SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
Acessibilidade
Usabilidade
Produção de conteúdos para web x Oportunidades para web
A maioria das pessoas hoje dificilmente podem conceber a vida sem a
internet. Alguns argumentaram que nenhuma outra invenção tem sido
mais revolucionária do que a internet, desde a imprensa de Gutenberg
em 1400.
Agora, com o clique de um rato, o mundo pode estar "ao seu alcance",
isto é, se pode usar um mouse ... e ver a tela ... e ouvir o áudio, em
outras palavras, se não tens uma deficiência de qualquer tipo.
Inclusão Digital
Clarificação do conceito de inclusão
Acessibilidade digital
Global Accessibility Awareness Day (GAAD) acontece em toda Terceira quinta-
feira do mês de maio
Cada usuário merece uma experiência digital de primeira linha na web. Alguém
com deficiência deve ser capaz de experimentar serviços, conteúdo e outros
produtos digitais baseados na web com o mesmo resultado bem-sucedido que
aqueles sem deficiência. Essa conscientização e compromisso com a inclusão é
o objetivo do Global Accessibility Awareness Day (GAAD), um evento global que
ilumina o acesso digital e a inclusão de pessoas com deficiência.
Acessibilidade digital
98,1%
Paginas iniciais
Com pelos menos
uma falha WCAG 2.0
WebAIM
“Over one billion people – approximately 15 percent of the world’s population – live
with some form of disability. Facing a wide range of barriers, including access to
information, education, health care and a lack of job opportunities, persons living
with disabilities struggle every day to be integrated into society.
Communication and information are essential for the development of people and societies. It is thanks to
the networks of connections which are established freely between individuals that a society is able to
advance, as well as the personal development of individuals which makes it possible to increase the
collective benefit of all those who form a society.”
UNESCO
Opening New Avenues for Empowerment ICTs to Access Information and Knowledge for Persons with Disabilities
2013, p. iii-iv.
Acessibilidade digital
Acessibilidade
Usabilidade
?
Usabilidade
Um produto Simples é sinónimo de clientes satisfeitos e de uma reputação favorável do
produto e da organização que o desenvolveu.
A usabilidade tem na interação pessoas-maquina a sua principal função de promover
um melhor comunicação.
As principais Caracteristica da interação são:
▪ Eficiência- os recursos necessário e consumidos para atingir o objectivo;
▪ Eficácia – A qualidade com que o utilizador atinge os Objectivos;
▪ Satisfação – Como o utilizador se sente na utilização do sistema.
Usabilidade = facilidade de interação
Acessibilidade = facilidade de interação para as pessoas
com necessidades especiais
A internet é uma das melhores coisas que já aconteceu para pessoas com
Necessidades especiais. Pode não ter pensado nisso dessa maneira, mas
tudo que tem que fazer é pensar de volta aos dias antes da internet para
ver por que isso é verdadeiro.
Oportunidade na Web
Apesar do grande potencial da web para pessoas as pessoas com
necessidade educativas especiais, este potencial é ainda em grande parte
não realizado.
Por exemplo, alguns sites só podem ser navegadas usando um mouse, e só
uma percentagem muito pequena de conteúdo de vídeo ou multimídia foi
legendado para surdos.
A web é utilizado Aquém do potencial
E se o conteúdo da Internet só é acessível por meio de um mouse?
O que as pessoas fazem, se não puderem usar um mouse?
A internet tem o potencial de revolucionar o acesso à informação, mas se
não formos cuidadosos, podemos colocar obstáculos ao longo do caminho,
destruindo este potencial e que deixam as pessoas com necessidade
especiais, assim em desigualdade e dependentes de outras pessoas
como antes.
Stephen W. Hawking
Hawking é famoso por suas pesquisas inovadoras em
física teórica, além de ser o autor de diversos livros
que nos ajudam a entender melhor o universo. Com
7 best-sellers e 14 prêmios de reconhecimento,
Hawking é um consagrado cientista mesmo sofrendo
de uma doença degenerativa (esclerose lateral
amiotrófica).
Falecido em 14 de março de 2018
Grupo tem de ter máximo 4 elementos
Trabalho:
Crie um Conteúdo multimédia baseando na definição de multimédia de Nuno
Ribeiro
Para fazer analise:
❑ Dos tecnologias por traz da aplicação até chegar ao utilizador final;
❑ Caracterizar/ Classificar os medias existentes na aplicação;
❑ Analisar se a aplicação é multimédia ou multimodal e justificar;
❑ Se o conteúdo permite acessibilidade se não o que poderia fazer para o ter
❑ Entrega até 15
❑ Apresentação 22 Novembro
Trabalho de Grupo
A educação é um meio que aumenta a possibilidade de inclusão, que
ganhou uma maior expressão com a proclamação da Declaração de
Salamanca, onde os pilares era uma proposta educativa de qualidade que
responda às necessidades e especificidades de cada criança a partir de uma
educação inclusiva, para todos
Cabo Verde tem sido reconhecido como um país que aposta na Educação e
na valorização do seu potencial humano. Assim ajustando as suas políticas
as diretivas internacionais (UNESCO, Handicap internacional)
Obrigado !
https://globalaccessibilityawarenessday.org/

