ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA <ul><li>1ª  - Definir bem o tema:  Que tema vou tratar? </li></ul><ul><li>2ª  - Pesquisar a...
1ª Etapa   Definir bem o tema
1ª Etapa   Definir bem o tema <ul><li>1 -  Qual o objectivo do trabalho ? </li></ul><ul><li>Após definição do tema, regist...
Definir bem o tema  ( cont.) <ul><li>2 -  Qual a forma e dimensão do trabalho ? </li></ul><ul><li>(Daí depende o tipo e qu...
Definir bem o tema  ( cont.) <ul><li>3 -  O que já sei? O que ainda não sei? </li></ul><ul><li>Preencher uma grelha para r...
Definir bem o tema  ( cont.) <ul><li>4 -  Plano de trabalho </li></ul><ul><li>(Plano Prévio) </li></ul><ul><li>Com base em...
2ª Etapa     Pesquisar informação
2ª Etapa     Pesquisar informação <ul><li>Informação  é o conjunto de todos os dados que se podem consultar, recolher e ut...
Fontes de Informação Para obter definições e informações gerais. Para encontrar artigos  mais específicos e actuais   Para...
Onde procurar… A quem recorrer… <ul><li>locais e formas de acesso… </li></ul><ul><li>-  biblioteca escolar </li></ul><ul><...
Para encontrar a informação necessária: <ul><li>1 - Fazer uma lista de palavras-chave… (descritores/palavra) </li></ul><ul...
3ª Etapa    Seleccionar os documentos
3ª Etapa    Seleccionar os documentos <ul><li>1 - Avaliar os documentos seleccionados   Consultar todos os documentos enco...
4ª Etapa     Recolher a informação
4ª Etapa     Recolher a informação <ul><li>1.  Ler, visionar, ouvir as fontes seleccionadas e tomar notas. Como? Através d...
4ª Etapa     Recolher a informação  ( cont.) <ul><li>2. Fazer entrevistas </li></ul><ul><ul><ul><li>Seleccionar a pessoa a...
5ª Etapa  Tratar a informação
5ª Etapa  Tratar a informação <ul><li>1 - Reler as notas tiradas e organizá-las, em cada capítulo, de acordo com a sua imp...
5ª Etapa    Tratar a informação  ( cont.) <ul><ul><li>4 -  Estrutura do trabalho </li></ul></ul><ul><li>Capa </li></ul><ul...
4 -  Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Índice </li></ul><ul><li>Contém os títulos principais e a indicação da página ...
4 -  Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Desenvolvimento  (A parte central do Trabalho) </li></ul><ul><li>(Deve ser uma...
4 -  Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Conclusão   (Deve ser breve tal como a Introdução; num trabalho de 20-25 págin...
4 -  Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Bibliografia  (ISO) </li></ul><ul><ul><li>Livros : </li></ul></ul><ul><li>APEL...
4 -  Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Bibliografia  (NP 405) </li></ul><ul><ul><li>Livros : </li></ul></ul><ul><li>A...
6 -   Apresentação do trabalho <ul><li>Trabalho escrito </li></ul><ul><li>Preparar a impressão </li></ul><ul><li>- Reler, ...
6ª Etapa  Avaliar o trabalho <ul><li>Avaliar a forma como decorreu o trabalho </li></ul><ul><li>Segui as etapas e sugestõe...
