Escola Superior de Educação de Santarém
Curso de Educação e Comunicação Multimedia



  Laboratório Audiovisual:
        H...
Agenda

1. A emergência da Internet Social (web 2.0)
   como nova realidade de interaçcão:

     •   Desafios e Potenciali...
Múltiplas dimensões da Internet

• web como repositório de
  informação

• Web como fonte de conhecimento
  (em formato hi...
Múltiplas dimensões da Internet

• Web foi um sítio onde os utilizadores entravam
  e permaneciam temporariamente
• A vida...
Internet como espaço de interacção

• A Web social não é mais do que “a Web das pessoas”,
  que é aquilo que a Web devia s...
Chegou a web 2.0
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                                 do ano

• Cria o seu próprio jornal diário
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Internet como espaço de interacção, de
          definição de novas personalidades

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Internet como espaço de interacção

• “As janelas tornaram-se uma
  poderosa metáfora para
  pensar o «eu» como um
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Internet como espaço de interacção

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  – Chats popularizaram-se nos anos 90: um espaço onde
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Cidadão como produtor de conteúdos

• Peso tradicional
  dos media é
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Cidadão como produtor de conteúdos

• Um desfafio para as próxims gerações de
  produtores de conteúdo multimédia

• Aprov...
• This is an opportunity to build a new kind of
  international understanding, not politician to
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A web 2.0 – alguns exemplos da mudança




Fonte: Tim O’Reilly - What Is Web 2.0
Internet como espaço de interacção

• Alguns exemplos:

 http://dossiers.publico.pt/shownews.asp?id=1
 254218&idCanal=1721
Internet como espaço de interacção ou de
                               simulação?
• Desafios para a escola, para os educa...
Internet como espaço de interacção ou de
                               simulação?
• Desafios para a escola, para os
  edu...
Bibliografia relevante

• Baudrillard, P. - Simulacres et simulation,
  Galilée, Débats

• Turkle, S., A Vida no Ecrã: a I...
Revisão do Programa

•   Sociedade da Informação e Sociedade do
    Conhecimento: Desafios

     • Sociedade da Informação...
Revisão do Programa

•    Modelos e estruturas de comuniação

    – Leitura, escrita e hipertexto
       • Da Galáxia de G...
Revisão do Programa

•       Construção de um modelo hipertextual: usabilidade e
        arquitectura de informação num we...
Revisão do Programa

•    Usabilidade aplicada ao dia-a-dia

•     Usabilidade na Internet:
    •    Contexto
    •    Alg...
Revisão do Programa

   – Erros comuns no desenvolvimento de websites (web
     bloopers)
      •   Erros de conteúdo
    ...
Revisão do Programa


•   A emergência da Internet Social (web 2.0) como nova
    realidade de interaçcão:
     •   Desafi...
Laboratório Audiovisual: Hipermédia

• Novos suportes, ferramentas e
  instrumentos para o conhecimento

• Novas potencial...
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Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03

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Curso Educação e Comunicação Multimedia - ESE Santarém 2006-2007

web social (2007)

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Laboratório Audivisual Hipermedia Aula4 22 03

