SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
Baixar para ler offline
IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO
Aula 03
Docentes: Domingos Andrade/Isidoro Gomes
Comunicação e Multimédia 2014/15
Metodologia Gestão de Projecto
Sumário
● Começar a partir de problemas identificados
● Começar a partir de oportunidades detetadas
● Começar a partir de ideias consideradas com potencial
Identificação Projeto
“O primeiro passo para a implementação de um projeto
ocorre normalmente como resultado de percepção, pelo
empreendedor ou os quadros da empresa, da
existência de problema, ou oportunidade que possam
justificar a realização de investimentos.”
Antônio Cebola, 2011
Identificar, Analisar e Executar
Arranque a partir de
problemas identificados
Arranque a partir de problemas identificados
Novo
Produto
(1) Identificar projeto
(2) Analisar o Problema
(3) Definir soluções
alternativas
(4) Escolher a solução
possíveis
(5) Executar a solução
escolhida
(6) Avaliar os efeitos da
solução escolhida
Resolução de Problema
Inteligência económica, Espaço e Mercado
Arranque a partir de
Oportunidades Detectadas
A detecção de oportunidades implica uma particular
atenção da empresa e do empreendedor ao meio
envolvente e o bom aproveitamento da oportunidades
identificadas.
Arranque a partir de oportunidades detetadas
A Detecção de oportunidade pode resultar de situações de
mero acaso ou, em contextos mais empreendedores, de
um processo de trabalho orientado para esse efeito,
utilizando mecanismo específicos.
Alguns mecanismos:
● A criação de unidades de “inteligencia econômica” que sejam atentas às
tendências e evolução registadas no envolvente
● A identificação de movimentos de entrada ou saída de concorrentes do
mercado
● A identificação de fraquezas por parte de concorrentes, originando
“espaços”em que a empresa possa entrar ou reforçar a sua posição
● O trabalho direto com os clientes, nomeadamente através do pedido de
envio à empresa de sugestão dos consumidores finais, sobre o que
estes desejariam adquirir e não encontram no mercado
Arranque a partir de oportunidades detetadas
Geração de ideia, Desenvolvimento, Lançamento
Arranque a partir de ideias
consideradas com potencial
Arranque a partir de ideias
consideradas com potencial
Arranque a partir de ideias
consideradas com potencial
Os projecto que surgem por esta via apresentam regra
geral um maior desafio para as empresas, traduzindo-se
normalmente em processos com maior conteúdo inovador e
representando momentos de alguma ruptura face a
situação pré-existentes.
Arranque a partir de ideias
consideradas com potencial
Sabe-se contudo que determinados contextos e situações facilitam essa geração,
Como por exemplo:
 Processos internos de desenvolvimentos de novos produtos, de melhoria dos produtos
Originais da empresa ou introdução de novos processos de fabrico, como resultado de
Esforços de investigação e desenvolvimento tecnológico (I&DT) realizados na empresa
 Processos externos de investigação e desenvolvimento realizados em centros de
Investigação de conhecimento, que originem produtos ou processos que possam
Ser objecto de industrialização e comerciallização;
 Grupos de discussão interna sobre o modo de funcionamento da empresa ou negócio;
 Sugestões de coloboradores da empresa, espontâneas ou iniciativas pelas chefias como
Parte do processo de constante desenvolvimento;
 Sugestão de fornecedores, clientes, ou mesmo de concorrentes
 Invenção de cidadão anónimo, cujo direitos de propriedade intelectual a empresa venha
A ter acesso
Obrigado!
António Cebola “ projetos de Investimento de PME” 2011

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Formação de ideias e plano de negócios
Formação de ideias e plano de negóciosFormação de ideias e plano de negócios
Formação de ideias e plano de negócios
AnaIsabelNeto
 
Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica
Gestão Estratégica da Inovação TecnológicaGestão Estratégica da Inovação Tecnológica
Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica
Macroplan
 
Henderson inovação e estratégia
Henderson   inovação e estratégiaHenderson   inovação e estratégia
Henderson inovação e estratégia
Felipe Palomaro
 
Quem é o empreendedor
Quem é o empreendedorQuem é o empreendedor
Quem é o empreendedor
Victor Melo
 
MS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
MS05 Desenvolvimento do produto e do clienteMS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
MS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
auspin
 
Os grandes principios da inovacao
Os grandes principios da inovacaoOs grandes principios da inovacao
Os grandes principios da inovacao
MkrH Uniesp
 

Mais procurados (20)

Comp org inovacao
Comp org inovacaoComp org inovacao
Comp org inovacao
 
Criando a Cultura de Inovação nas empresas
Criando a Cultura de Inovação nas empresasCriando a Cultura de Inovação nas empresas
Criando a Cultura de Inovação nas empresas
 