6ª Etapa  Avaliar o trabalho
Para relembrar… <ul><li>Consulta o  </li></ul><ul><ul><li>Guião  de pesquisa de informação </li></ul></ul>
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Como Fazer Um Trabalho De Pesquisa

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Como Fazer Um Trabalho De Pesquisa

  1. 2. ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA <ul><li>1ª - Definir bem o tema: Que tema vou tratar? </li></ul><ul><li>2ª - Pesquisar a informação: Como encontrar? </li></ul><ul><li>3ª - Seleccionar os documentos: Onde encontrar? </li></ul><ul><li>4ª - Recolher a informação </li></ul><ul><li>5ª - Tratar a informação </li></ul><ul><li>6ª - Como avaliar o meu trabalho? </li></ul>
  2. 3. 1ª Etapa Definir bem o tema
  3. 4. 1ª Etapa Definir bem o tema <ul><li>1 - Qual o objectivo do trabalho ? </li></ul><ul><li>Após definição do tema, registar o(s) objectivo(s) do trabalho. </li></ul><ul><li>. Devo certificar-me de que entendo o que me é pedido; </li></ul><ul><li>. Devo definir a tarefa por palavras minhas. </li></ul><ul><li>Atenção : Não escolher um tema muito vasto! </li></ul>
  4. 5. Definir bem o tema ( cont.) <ul><li>2 - Qual a forma e dimensão do trabalho ? </li></ul><ul><li>(Daí depende o tipo e quantidade de informação a recolher) </li></ul><ul><li>Exemplos: </li></ul><ul><li>- Trabalho escrito (2, 3, 10, 20 páginas …)? </li></ul><ul><li>- Desdobrável? </li></ul><ul><li>- Apresentação PowerPoint? </li></ul><ul><li>- Uma página na Internet? </li></ul><ul><li>- Um blog? </li></ul><ul><li>- Um cartaz? </li></ul><ul><li>- Um filme? </li></ul><ul><li>- Uma maqueta? … </li></ul>
  5. 6. Definir bem o tema ( cont.) <ul><li>3 - O que já sei? O que ainda não sei? </li></ul><ul><li>Preencher uma grelha para registar tudo o que já se sabe sobre o assunto e o que ainda é necessário investigar. </li></ul><ul><li>Fazer uma lista ordenada das questões a investigar, partindo do mais simples para o mais complexo e do mais abrangente para o mais específico. </li></ul><ul><li>Exemplos: </li></ul><ul><li>- O que é um dinossáurio? </li></ul><ul><li>- Em que época viveram os dinossáurios? </li></ul><ul><li>- Quais são as características do Velociraptor? </li></ul>
  6. 7. Definir bem o tema ( cont.) <ul><li>4 - Plano de trabalho </li></ul><ul><li>(Plano Prévio) </li></ul><ul><li>Com base em cada uma das questões anteriores, fica delineado o esquema do trabalho. </li></ul><ul><li>Este plano prévio deve ser próximo do plano definitivo. </li></ul>
  7. 8. 2ª Etapa Pesquisar informação
  8. 9. 2ª Etapa Pesquisar informação <ul><li>Informação é o conjunto de todos os dados que se podem consultar, recolher e utilizar na produção do trabalho . </li></ul><ul><li>Recorre a fontes de confiança. </li></ul>
  9. 10. Fontes de Informação Para obter definições e informações gerais. Para encontrar artigos mais específicos e actuais Para recolher imagens e informações em geral (Atenção: nem todos os sites têm a mesma qualidade. Deves fazer a avaliação das páginas web.) Para recolher informação segura e imagens Para consultar especialistas no assunto, recolher opiniões, testemunhos, fazer estatísticas... Livros Entrevistas / Inquéritos Internet Revistas Enciclopédias FONTES DE INFORMAÇÃO
  10. 11. Onde procurar… A quem recorrer… <ul><li>locais e formas de acesso… </li></ul><ul><li>- biblioteca escolar </li></ul><ul><li>- biblioteca municipal </li></ul><ul><li>- biblioteca pessoal </li></ul><ul><li>pessoas que podem orientar a pesquisa/recolha de informação: </li></ul><ul><li>- o professor da disciplina </li></ul><ul><li>- o professor bibliotecário </li></ul><ul><li>- os meus pais </li></ul><ul><li>- especialistas </li></ul>