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013
Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013
Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013Hudson Augusto
 
AvaliaçãO Para Webdesigner
AvaliaçãO Para WebdesignerAvaliaçãO Para Webdesigner
AvaliaçãO Para Webdesignermtmarinho27
 
Web 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas OrganizacoesWeb 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas Organizacoescrquevedos
 
Crowdsourcing e crowdfunding novas economias em rede by Tomas de Lara
Crowdsourcing e crowdfunding   novas economias em rede by Tomas de LaraCrowdsourcing e crowdfunding   novas economias em rede by Tomas de Lara
Crowdsourcing e crowdfunding novas economias em rede by Tomas de LaraTomás de Lara
 
Design de mídias interativas (Aula 02)
Design de mídias interativas (Aula 02)Design de mídias interativas (Aula 02)
Design de mídias interativas (Aula 02)Raphael Araujo
 
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...fernandogr87
 
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)Rodrigo Leme
 
Entretenimento a presentacao
Entretenimento a presentacaoEntretenimento a presentacao
Entretenimento a presentacaoLuciana Godoi
 
Web 2.0 em educação
Web 2.0 em educaçãoWeb 2.0 em educação
Web 2.0 em educaçãoetelvira
 
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...Suelybcs .
 
Utilização educativa das TIC
Utilização educativa das TICUtilização educativa das TIC
Utilização educativa das TICVictor Passos
 
#Crowd rafa e tomas
#Crowd rafa e tomas#Crowd rafa e tomas
#Crowd rafa e tomasRafael Zatti
 
Razões para tornar um web site acessível
Razões para tornar um web site acessívelRazões para tornar um web site acessível
Razões para tornar um web site acessívelMDesign Estúdio
 
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03Pedro Tavares
 
Comunicação educacional na era da multimédia
Comunicação educacional na era da multimédiaComunicação educacional na era da multimédia
Comunicação educacional na era da multimédiaanalucia1900
 
Bibliotecas de hoje e do futuro
Bibliotecas de hoje e do futuroBibliotecas de hoje e do futuro
Bibliotecas de hoje e do futuroFEBAB
 
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negócios
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negóciosMídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negócios
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negóciosLikeMe.dia
 

Mais procurados (20)

Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013
Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013
Cartilha de Acessibilidade na Web - Fascículo I - 2013
 
AvaliaçãO Para Webdesigner
AvaliaçãO Para WebdesignerAvaliaçãO Para Webdesigner
AvaliaçãO Para Webdesigner
 
Web 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas OrganizacoesWeb 2 0 Nas Organizacoes
Web 2 0 Nas Organizacoes
 
Crowdsourcing e crowdfunding novas economias em rede by Tomas de Lara
Crowdsourcing e crowdfunding   novas economias em rede by Tomas de LaraCrowdsourcing e crowdfunding   novas economias em rede by Tomas de Lara
Crowdsourcing e crowdfunding novas economias em rede by Tomas de Lara
 
Design de mídias interativas (Aula 02)
Design de mídias interativas (Aula 02)Design de mídias interativas (Aula 02)
Design de mídias interativas (Aula 02)
 
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...
A evolução da participação do utilizador “comum” na internet e a sua importân...
 
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)Acessibilidade Digital (19/02/2013)
Acessibilidade Digital (19/02/2013)
 
Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0Rumo à biblioteconomia 2.0
Rumo à biblioteconomia 2.0
 
Web Móvel 2.0
Web Móvel 2.0Web Móvel 2.0
Web Móvel 2.0
 
Entretenimento a presentacao
Entretenimento a presentacaoEntretenimento a presentacao
Entretenimento a presentacao
 
Web 2.0 em educação
Web 2.0 em educaçãoWeb 2.0 em educação
Web 2.0 em educação
 
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...
Bibliotecas de hoje e do futuro::como entender e vivenciar a atual revolução ...
 