Formação de ideias e plano de negócios
Formação de ideias e plano de negóciosFormação de ideias e plano de negócios
Formação de ideias e plano de negócios
 
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (12/06/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (12/06/2013)Gestão de Projetos e Empreendedorismo (12/06/2013)
Gestão de Projetos e Empreendedorismo (12/06/2013)
 
Identificando Oportunidades
Identificando OportunidadesIdentificando Oportunidades
Identificando Oportunidades
 
Inovacao Completo
Inovacao   CompletoInovacao   Completo
Inovacao Completo
 
Gestão da Inovação na Prática 5 anos (2009-2014)
Gestão da Inovação na Prática 5 anos (2009-2014)Gestão da Inovação na Prática 5 anos (2009-2014)
Gestão da Inovação na Prática 5 anos (2009-2014)
 
Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica
Gestão Estratégica da Inovação TecnológicaGestão Estratégica da Inovação Tecnológica
Gestão Estratégica da Inovação Tecnológica
 
Henderson inovação e estratégia
Henderson   inovação e estratégiaHenderson   inovação e estratégia
Henderson inovação e estratégia
 
Roteiro para criar empreendimento inovador
Roteiro para criar empreendimento inovadorRoteiro para criar empreendimento inovador
Roteiro para criar empreendimento inovador
 
Aula 04 - Inovação e Criatividade
Aula 04 - Inovação e CriatividadeAula 04 - Inovação e Criatividade
Aula 04 - Inovação e Criatividade
 
Quem é o empreendedor
Quem é o empreendedorQuem é o empreendedor
Quem é o empreendedor
 
[Product School Meetup] Como construir um Product Roadmap com Continuous Disc...
[Product School Meetup] Como construir um Product Roadmap com Continuous Disc...[Product School Meetup] Como construir um Product Roadmap com Continuous Disc...
[Product School Meetup] Como construir um Product Roadmap com Continuous Disc...
 
MS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
MS05 Desenvolvimento do produto e do clienteMS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
MS05 Desenvolvimento do produto e do cliente
 
Os grandes principios da inovacao
Os grandes principios da inovacaoOs grandes principios da inovacao
Os grandes principios da inovacao
 
Técnicas para desenvolver inovação
Técnicas para desenvolver inovaçãoTécnicas para desenvolver inovação
Técnicas para desenvolver inovação
 
Inovação em Empresas Estabelecidas
Inovação em Empresas EstabelecidasInovação em Empresas Estabelecidas
Inovação em Empresas Estabelecidas
 
Gestão da inovação
Gestão da inovaçãoGestão da inovação
Gestão da inovação
 
Governança e Inovação
Governança e InovaçãoGovernança e Inovação
Governança e Inovação
 
Empreendedorismo e inovação tecnológica
Empreendedorismo e inovação tecnológicaEmpreendedorismo e inovação tecnológica
Empreendedorismo e inovação tecnológica
 

Destaque

Interatividade e cognição no ciberespaço
Interatividade e cognição no ciberespaçoInteratividade e cognição no ciberespaço
Interatividade e cognição no ciberespaço
Lucila Pesce
 
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco SilvaFichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
Maria Daniela
 

Destaque (20)

Mgp aula 09
Mgp aula 09Mgp aula 09
Mgp aula 09
 
Mgp aula 02
Mgp aula 02Mgp aula 02
Mgp aula 02
 
Mgp aula 10
Mgp aula 10Mgp aula 10
Mgp aula 10
 
Aula 06
Aula 06 Aula 06
Aula 06
 
Mgp aula 04
Mgp aula 04Mgp aula 04
Mgp aula 04
 
Cultura e conceitos dos jogos Digitais
Cultura e conceitos dos jogos Digitais Cultura e conceitos dos jogos Digitais
Cultura e conceitos dos jogos Digitais
 
Mgp aula 07
Mgp aula 07Mgp aula 07
Mgp aula 07
 
Mgp aula 08
Mgp aula 08Mgp aula 08
Mgp aula 08
 
Multimedia para a área empresarial
Multimedia para a área empresarialMultimedia para a área empresarial
Multimedia para a área empresarial
 
Multimédia na educação
Multimédia na educaçãoMultimédia na educação
Multimédia na educação
 
Html estrutura basica
Html estrutura basicaHtml estrutura basica
Html estrutura basica
 
Media Lab 1 aula Teórica 01
Media Lab 1 aula Teórica 01Media Lab 1 aula Teórica 01
Media Lab 1 aula Teórica 01
 
Ms project
Ms projectMs project
Ms project
 
Interatividade
InteratividadeInteratividade
Interatividade
 
Interatividade e cognição no ciberespaço
Interatividade e cognição no ciberespaçoInteratividade e cognição no ciberespaço
Interatividade e cognição no ciberespaço
 