  11. 12. Para encontrar a informação necessária: <ul><li>1 - Fazer uma lista de palavras-chave… (descritores/palavra) </li></ul><ul><li>… que possam ajudar a encontrar informação, tanto no catálogo da Biblioteca, como na Internet. </li></ul><ul><li>2 - Consultar o catálogo: </li></ul><ul><li>s eleccionar “descritores” e escrever a palavra-chave no </li></ul><ul><li>espaço “Termo/Palavra” ; </li></ul><ul><li>Copiar as cotas dos documentos aí encontradas . </li></ul><ul><li>3 - Ir às estantes, retirar os documentos, folheá-los e consultar os índices. </li></ul><ul><li>4 - Com as mesmas palavras-chave, pesquisar na Internet e tomar nota dos endereços que parecem melhores. </li></ul>
  12. 13. 3ª Etapa Seleccionar os documentos
  13. 14. 3ª Etapa Seleccionar os documentos <ul><li>1 - Avaliar os documentos seleccionados Consultar todos os documentos encontrados (livros, publicações periódicas, registos vídeo e áudio, sites na Internet …), escolher os que se consideram úteis e registar informações sobre os mesmos. </li></ul><ul><li>2 - Registar os documentos considerados pertinentes  Utiliza a “ Ficha de Registo de Pesquisa ” disponível na BE. </li></ul>
  14. 15. 4ª Etapa Recolher a informação
  15. 16. 4ª Etapa Recolher a informação <ul><li>1. Ler, visionar, ouvir as fontes seleccionadas e tomar notas. Como? Através de… </li></ul><ul><li>resumos </li></ul><ul><li>textos que apresentam, de forma breve, as ideias </li></ul><ul><li>desenvolvidas nos textos originais; as ideias fundamentais são expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a ordem por que aparecem . </li></ul><ul><li>citações </li></ul><ul><li>cópia de um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor; esse texto deve aparecer entre aspas e com uma nota de rodapé, referindo o nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se encontra. </li></ul><ul><li>recolha de imagens </li></ul>
  16. 17. 4ª Etapa Recolher a informação ( cont.) <ul><li>2. Fazer entrevistas </li></ul><ul><ul><ul><li>Seleccionar a pessoa a entrevistar acerca dos assuntos tratados no trabalho; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaborar as questões; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Contactar a(s) pessoa(s) e fazer a entrevista. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>3. Fazer um inquérito por questionário </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Determinar o que se pretende saber com a aplicação do questionário e a amostra a que se vai aplicar; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elaborar as perguntas (claras e objectivas); </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aplicar o questionário; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Tratar os dados. </li></ul></ul></ul>
  17. 18. 5ª Etapa Tratar a informação
  18. 19. 5ª Etapa Tratar a informação <ul><li>1 - Reler as notas tiradas e organizá-las, em cada capítulo, de acordo com a sua importância. </li></ul><ul><li>Atenção : Não copiar! O plágio, além de ser desonesto, é punível por lei por violar os direitos de autor. </li></ul><ul><li>2 - Analisar a(s) entrevista(s) e transcrever as informações mais importantes. </li></ul><ul><li>3 - Fazer o tratamento dos inquéritos (construir gráficos, tabelas…). </li></ul>
  19. 20. 5ª Etapa Tratar a informação ( cont.) <ul><ul><li>4 - Estrutura do trabalho </li></ul></ul><ul><li>Capa </li></ul><ul><li>Identificação da escola; </li></ul><ul><li>Disciplina a que o trabalho se destina; </li></ul><ul><li>Título do trabalho; </li></ul><ul><li>Identificação de quem o realizou; </li></ul><ul><li>Ano lectivo; Local e data. </li></ul><ul><li>Atenção: Colocar uma imagem sugestiva, relacionada com o tema. Escolher tipos de letra fáceis de ler. </li></ul>
  20. 21. 4 - Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Índice </li></ul><ul><li>Contém os títulos principais e a indicação da página em que se encontram. </li></ul><ul><li>Introdução (apresenta o trabalho e delimita-o com clareza) </li></ul><ul><li>Identificação do tema do trabalho; </li></ul><ul><li>Definição dos objectivos que se procuram alcançar; </li></ul><ul><li>Razões que levaram à abordagem do tema; </li></ul><ul><li>Indicação do caminho que se vai seguir ( resume as partes indicadas no plano); </li></ul><ul><li>Metodologia que se vai usar . </li></ul>
