O documento discute a importância do ensino de gêneros textuais na escola para o desenvolvimento das habilidades linguísticas dos alunos, como argumentar, expor, instruir, narrar e relatar. Ele também apresenta exemplos de gêneros textuais associados a cada habilidade e objetivos para garantir que os alunos desenvolvam competências de leitura, escrita e reflexão sobre a língua portuguesa.

1. OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO

2. INTRODUZINDO O TRABALHO...REFLETINDO..... A pessoa fala, lê e escreve, imersa numa história, numa cultura e em diferentes grupos sociais, nos quais exerce papéis variados. É um processo de construção de sentido, que ocorre na relação entre os interlocutores e o contexto em que atuam.

3. OBJETIVO GERAL Garantir a todos os alunos, os saberes linguísticos necessários para o exercício da cidadania. Domínio das competências de ler, escrever e refletir sobre a língua escrita.

4. OBJETIVO ESPECÍFICO Fundamentar as práticas escolares para uma ação pedagógica mais sintonizada com as necessidades dos sujeitos no mundo.