Trabalho desenvolvido por Amanda de Souza Lemos,Bárbara Carla P. Souza, Manuela Ribeiro, Mônica Abreu e Thaíze Barros para a disciplina de Introdução à Psicologia da Educação/UFES.

1. QUEST TO LEARN
Trabalho de Psicologia
Prof. Fábio Nogueira
Grupo:
Amanda de Souza Lemos
Bárbara Carla P. Souza
Manuela Ribeiro
Mônica Abreu
Thaíze Barros

2. INTRODUÇÃO
 Quest to learn situa-se na cidade de Nova Iorque-EUA,
é uma escola de caráter público.
 Suporta todos os alunos, e tem como objetivo formar
cidadãos para a vida acadêmica como faculdade e
carreira, responsabilidade social, respeito pelos outros.
 Ensina aos jovens a desenvolver habilidades e hábitos
mentais necessários.

3.  A escola reúne estudantes, educadores, game
designers, especialistas em currículo e pais.
 Esta comprometida com o sucesso do aluno em um
foco, singular, porém reconhece que o sucesso de tais
alunos depende do compromisso de cada um.

4. HISTÓRIA DA ESCOLA

5. New
Visions
for
Public
Schools

6. Institute of
Play
New
Visions
for
Public
Schools

7. John D. and
Catherine Mac Arthur
Foundation
Institute of
Play
New
Visions
for
Public
Schools

8. Institute of
Play
New
Visions
for
Public
Schools
John D. and
Catherine Mac Arthur
Foundation
Q2L

9. CURRICULO
O objetivo principal em “Quest to Learn” é a
interpretação da forma subjacente dos jogos em um
modelo pedagógico poderoso para os alunos de 6ª a 12ª
séries. Jogos funcionam como sistemas de
aprendizagem baseados em regras, criando mundos
em que os jogadores participam ativamente, usam o
pensamento estratégico para fazer escolhas, resolvem
problemas complexos, buscam conhecimento do
conteúdo, recebem feedback constante, e consideram
o ponto de vista dos outros.

10. •Missões e Desafios
•Leitura e escrita por todo o currículo
•Matemática como base
•Bem estar

11. OS PRINCÍPIOS
FUNDAMENTAIS INCLUEM:
 Aprender Design e Inovação
Os padrões da escola “Quest to Learn” apoiam os
estudantes a se tornarem gestores de solução de
problemas ativos e inovadores do século 21.

12.  Aprender para a Complexidade (Raciocínio Sistêmico)
O objetivo central de nossa pedagogia é ajudar os alunos a
aprenderem a raciocinar sobre o seu mundo.
 Aprender para o pensamento crítico, bom senso e
credibilidade.
Um componente essencial do nosso modelo de
aprendizagem é ajudar as crianças a compreender muitas
das consequências não intencionais que podem surgir
como parte de sua participação e com o uso de mídias
digitais.

13.  Aprendizagem utilizando uma metodologia de
projeto:
Utilizam o contexto de feedback (opinião), criando
oportunidades para que os alunos demonstram e
compartilham seus conhecimentos com professores e
colegas. Os alunos criam sistemas de jogos lúdicos,
modelos, simulações, histórias. Através desses projetos,
eles aprendem a pensar analiticamente e de forma
holística.

14.  Aprendendo com a tecnologia e ferramentas
inteligentes:
Nesse caso, os alunos aprendem a construir
ferramentas inteligentes ou ‘’ferramentas para pensar’’
podendo ser mapas, dicionários on-line, equações ou
simulações em computador.
 Preparação para a faculdade e mundo do trabalho:
A escola Quest to learn, oferece diversas
oportunidades para os alunos a experimentar e
explorar potenciais futuros, apoiadas tanto por um
programa da faculdade cedo e estágios começando na
8 ª série.

15. QUEST TO LEARN
BASE TEÓRICA :
BOURDIEU
e
PAULO FREIRE

16. ILUSTRAÇÕES