Utilização educativa das TIC
Utilização educativa das TICUtilização educativa das TIC
Utilização educativa das TIC
 
#Crowd rafa e tomas
#Crowd rafa e tomas#Crowd rafa e tomas
#Crowd rafa e tomas
 
Razões para tornar um web site acessível
Razões para tornar um web site acessívelRazões para tornar um web site acessível
Razões para tornar um web site acessível
 
Web 2.0 e Web Móvel 2.0
Web 2.0 e Web Móvel 2.0Web 2.0 e Web Móvel 2.0
Web 2.0 e Web Móvel 2.0
 
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03
Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03
 
Comunicação educacional na era da multimédia
Comunicação educacional na era da multimédiaComunicação educacional na era da multimédia
Comunicação educacional na era da multimédia
 
Bibliotecas de hoje e do futuro
Bibliotecas de hoje e do futuroBibliotecas de hoje e do futuro
Bibliotecas de hoje e do futuro
 
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negócios
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negóciosMídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negócios
Mídias Sociais: A web 2.0 como plataforma de interação e negócios
 

Semelhante a Acessibilidade, usabilidade e oportunidades na web para todos

TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...tdc-globalcode
 
Palestra Inclusao Digital[1]
 Palestra   Inclusao Digital[1] Palestra   Inclusao Digital[1]
Palestra Inclusao Digital[1]jamillerodrigues
 
Sobradinho - Daniela Carlotto
Sobradinho - Daniela CarlottoSobradinho - Daniela Carlotto
Sobradinho - Daniela CarlottoCursoTICs
 
Acessibilidade em SRI - Mhtx
Acessibilidade em SRI - MhtxAcessibilidade em SRI - Mhtx
Acessibilidade em SRI - MhtxAlan Vasconcelos
 
Ambientes virtuais e midias de comunicação
Ambientes virtuais e midias de comunicaçãoAmbientes virtuais e midias de comunicação
Ambientes virtuais e midias de comunicaçãoleandro lopes
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEditora Moderna
 
UX para todos (na prática)
UX para todos (na prática)UX para todos (na prática)
UX para todos (na prática)Beatriz Lonskis
 
Informática na educação - 3
Informática na educação - 3Informática na educação - 3
Informática na educação - 3rafael_neves
 
O Futuro da Internet
O Futuro da InternetO Futuro da Internet
O Futuro da InternetMichele Pó
 
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuais
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuaisAcessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuais
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuaisMaurício Dornellas
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisAlessandro Dias
 
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedores
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedoresWebinar: Acessibilidade Web para desenvolvedores
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedoresHorácio Soares
 
A Democratização da Informação na Internet
A Democratização da Informação na InternetA Democratização da Informação na Internet
A Democratização da Informação na InternetFernando Bombassaro
 
EvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da TecnologiaEvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da Tecnologiaguest4fc34a
 
EvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da TecnologiaEvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da Tecnologiaguest4fc34a
 
Literacia mediatica - internet 1
Literacia mediatica -  internet 1Literacia mediatica -  internet 1
Literacia mediatica - internet 1Rui Ventura
 
Oficina de Internet eEvangelização
Oficina de Internet eEvangelizaçãoOficina de Internet eEvangelização
Oficina de Internet eEvangelizaçãopjest
 
Apresentação ASUS - UNISO - Outubro 2009
Apresentação ASUS - UNISO -  Outubro 2009Apresentação ASUS - UNISO -  Outubro 2009
Apresentação ASUS - UNISO - Outubro 2009asustecnologia
 
Lieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaLieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaÁdila Faria
 
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...Augusto César Albuquerque
 

Semelhante a Acessibilidade, usabilidade e oportunidades na web para todos (20)

TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...
TDC2017 | São Paulo - Trilha Acessibilidade How we figured out we had a SRE t...
 
Palestra Inclusao Digital[1]
 Palestra   Inclusao Digital[1] Palestra   Inclusao Digital[1]
Palestra Inclusao Digital[1]
 
Sobradinho - Daniela Carlotto
Sobradinho - Daniela CarlottoSobradinho - Daniela Carlotto
Sobradinho - Daniela Carlotto
 
Acessibilidade em SRI - Mhtx
Acessibilidade em SRI - MhtxAcessibilidade em SRI - Mhtx
Acessibilidade em SRI - Mhtx
 
Ambientes virtuais e midias de comunicação
Ambientes virtuais e midias de comunicaçãoAmbientes virtuais e midias de comunicação
Ambientes virtuais e midias de comunicação
 
Educar na Cultura Digital
Educar na Cultura DigitalEducar na Cultura Digital
Educar na Cultura Digital
 