  1. 1. Escola Superior de Educação de Santarém Curso de Educação e Comunicação Multimedia Laboratório Audiovisual: Hipermédia 2007 Pedro Tavares
  2. 2. Agenda 1. A emergência da Internet Social (web 2.0) como nova realidade de interaçcão: • Desafios e Potencialidades do novo modelo de socialização • Novas dimensões de produção de conteúdos para profissionais .
  3. 3. Múltiplas dimensões da Internet • web como repositório de informação • Web como fonte de conhecimento (em formato hipertextual) • Web como negócio • Web como motor de transformação da economia e de processos • Web com dimensão social – a evolução para a web 2.0 • ...
  4. 4. Múltiplas dimensões da Internet • Web foi um sítio onde os utilizadores entravam e permaneciam temporariamente • A vida real decorria off-line • Mas nos últimos anos a Internet começa a ganhar uma nova dimensão de interacção: – Hoje, as pessoas têm uma identidade on-line, partilham fotografias e vídeos, discutem as notícias, colocam os pensamentos e episódios privados ao alcance de um qualquer motor de busca.
  5. 5. Internet como espaço de interacção • A Web social não é mais do que “a Web das pessoas”, que é aquilo que a Web devia sempre ter sido: Um espaço de geração partilhada de conhecimentos, para o trabalho cooperativo à distância e para a publicação numa escala universal de todo o tipo de conteúdos. Estamos a redescobrir uma verdade elementar da nossa espécie: queremos comunicar e cooperar com outros. E hoje finalmente dispomos de ferramentas acessíveis para fazê-lo numa escala planetária José Luís Orihuela, eCuaderno.com
  6. 6. Chegou a web 2.0
  7. 7. Time elegeu o cidadão da web como figura do ano • Cria o seu próprio jornal diário • fornece filmes para milhões de utilizadores • distribui textos e fotografias da sua autoria e pequenos ficheiros audio • Está em contacto com outros fornecedores de conteúdos Cidadão anónimo que navega na web 2.0
  8. 8. Internet como espaço de interacção, de definição de novas personalidades • "O crescente ritmo de adesão, ao nível social das tecnologias de informação, está a contribuir para um processo imparável de digitalização e virtualização de muitas das nossas experiências quotidianas” José Luís Orihuela
  9. 9. Internet como espaço de interacção • “As janelas tornaram-se uma poderosa metáfora para pensar o «eu» como um sistema múltiplo e fragmentado” Sherry Turkle, “A Vida no Ecrã: a Identidade na era da Internet” A prática vivida nas janelas é a de um Eu descentrado: As experiências na Net ampliam a metáfora das janelas - agora a própria vida real pode ser «só mais uma janela».
  10. 10. Internet como espaço de interacção • Esta realidade não é nova: – Chats popularizaram-se nos anos 90: um espaço onde as pessoas representavam e se escondiam atrás do nickname – Hoje as pessoas já não têm a mesma necessidade de ter nicks, mas continuam a modelar a sua “personalidade virtual” – têm possibilidades acrescidas e mais espaço de interacção
  11. 11. WEB como espaço de produção de informação • O Blogger (o serviço de blogues do Google), a Wikipédia ou o MySpace (um site de "social networking") cresceram, respectivamente, 528, 318 e 275 por cento entre 2004 e 2005. • Google ofereceu 1600 milhões de dolares em 2006 pelo YouTube
  12. 12. Cidadão como produtor de conteúdos • Peso tradicional dos media é desafiado pelos novos produtores da informação nos blogues, wikipedia, sites de vídeo, etc.
  13. 13. Cidadão como produtor de conteúdos • Um desfafio para as próxims gerações de produtores de conteúdo multimédia • Aproveitar os novos canais, a nova tecnologia, acompanhar a evolução • Saber impor o conteúdo pela sua credibilidade (o maior desafio)
  14. 14. • This is an opportunity to build a new kind of international understanding, not politician to politician, great man to great man, but citizen to citizen, person to person. It's a chance for people to look at a computer screen and really, genuinely wonder who's out there looking back at them. Go on. Tell us you're not just a little bit curious. Time Magazine, 25 Dezembro
  15. 15. A web 2.0 – alguns exemplos da mudança Fonte: Tim O’Reilly - What Is Web 2.0
  16. 16. Internet como espaço de interacção • Alguns exemplos: http://dossiers.publico.pt/shownews.asp?id=1 254218&idCanal=1721
  17. 17. Internet como espaço de interacção ou de simulação? • Desafios para a escola, para os educadores: – Aproveitar a tecnologia para incentivar a aprendizagem (“edutainment”) A web social pode constituir-se com uma ferramenta de aprendizagem: blogues temáticos, websites de notícias personalizadas, enciclopédias actualizadas pela comunidade, comunidades organizadas por escolas, regiões, por temas, etc
  18. 18. Internet como espaço de interacção ou de simulação? • Desafios para a escola, para os educadores: – O efeito de um hiper-real, ou de um real simulado • No limite a experiência da web confunde-se ela própria com a experiência do mundo físico: O mundo virtual constitui-se e experimenta-se como um espaço que se sobrepõe e se associa ao espaço do mundo físico.
  19. 19. Bibliografia relevante • Baudrillard, P. - Simulacres et simulation, Galilée, Débats • Turkle, S., A Vida no Ecrã: a Identidade na era da Internet • http://www.ecuaderno.com/ • http://dossiers.publico.pt/dossier.asp?idCanal=1721 • http://web2con.com/ • http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/ what-is-web-20.html • http://www.digital-web.com/articles/web_2_for_designers/
  20. 20. Revisão do Programa • Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento: Desafios • Sociedade da Informação e Sociedade do Conhecimento • A Internet como motor do desenvolvimento da Sociedade do Conhecimento – Evolução – Emergência da world wide web como base do sistema hipertextual
  21. 21. Revisão do Programa • Modelos e estruturas de comuniação – Leitura, escrita e hipertexto • Da Galáxia de Gutenberg à Galáxia de Marconi • A escrita não linear como paradigma de um novo conhecimento – Comunicação síncrona e assíncrona – Narrativa digital: uma nova realidade na construção de histórias
  22. 22. Revisão do Programa • Construção de um modelo hipertextual: usabilidade e arquitectura de informação num website • Etapas na construção de um website: da definição à actualização • Tipologia de websites • Por conteúdo • Por público • Por formato • Usabilidade aplicada ao dia-a-dia • Usabilidade na Internet: • Contexto • Alguns princípios • Usabilidade a 3 níveis: • Design • Conteúdos • Arquitectura da Informação
  23. 23. Revisão do Programa • Usabilidade aplicada ao dia-a-dia • Usabilidade na Internet: • Contexto • Alguns princípios • Usabilidade a 3 níveis: • Design • Conteúdos • Arquitectura da Informação • Caso • Portal do Cidadão
  24. 24. Revisão do Programa – Erros comuns no desenvolvimento de websites (web bloopers) • Erros de conteúdo • Erros ligados a tarefas • Erros de navegação • Erros no design gráfico e layout – Como reconhecer e evitar • Análise de usabilidade em website
  25. 25. Revisão do Programa • A emergência da Internet Social (web 2.0) como nova realidade de interaçcão: • Desafios e Potencialidades do novo modelo de socialização • Novas dimensões de produção de conteúdos para profissionais
  26. 26. Laboratório Audiovisual: Hipermédia • Novos suportes, ferramentas e instrumentos para o conhecimento • Novas potencialidades: uma rede social, suportada por uma constante evolução tecnológica • Novas formas de aprendizagem. • Novas regras, novas tendências, novos requisitos para os futuros profissionais • Rumo à Sociedade do Conhecimento?
  27. 27. ptavares@netcabo.pt skype: pltavares2115 msn:pftavares@hotmail.com

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