O documento discute como os jogos digitais podem ser usados na educação. Ele argumenta que os jogos podem promover a aprendizagem colaborativa e habilidades sociais, ao contrário do sistema educacional tradicional que ensina de forma descontextualizada. Também sugere que os jogos podem tornar a aprendizagem mais divertida ao remover a pressão de avaliações.

1. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
Informática aplicada à Educação Infantil
Curso de Pedagogia
8º Período
Síntese
Games em Educação: Introdução
Aluna: Heloísa Santos

2. Nativos Digitais
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Pessoas que incorporaram mídias digitais em
seu cotidiano de maneira significativa.

3. Sistema Educacional
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Conteúdo descontextualizado.
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Linhas de montagem → padronização.
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Conhecimento separado da ação e da
identidade.

4. Games e mundo virtuais:
aprendizagem colaborativa
●
Habilidades que envolvem colaboração.(NML)

5. Trabalho, diversão e aprendizagem
●
Escola e Mídias
mais divertidas:
Fronteiras
●
Diversão: aprender
em um contexto que
não há pressão.
●
Jogos: envolvem
diversos fatores
positivos

6. Discussão: Games
na Educação
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Efeitos positivos e negativos.
●
Qual o foco das discussões? Procede?

7. Jogos e Educação
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Habilidades
●
Possibilitam o aprendizado com a colaboração
dos colegas.
●
Propostas