UX para todos (na prática)
UX para todos (na prática)UX para todos (na prática)
UX para todos (na prática)
 
Informática na educação - 3
Informática na educação - 3Informática na educação - 3
Informática na educação - 3
 
O Futuro da Internet
O Futuro da InternetO Futuro da Internet
O Futuro da Internet
 
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuais
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuaisAcessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuais
Acessibilidade digital na_web_para_deficientes_visuais
 
Educação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitaisEducação, tecnologia e mídias digitais
Educação, tecnologia e mídias digitais
 
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedores
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedoresWebinar: Acessibilidade Web para desenvolvedores
Webinar: Acessibilidade Web para desenvolvedores
 
A Democratização da Informação na Internet
A Democratização da Informação na InternetA Democratização da Informação na Internet
A Democratização da Informação na Internet
 
EvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da TecnologiaEvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da Tecnologia
 
EvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da TecnologiaEvoluçãO Da Tecnologia
EvoluçãO Da Tecnologia
 
Literacia mediatica - internet 1
Literacia mediatica -  internet 1Literacia mediatica -  internet 1
Literacia mediatica - internet 1
 
Oficina de Internet eEvangelização
Oficina de Internet eEvangelizaçãoOficina de Internet eEvangelização
Oficina de Internet eEvangelização
 
Apresentação ASUS - UNISO - Outubro 2009
Apresentação ASUS - UNISO -  Outubro 2009Apresentação ASUS - UNISO -  Outubro 2009
Apresentação ASUS - UNISO - Outubro 2009
 
Lieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadaniaLieracia, media, cidadania
Lieracia, media, cidadania
 
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...
Web Design Responsivo - Melhorando interfaces e a experiência do usuário na n...
 

Mais de Domingos Andrade (16)

Blog
BlogBlog
Blog
 
Cultura e conceitos dos jogos Digitais
Cultura e conceitos dos jogos Digitais Cultura e conceitos dos jogos Digitais
Cultura e conceitos dos jogos Digitais
 
Html estrutura basica
Html estrutura basicaHtml estrutura basica
Html estrutura basica
 
Multimedia para a área empresarial
Multimedia para a área empresarialMultimedia para a área empresarial
Multimedia para a área empresarial
 
Multimédia na educação
Multimédia na educaçãoMultimédia na educação
Multimédia na educação
 
Interatividade
InteratividadeInteratividade
Interatividade
 
Media Lab 1 aula Teórica 01
Media Lab 1 aula Teórica 01Media Lab 1 aula Teórica 01
Media Lab 1 aula Teórica 01
 
Ms project
Ms projectMs project
Ms project
 
Mgp aula 10
Mgp aula 10Mgp aula 10
Mgp aula 10
 
Mgp aula 09
Mgp aula 09Mgp aula 09
Mgp aula 09
 
Mgp aula 08
Mgp aula 08Mgp aula 08
Mgp aula 08
 
Mgp aula 07
Mgp aula 07Mgp aula 07
Mgp aula 07
 
Aula 06
Aula 06 Aula 06
Aula 06
 
Mgp aula 04
Mgp aula 04Mgp aula 04
Mgp aula 04
 
Mgp aula 03
Mgp aula 03Mgp aula 03
Mgp aula 03
 
Mgp aula 02
Mgp aula 02Mgp aula 02
Mgp aula 02
 

Último

Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfEditoraEnovus
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBAline Santana
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManuais Formação
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxRonys4
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 

Último (20)

Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdfSimulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
Simulado 1 Etapa - 2024 Proximo Passo.pdf
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
Orientação Técnico-Pedagógica EMBcae Nº 001, de 16 de abril de 2024
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASBCRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
CRÔNICAS DE UMA TURMA - TURMA DE 9ºANO - EASB
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envioManual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
Manual da CPSA_1_Agir com Autonomia para envio
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptxD9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
D9 RECONHECER GENERO DISCURSIVO SPA.pptx
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 