  21. 22. 4 - Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Desenvolvimento (A parte central do Trabalho) </li></ul><ul><li>(Deve ser uma exposição ordenada, mostrando nexo e sequência lógica) </li></ul><ul><li>Construção dos vários capítulos; </li></ul><ul><li>Formulação clara dos temas/problemas em estudo; </li></ul><ul><li>Contextualização dos problemas (atenção às épocas históricas; teorias; autores de referência…) ; </li></ul><ul><li>Inserção de imagens, esquemas e gráficos nos locais certos, sem esquecer as legendas ; </li></ul><ul><li>Referência às fontes das citações que foram utilizadas. </li></ul>
  22. 23. 4 - Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Conclusão (Deve ser breve tal como a Introdução; num trabalho de 20-25 páginas deve ter 3 ou 4 páginas) </li></ul><ul><li>Apresentação (Síntese) das conclusões do estudo; </li></ul><ul><li>Balanço da reflexão; </li></ul><ul><li>Expressão da opinião pessoal sobre o tema e sobre o modo como o trabalho foi realizado. </li></ul>
  23. 24. 4 - Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Bibliografia (ISO) </li></ul><ul><ul><li>Livros : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome (ano) – Título . Local de edição: Editora </li></ul><ul><ul><li>Revistas : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome do autor do artigo (ano) – Título do artigo. Título da revista , nº e mês, pp. </li></ul><ul><ul><li>CD-Roms, CD áudio ..., Vídeo : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome (ano) – Título . Local de edição: Editora. [indicação do tipo de documento] Ex. (DVD) </li></ul><ul><ul><li>Sites : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome (ano) – Título do artigo ou site . Disponível em: http://…. Acedido em [data] </li></ul>
  24. 25. 4 - Estrutura do trabalho ( cont.) <ul><li>Bibliografia (NP 405) </li></ul><ul><ul><li>Livros : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome – Título . Local de edição: Editora, ano. </li></ul><ul><ul><li>Revistas : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo. Título da revista , ano, nº e mês, pp. </li></ul><ul><ul><li>CD-Roms, CD áudio ..., Vídeo : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome (ano) – Título . Local de edição: Editora, ano. [indicação do tipo de documento] Ex. [DVD] </li></ul><ul><ul><li>Sites : </li></ul></ul><ul><li>APELIDO, Nome – Título do artigo ou site . Disponível em: http://…. Acedido em [data] </li></ul>
  25. 26. 6 - Apresentação do trabalho <ul><li>Trabalho escrito </li></ul><ul><li>Preparar a impressão </li></ul><ul><li>- Reler, verificar a ortografia, a construção frásica. </li></ul><ul><li>- Verificar a paginação, o tipo e tamanho de letra, o espaçamento das linhas. </li></ul><ul><li>Encadernar o trabalho. </li></ul><ul><li>Apresentação em PowerPoint </li></ul><ul><li>Fazer um slide de abertura com o mesmo esquema da capa. </li></ul><ul><li>No 2º slide, apresentar o esquema do trabalho (os vários capítulos). </li></ul><ul><li>Em cada capítulo, seleccionar imagens e conteúdos. </li></ul><ul><li>Fazer um último slide com a bibliografia. </li></ul><ul><li>Cartaz </li></ul><ul><li>Retirar do trabalho as imagens e os textos mais significativos. </li></ul><ul><li>Construir o cartaz. </li></ul>
  26. 27. 6ª Etapa Avaliar o trabalho <ul><li>Avaliar a forma como decorreu o trabalho </li></ul><ul><li>Segui as etapas e sugestões deste guião? </li></ul><ul><li>A informação que encontrei corresponde às necessidades identificadas? </li></ul><ul><li>O que aprendi? </li></ul><ul><li>O meu trabalho está organizado e bem apresentado? </li></ul><ul><li>Citei correctamente as minhas fontes? </li></ul><ul><li>Vou sentir-me orgulhoso se alguém vir este trabalho? </li></ul>
  27. 28. 6ª Etapa Avaliar o trabalho
  28. 29. Para relembrar… <ul><li>Consulta o </li></ul><ul><ul><li>Guião de pesquisa de informação </li></ul></ul>

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