação, 2002a.

______. PCN + Ensino Médio : Orientações Educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ciências humanas e suas tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, 2002b. FAZENDA, Ivani C. A. Interdisciplinaridade : história, teoria e pesquisa. 4. ed. Campinas: Papirus, 1994. SILVA, Profª Margarete Leal. Mestre em educação Brasileira. I CONGRESSO MUNDIAL DE TRANSDISCIPLINARIDADE. CARTA DA TRANSDISCIPLINARIDADE.Portugal:Convento de Arrábia, 1994.

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