Acessibilidade, usabilidade e oportunidades na web para todos

  • 1. Acessibilidade Usabilidade Produção de conteúdos para web x Oportunidades para web
  • 2. A maioria das pessoas hoje dificilmente podem conceber a vida sem a internet. Alguns argumentaram que nenhuma outra invenção tem sido mais revolucionária do que a internet, desde a imprensa de Gutenberg em 1400. Agora, com o clique de um rato, o mundo pode estar "ao seu alcance", isto é, se pode usar um mouse ... e ver a tela ... e ouvir o áudio, em outras palavras, se não tens uma deficiência de qualquer tipo.
  • 3. Inclusão Digital Clarificação do conceito de inclusão
  • 4. Acessibilidade digital Global Accessibility Awareness Day (GAAD) acontece em toda Terceira quinta- feira do mês de maio Cada usuário merece uma experiência digital de primeira linha na web. Alguém com deficiência deve ser capaz de experimentar serviços, conteúdo e outros produtos digitais baseados na web com o mesmo resultado bem-sucedido que aqueles sem deficiência. Essa conscientização e compromisso com a inclusão é o objetivo do Global Accessibility Awareness Day (GAAD), um evento global que ilumina o acesso digital e a inclusão de pessoas com deficiência.
  • 5. Acessibilidade digital 98,1% Paginas iniciais Com pelos menos uma falha WCAG 2.0 WebAIM
  • 6. “Over one billion people – approximately 15 percent of the world’s population – live with some form of disability. Facing a wide range of barriers, including access to information, education, health care and a lack of job opportunities, persons living with disabilities struggle every day to be integrated into society. Communication and information are essential for the development of people and societies. It is thanks to the networks of connections which are established freely between individuals that a society is able to advance, as well as the personal development of individuals which makes it possible to increase the collective benefit of all those who form a society.” UNESCO Opening New Avenues for Empowerment ICTs to Access Information and Knowledge for Persons with Disabilities 2013, p. iii-iv. Acessibilidade digital
  • 7.
  • 10. Usabilidade Um produto Simples é sinónimo de clientes satisfeitos e de uma reputação favorável do produto e da organização que o desenvolveu. A usabilidade tem na interação pessoas-maquina a sua principal função de promover um melhor comunicação. As principais Caracteristica da interação são: ▪ Eficiência- os recursos necessário e consumidos para atingir o objectivo; ▪ Eficácia – A qualidade com que o utilizador atinge os Objectivos; ▪ Satisfação – Como o utilizador se sente na utilização do sistema.
  • 11. Usabilidade = facilidade de interação Acessibilidade = facilidade de interação para as pessoas com necessidades especiais
  • 12. A internet é uma das melhores coisas que já aconteceu para pessoas com Necessidades especiais. Pode não ter pensado nisso dessa maneira, mas tudo que tem que fazer é pensar de volta aos dias antes da internet para ver por que isso é verdadeiro. Oportunidade na Web
  • 13. Apesar do grande potencial da web para pessoas as pessoas com necessidade educativas especiais, este potencial é ainda em grande parte não realizado. Por exemplo, alguns sites só podem ser navegadas usando um mouse, e só uma percentagem muito pequena de conteúdo de vídeo ou multimídia foi legendado para surdos. A web é utilizado Aquém do potencial
  • 14. E se o conteúdo da Internet só é acessível por meio de um mouse? O que as pessoas fazem, se não puderem usar um mouse?
  • 15. A internet tem o potencial de revolucionar o acesso à informação, mas se não formos cuidadosos, podemos colocar obstáculos ao longo do caminho, destruindo este potencial e que deixam as pessoas com necessidade especiais, assim em desigualdade e dependentes de outras pessoas como antes.
  • 16.
  • 17. Stephen W. Hawking Hawking é famoso por suas pesquisas inovadoras em física teórica, além de ser o autor de diversos livros que nos ajudam a entender melhor o universo. Com 7 best-sellers e 14 prêmios de reconhecimento, Hawking é um consagrado cientista mesmo sofrendo de uma doença degenerativa (esclerose lateral amiotrófica). Falecido em 14 de março de 2018
  • 18. Grupo tem de ter máximo 4 elementos Trabalho: Crie um Conteúdo multimédia baseando na definição de multimédia de Nuno Ribeiro Para fazer analise: ❑ Dos tecnologias por traz da aplicação até chegar ao utilizador final; ❑ Caracterizar/ Classificar os medias existentes na aplicação; ❑ Analisar se a aplicação é multimédia ou multimodal e justificar; ❑ Se o conteúdo permite acessibilidade se não o que poderia fazer para o ter ❑ Entrega até 15 ❑ Apresentação 22 Novembro Trabalho de Grupo
  • 19. A educação é um meio que aumenta a possibilidade de inclusão, que ganhou uma maior expressão com a proclamação da Declaração de Salamanca, onde os pilares era uma proposta educativa de qualidade que responda às necessidades e especificidades de cada criança a partir de uma educação inclusiva, para todos Cabo Verde tem sido reconhecido como um país que aposta na Educação e na valorização do seu potencial humano. Assim ajustando as suas políticas as diretivas internacionais (UNESCO, Handicap internacional)