O texto descreve o alvoroço na cidade após o rumor de que o Mestre estava a ser morto nos Paços da Rainha. O Pajem do Mestre espalha a notícia a galope pelas ruas, enquanto Álvaro Pais reúne os seus aliados para acudirem ao Mestre. As gentes da cidade armam-se e juntam-se em grande número para defender o Mestre, filho do Rei D. Pedro.

1. Teste de Literatura Portuguesa – dezembro 2011
GRUPO I
Do alvoroço que foi na cidade cuidando que matavom o Mestre, e como aló foi
Alvoro Paez e muitas gentes com ele.
O Page do Mestre que estava aa porta, como lhe disserom que fosse pela vila segundo já
era percebido, começou d'ir rijamente a galope em cima do cavalo em que estava, dizendo altas
vozes, bradando pela rua:
– Matom o Mestre! matom o Mestre nos Paços da Rainha! Acorree ao Mestre que
matam!
E assi chegou a casa d’ Álvaro Pais que era dali grande espaço.
As gentes que esto ouviam, saíam aa rua veer que cousa era; e começando de falar uns
com os outros, alvoraçavom-se nas vontades, e começavom de tomar armas cada um como
melhor e mais asinha podia. Álvaro Pais que estava prestes e armado com ua coifa na cabeça
segundo usança daquel tempo, cavalgou logo a pressa em cima dum cavalo que anos havia que
nom cavalgara; e todos seus aliados com ele, bradando a quaesquer que achava dizendo:
– Acorramos ao Mestre, amigos, acorramos ao Mestre, ca filho é deI-Rei dom Pedro.
E assi bradavom el e o Page indo pela rua.
Soarom as vozes do arroido pela cidade ouvindo todos bradar que matavom o Mestre; e
assi como viuva que rei nom tiinha, e como se lhe este ficara em logo de marido, se moverom
todos com mão armada, correndo a pressa pera u deziam que se esto fazia, por lhe darem vida e
escusar morte. Álvaro Pais nom quedava d'ir pera alá, bradando a todos:
– Acorramos ao Mestre, amigos, acorramos ao Mestre que matam sem por quê!
A gente começou de se juntar a ele, e era tanta que era estranha cousa de veer. Nom
cabiam pelas ruas principaes, e atrevessavom logares escusos, desejando cada um de seer o
primeiro; e preguntando uns aos outros quem matava o Mestre, nom minguava quem responder
que o matava o Conde Joam Fernandez, per mandado da Rainha.
Crónica de D. João I de Fernão Lopes (ed. Teresa Amado), Lisboa, Comunicação, 1992
(Texto com algumas alterações, feitas de acordo com a grafia actual.)
Notas
aló : então.
alvoraçavom-se nas vontades : excitavam-se os
ânimos.
arroido: ruído.
asinha: depressa.
coifa : parte da armadura que cobria a cabeça.
com mão armada: com armas na mão.
em logo de: em lugar de.
era dali grande espaço : era longe dali.
escusar : evitar.
escusos : escondidos ou pouco frequentados.
minguava : faltava.
nom quedava d'ir pera alá : não parava de ir para lá;
continuava a dirigir-se para lá.
percebido : combinado.
prestes : pronto; preparado.
rijamente : energicamente; depressa.
1. As acções do Pajem e de Álvaro Pais obedecem a um plano previamente traçado.
Justifique esta afirmação, com base na informação contida no texto.
2. Descreva três das reacções das «gentes» aos apelos lançados pelo Pajem e por Álvaro Pais.
3. Explique a relação de sentido que se estabelece entre o texto e a frase que lhe serve de título.
4. Refira uma característica da escrita de Fernão Lopes patente no texto, fundamentando a resposta
com citações relevantes.

2. GRUPO II
1.
«Que lugar nos ficaria para a fremosura e afeitamento das palavras, pois todo nosso
cuidado em isto dispenso não abasta para ordenar a nua verdade? Porém, apegando-nos a
ela firme, os claros feitos, dignos de grande lembrança, do mui famoso Rei Dom Joan,
sendo Mestre, de que guisa matou o conde Joam Fernández, e como o poboo de Lisboa o
tomou primeiro por seu regedor e defensor, e depois outros alguüs do reino, e d'i em
deante como reinou e em que tempo, breve e sãamente contados, poemos em praça na
seguinte ordem. »
Crónica de D. João I, Primeira Parte, Prólogo
2.
Comenta este excerto do Prólogo da Crónica de D. João I, mostrande se, no cronista, há, ou não,
preocupação estilística.
«Enquanto os outros historiadores da Idade Média se apresentam como testemunhas
particulares dos acontecimentos, ou como porta-vozes de testemunhas, Fernão Lopes
aparece como um magistrado profissional e legalmente qualificado lavrando o
instrumento dos acontecimentos, com a consciência plena da sua competência
profissional e o tom dogmático também característico da função. Nesta posição se coloca
logo no prefácio da Crónica de D. João l. » António José Saraiva
À luz das leituras feitas da obra de Fernão Lopes e da sua conceção da história, comenta o excerto
supracitado. (extensão entre cem a cento a cento e cinquenta palavras).
GRUPO III
Num texto bem estruturado, de cem a duzentas palavras, descreva as suas impressões de leitura de
um excerto da Crónica de D. Pedro, destacando o episódio que considere mais impressivo.
A professora,
Paula Cruz
GRUPO I .............................................................................................................................. 100 pontos
1. ............................................................................................................. 25 pontos
Aspetos de conteúdo (15 pontos) Aspetos de organização e correção linguística (10 pontos)
2. ............................................................................................................. 25 pontos
Aspetos de conteúdo (15 pontos) Aspetos de organização e correção linguística (10 pontos)
3. ............................................................................................................. 25 pontos
Aspetos de conteúdo (15 pontos) Aspetos de organização e correção linguística (10 pontos)
4. ............................................................................................................. 25 pontos
Aspetos de conteúdo (15 pontos) Aspetos de organização e correção linguística (10 pontos)
GRUPO II .............................................................................................................................. 70 pontos
1. ............................................................................................................. 35 pontos
Aspetos de conteúdo ff(13 pontos) Aspetos de organização e correção linguística 1(6 pontos)
2. ............................................................................................................. 35 pontos
Aspetos de conteúdo (13 pontos) Aspetos de organização e correção linguística ff(8 pontos)
GRUPO III ............................................................................................................................. 30 pontos
Aspetos de conteúdo (18 pontos) Aspetos de organização e correção linguística 1(12 pontos)
Total ................................................................................. 200 pontos