Apr brain 1

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Cérebro e sistema nervoso - questões básicas

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Apr brain 1

  1. 1. Autoria: • Diogo Paulo Monteiro • João Pedro Coelho • José Miguel Jorge • José Nuno Tavares • Miguel Neves Revisto e acrescentado por •Henrique Vieira
  2. 2. História da Compreensão do Cérebro Lateralização Hemisférica Centro de Broca e Centro de Wernicke Lobos Cerebrais Áreas Corticais Integração Sistémica Auto Organização Permanente Lentificação e Individuação Diversidade de Cérebros Plasticidade Cerebral e Aprendizagem
  3. 3. História da Compreensão do Cérebro: • Nem sempre o cérebro foi considerado como detentor das capacidades intelectuais humanas. • Só no início do XIX é que se começou a relacionar o cérebro com as características individuais dos indivíduos. • Desde então, com o emergir das neurociências, o conhecimento deste órgão evoluiu radicalmente
  4. 4. O cérebro está dividido em 2 hemisférios: HEMISFÉRIO ESQUERDO • Verbal • Descrição Linguística • Matemática • Sequencial • Analítica • Conexão directa com a “Consciência” HEMISFÉRIO DIREITO • Não Verbal • Musical • Geométrica • Compreensão Espacial • Síntese Temporal Caloso
  5. 5. Área Pré-Frontal: • Responsável pelas capacidades intelectuais superiores dos humanos
  6. 6. Lobo Frontal Lobo Parietal Lobo Temporal Lobo Occipital Área da Broca (responsável pela fluência da fala) Área de Wernicke (responsável pela compreensão do discurso)
  7. 7. Lobos cerebrais LOBOS FRONTAIS LOBOS PARIETAIS LOBOS OCCIPITAIS FRENTE LOBOS TEMPORAIS
  8. 8. Lobo Frontal: • Regulação de emoções, responsável pelos movimentos (córtex motor), pensamento abstracto e planeamento de acções. Lobo Parietal ou Somatossensorial: • Produz sensações ligadas ao tato, à temperatura Lobo Temporal: • Responsável pela audição. Lobo Occipital: • Responsável pela visão.
  9. 9. .
  10. 10. O cérebro é, atualmente, visto como um todo, ou seja, uma interação coordenada entre hemisférios, lobos e áreas. • Por vezes, capacidades perdidas por lesão podem ser recuperadas por outras áreas cerebrais. Função Vicariante ou Função de Suplência do cérebro
  11. 11. O cérebro está sempre a criar ligações entre neurónios (epigénese). Aprendizagem MMeeiioo AAmmbbiieennttee A aprendizagem não se faz ao mesmo ritmo ao longo da vida, uma vez que a epigénese não se verifica sempre ao mesmo ritmo.
  12. 12. O processo cerebral desenrola-se mais lentamente no Homem do que nos animais! Esta característica é essencial para haver influência do meio na aprendizagem.
  13. 13. • Cada cérebro é um cérebro, por sua vez, diferente de todos os outros! Esta característica é essencial para haver influência do meio na aprendizagem.
  14. 14. Certas redes neuronais perdem-se, outras fortalecem-se! Quando uma determinada aprendizagem é muito repetida, fortalece as ligações neuronais correspondentes!
  15. 15. O cérebro apresenta múltiplas configurações, não havendo dois iguais Individuação
  16. 16. • O cérebro subestima a força física! • Uma pessoa não sente cócegas, quando as faz a si mesma.
  17. 17. 1. Monteiro, Manuela; Ferreira, Pedro.2006.Ser Humano. Porto Editora.p.47-67 http://pt.wikipedia.org/wiki/C%C3%A9rebro

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