Guião

1. Guia Prático
Índice - lista de títulos e subtítulos com indica-
ção das páginas em que se inserem.
Introdução - apresenta o tema/coloca o proble-
ma (de que trata?); situa no contexto (porquê
este tema/problema?); enuncia o plano (quais os
pontos a focar?); descreve a metodologia (como
foi feito?); refere os objetivos e assinala os limi-
tes do trabalho.
Desenvolvimento - desenvolve e explica o te-
ma/ problema, ponto por ponto, dividindo-o em
subtemas (partes, capítulos, subcapítulos).
Conclusão - sintetiza as etapas do plano - resu-
me o desenvolvimento; dá resposta às questões
levantadas na introdução; mostra uma tomada
de posição; indica pistas de ação (para trabalhos
futuros)…
Bibliografia - Há vários estilos que podem ser
seguidos, mas os elementos a colocar são sem-
pre os mesmos (varia a pontuação e a ordem
como são colocados). Recomendamos a utiliza-
ção da Norma APA (6ª ed)
Anexos - Os anexos podem ser mapas, gravu-
ras, fichas, inquéritos, gráficos, e outros docu-
mentos. Servem para completar e fundamentar
as afirmações feitas ao longo do trabalho
Como realizar
um trabalho
escrito?
5. Apresentar o trabalho
Uma boa apresentação, agrada à vista e influencia
positivamente quem lê. Para que um trabalho tenha
um aspeto agradável deves:
• usar folhas lisas, brancas, de formato A4;
• escrever apenas de um dos lados da folha;
• utilizar o mesmo tipo de letra em todo o trabalho;
• utilizar o espaçamento entrelinhas de 1,5
• colocar títulos e subtítulos de forma destacada
(tamanho maior que o do texto) e numerados;
• ordenar o trabalho de acordo com a seguinte se-
quência: capa, folha de rosto, índice, introdução,
desenvolvimento, conclusão, bibliografia e ane-
xos (caso existam);
• deixar margens do lado da página que permitam
anotações por parte do professor e a encaderna-
ção do trabalho;
• não entregar folhas riscadas ou cheias de emen-
das;
• inserir a numeração de página a partir da introdu-
ção (isto é, a folha de rosto e o índice também
contam como páginas mas não devem aparecer
numeradas);
• legendar as figuras;
• imprimir apenas depois de corrigido o trabalho;
• encadernar o trabalho - as duas formas mais utili-
zadas são as argolas (espirais) ou as baguetes.
Consulta o Guia
Citações e Referências Bibliográficas
disponível no blogue da biblioteca
http://esfabib.blogspot.com
Agrupamento de Escolas de Mangualde
Bibliotecas Escolares

2. Como realizar um trabalho escrito?
Realizar um trabalho escrito é pegar num tema,
clarificá-lo e tomar uma posição sobre o mesmo.
Quando é pedido a um aluno que realize um tra-
balho escrito, espera-se que ele demonstre com-
petências nos domínios de:
• recolha de informação (capacidade de pesqui-
sa, de leitura e de síntese);
• tratamento rigoroso da informação (por ex.
que saiba citar um texto de outrem);
• organização da informação;
• apresentação do trabalho de acordo com as
regras estabelecidas
Etapas
1. Escolher o tema
2. Recolher a informação
3. Organizar o Plano do Trabalho
4. Redigir o texto
5. Apresentar o trabalho
1. Escolher oTema
Quando o tema do trabalho é da livre iniciativa do
aluno, deve ser escolhido tendo em conta 3 crité-
rios fundamentais:
• capacidade individual - não devemos escolher
tarefas para as quais sabemos não ter capaci-
dade;
• as fontes de consulta - é necessária a existên-
cia de documentação que possibilite uma visão
alargada sobre o assunto;
• o tempo disponível - se o tempo for curto, há
necessidade de limitar a investigação.
Quando o trabalho é proposto pelo professor, o
aluno tem de compreender muito bem o que se
pretende e que objetivos deverão ser alcançados.
2. Recolher a Informação
Escolhido o tema há que selecionar as fontes para a
recolha de informação:
• dicionários, enciclopédias e livros especializados
no tema;
• Internet e meios de comunicação social (jornais,
revistas…);
• entrevistas a pessoas competentes na matéria;
• visitas de estudo.
A recolha de informação poderá ser feita através
de:
• tomada de notas
• pequenos resumos
• palavras-chave
• esquemas/mapas
É importante ir registando as fontes de onde se re-
colhe a informação para serem referenciadas na
bibliografia do trabalho (título, autor, editora, ano
de publicação, endereço dos sites…)
3. Organizar o Plano doTrabalho
Depois de reunida toda a informação é conveniente
elaborar um Plano de Trabalho para evitar que o
trabalho fique vago e confuso porque não existiu
uma ordenação das ideias. Deste plano resultará:
• a divisão do trabalho em capítulos e /ou subcapí-
tulos;
• Os aspetos ou ideias que se vão apresentar
Nesta fase deve-se:
• filtrar as informações - eliminar dados supér-
fluos, dúbios, confusos...
• ordenar as informações - dar uma sequência
lógica e articulada às ideias e factos a transmitir
• calendarizar as tarefas
4. Redigir oTexto
De um modo geral, um trabalho escrito deverá
conter por esta ordem:
• capa,
• folha de rosto,
• índice,
• introdução,
• desenvolvimento,
• conclusão,
• bibliografia
• anexos
(facultativo).
Capa
A capa é a montra do teu
trabalho. A capa pode ser
simples (só com os ele-
mentos essenciais - nome
da escola, título do traba-
lho, identificação do alu-
no e data) ou pode conter
desenhos, gravuras e fotografias alusivas ao seu
conteúdo.
Folha de rosto
É a folha que vem logo
depois da capa e apre-
senta uma identificação
mais detalhada sobre o
trabalho, nomeadamen-
te, a disciplina a que se
destina o trabalho e o
nome do professor. Prati-
camente repetem-se os
dados constantes na capa
acrescentando-se o nome da disciplina e do profes-
sor. Por exemplo: “Trabalho realizado no âmbito
da disciplina de Geografia, sob a coordenação do
professor…”