Design de mídias interativas (Aula 01)
Design de mídias interativas (Aula 01)Design de mídias interativas (Aula 01)
Design de mídias interativas (Aula 01)
 
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco SilvaFichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
Fichamento do Livro Sala de Aula Interativa / Marco Silva
 
Aula: Fatores Humanos e Interatividade na IHM
Aula: Fatores Humanos e Interatividade na IHMAula: Fatores Humanos e Interatividade na IHM
Aula: Fatores Humanos e Interatividade na IHM
 
ANIMATE CC – A NOVA APOSTA DA ADOBE PARA ANIMAÇÃO NA WEB
ANIMATE CC – A NOVA APOSTA DA ADOBE PARA ANIMAÇÃO NA WEBANIMATE CC – A NOVA APOSTA DA ADOBE PARA ANIMAÇÃO NA WEB
ANIMATE CC – A NOVA APOSTA DA ADOBE PARA ANIMAÇÃO NA WEB
 
Introdução - Teoria da Decisão
Introdução - Teoria da DecisãoIntrodução - Teoria da Decisão
Introdução - Teoria da Decisão
 

Último

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
RavenaSales1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
WagnerCamposCEA
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
edelon1
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
TailsonSantos1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
LeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
azulassessoria9
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
LeloIurk1
 

Último (20)

GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 

Mgp aula 03

  • 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJECTO Aula 03 Docentes: Domingos Andrade/Isidoro Gomes Comunicação e Multimédia 2014/15 Metodologia Gestão de Projecto
  • 2. Sumário ● Começar a partir de problemas identificados ● Começar a partir de oportunidades detetadas ● Começar a partir de ideias consideradas com potencial
  • 3. Identificação Projeto “O primeiro passo para a implementação de um projeto ocorre normalmente como resultado de percepção, pelo empreendedor ou os quadros da empresa, da existência de problema, ou oportunidade que possam justificar a realização de investimentos.” Antônio Cebola, 2011
  • 4. Identificar, Analisar e Executar Arranque a partir de problemas identificados
  • 5. Arranque a partir de problemas identificados Novo Produto (1) Identificar projeto (2) Analisar o Problema (3) Definir soluções alternativas (4) Escolher a solução possíveis (5) Executar a solução escolhida (6) Avaliar os efeitos da solução escolhida Resolução de Problema
  • 6. Inteligência económica, Espaço e Mercado Arranque a partir de Oportunidades Detectadas
  • 7. A detecção de oportunidades implica uma particular atenção da empresa e do empreendedor ao meio envolvente e o bom aproveitamento da oportunidades identificadas. Arranque a partir de oportunidades detetadas A Detecção de oportunidade pode resultar de situações de mero acaso ou, em contextos mais empreendedores, de um processo de trabalho orientado para esse efeito, utilizando mecanismo específicos.
  • 8. Alguns mecanismos: ● A criação de unidades de “inteligencia econômica” que sejam atentas às tendências e evolução registadas no envolvente ● A identificação de movimentos de entrada ou saída de concorrentes do mercado ● A identificação de fraquezas por parte de concorrentes, originando “espaços”em que a empresa possa entrar ou reforçar a sua posição ● O trabalho direto com os clientes, nomeadamente através do pedido de envio à empresa de sugestão dos consumidores finais, sobre o que estes desejariam adquirir e não encontram no mercado Arranque a partir de oportunidades detetadas
  • 9. Geração de ideia, Desenvolvimento, Lançamento Arranque a partir de ideias consideradas com potencial
  • 10. Arranque a partir de ideias consideradas com potencial
  • 11. Arranque a partir de ideias consideradas com potencial Os projecto que surgem por esta via apresentam regra geral um maior desafio para as empresas, traduzindo-se normalmente em processos com maior conteúdo inovador e representando momentos de alguma ruptura face a situação pré-existentes.
  • 12. Arranque a partir de ideias consideradas com potencial Sabe-se contudo que determinados contextos e situações facilitam essa geração, Como por exemplo:  Processos internos de desenvolvimentos de novos produtos, de melhoria dos produtos Originais da empresa ou introdução de novos processos de fabrico, como resultado de Esforços de investigação e desenvolvimento tecnológico (I&DT) realizados na empresa  Processos externos de investigação e desenvolvimento realizados em centros de Investigação de conhecimento, que originem produtos ou processos que possam Ser objecto de industrialização e comerciallização;  Grupos de discussão interna sobre o modo de funcionamento da empresa ou negócio;  Sugestões de coloboradores da empresa, espontâneas ou iniciativas pelas chefias como Parte do processo de constante desenvolvimento;  Sugestão de fornecedores, clientes, ou mesmo de concorrentes  Invenção de cidadão anónimo, cujo direitos de propriedade intelectual a empresa venha A ter acesso
  • 13. Obrigado! António Cebola “ projetos de Investimento de PME” 2011