SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
Regra de Três Composta


Uma regra de três é composta quando envolve três ou mais grandezas, sejam elas diretamente ou
inversamente proporcionais.
Antes de mais nada, lembremos que :

I - Se uma grandeza X é diretamente proporcional a duas ou mais grandezas A, B, C, D, ... ela será diretamente
proporcional ao
produto das medidas dessas grandezas A, B, C, D, ...

II - Se uma grandeza X é diretamente proporcional a A, B, C, ... e inversamente proporcional a M, N, P, ..., ela
será diretamente
proporcional ao produto das medidas de A, B, C, ... pelo produto dos inversos das medidas de M, N, P, ... .

Vamos aprender, com exemplos, e utilizando as propriedades acima descritas, como resolver Regras de Três
Compostas.

Exemplo 1 - Para pintar um muro de 12 metros de comprimento e 3 metros de altura são gastos 4 baldes de
tinta. Quantos baldes
de tinta serão necessários para pintar um muro de 18 metros de comprimento e 5 metros de altura ?

Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas.

     Tinta              Comprimento                 Altura
    4 baldes             12 metros                 3 metros
    x baldes             18 metros                 5 metros


Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais
grandezas
proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante.

I - As grandezas quantidade de tinta e comprimento do muro são diretamente proporcionais, já que, quanto
maior for o
comprimento do muro mais tinta será gasto para pintá-lo.

II - As grandezas quantidade de tinta e altura do muro são diretamente proporcionais, já que, quanto maior for
a altura
do muro mais tinta será gasto para pintá-lo.

III - Como ambas as grandezas são diretamente proporcionais à grandeza quantidade de tinta, esta será
diretamente
proporcional ao produto das duas outras grandezas. Assim, teremos :




Exemplo 2 - Para se alimentar 18 porcos por um período de 20 dias são necessários 360 kg de farelo de
milho.
Quantos porcos podem ser alimentados com 500 kg de farelo durante 24 dias ?

Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas.

     Porcos                 Tempo                Quantidade
    18 porcos               20 dias                360 kg
x porcos               24 dias                480 kg


Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais
grandezas
proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante.

I - As grandezas quantidade de porcos e tempo são inversamente proporcionais, já que, quanto mais porcos
comerem
menos tempo durará o estoque de farelo de milho.

II - As grandezas quantidade de porcos e quantidade de farelo são diretamente proporcionais, já que, quanto
mais porcos,
mais farelo será necessário para alimentá-los.

III - Como a grandeza quantidade de farelo é diretamente proporcional e a grandeza tempo é inversamente
proporcional à
grandeza quantidade de porcos, esta será diretamente proporcional ao produto das medidas quantidade de
farelo e o inverso da
medida que exprime o tempo. Assim, teremos :




Exemplo 3 - 10 operários trabalhando 8 horas por dia executam um certo trabalho em 12 dias. Em quantos
dias 16
operários, trabalhando 6 horas por dia, executarão o mesmo trabalho ?

Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas.

 Tempo ( dias )          Operários           Tempo ( horas )
    12 dias             10 operários            8 horas
    x dias              16 operários            6 horas


Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais
grandezas
proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante.

I - As grandezas tempo ( dias ) e número de operários são inversamente proporcionais, já que, quanto mais
dias de trabalho
menos operários serão necessários.

I - As grandezas tempo ( dias ) e tempo ( horas ) são inversamente proporcionais, já que, quanto mais dias de
trabalho menos
horas diárias de trabalho serão necessários.

III - Como a grandeza tempo em dias é inversamente proporcional à grandeza tempo em horas e inversamente
proporcional à
grandeza número de operários, esta será diretamente proporcional ao produto entre os inversos das medidas
tempo em horas e
número de operários. Assim, teremos :
Regra de Três Composta - Método Prático


Vamos aprender uma forma, ainda mais prática, para resolvermos problemas de Regra de Três Composta

Exemplo 4 - 5 carros de um mesmo modelo consomem 200 litros de álcool em 6 dias, percorrendo uma certa
quilometragem
por dia. Em quantos dias, 12 carros desse mesmo modelo, percorrendo a mesma quilometragem por dia,
consumirão 800 litros
de álcool?

Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a grandeza
incógnita na primeira
coluna, e indiquemos abaixo de cada coluna se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais
:

                      Quant. de Álcool          Quant. de
 Tempo ( dias )
                          ( litros )             Carros
     6 dias              200 litros             5 carros
     x dias              800 litros             12 carros
                       Diretamente            Inversamente



Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita, considerando constante os dados das demais, teremos
:

1 - As grandezas quantidade de combustível ( álcool ) e o tempo são diretamente proporcionais, já que o
aumento na quantidade de
dias acarretará no aumento da quantidade de litros de álcool consumido.
2 - As grandezas tempo e quantidade de carros são inversamente proporcionais, já que o aumento na
quantidade de carros,
mantendo-se a quantidade de combustível constante, acarretará na diminuição na quantidade de dias.

E dessa forma, invertendo-se os valores da grandeza inversa, teremos :




Exemplo 5 - Um fazendeiro contratou 30 homens que trabalhando 6 horas por dia, em 12 dias prepararam um
terreno de 2.500m2.
Se tivesse contratado 20 homens para trabalhar 9 horas por dia, qual a área do terreno que ficaria pronto em
15 dias ?

Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a "grandeza
incógnita" na primeira
coluna :

   Área ( m2 )           Quant. de          Jornada ( horas)       Tempo ( dias )
Homens
               2
    2.500 m              30 homens             6 horas                  12 dias
       xm2               20 homens             9 horas                  15 dias
                        Diretamente          Diretamente              Diretamente


Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita", considerando constante os dados das demais,
teremos :

1 - As grandezas área e quantidade de homens são diretamente proporcionais, já que diminuindo-se a
quantidade de homens, a área
preparada diminuirá .
2 - As grandezas área e jornada de trabalho são diretamente proporcionais, já que aumentando-se a jornada
diária de trabalho mais
área poderá ser preparada.
3 - As grandezas área e tempo são diretamente proporcionais, já que quanto maior for o tempo maior será a
área preparada.

E dessa forma, teremos :




Exemplo 6 - ( FAAP - SP ) Numa campanha de divulgação do vestibular, o diretor mandou confeccionar
cinqüenta mil folhetos.
A gráfica realizou o serviço em cinco dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por
dia. O diretor precisou
fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasião, uma das máquinas estava quebrada.
Para atender o
pedido, a gráfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o serviço em :

a) 5 dias                   b) 8 dias                   c) 10 dias                     d) 12 dias

Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a "grandeza
incógnita" na primeira
coluna :

                        Quant. de              Quant. de             Jornada ( horas
 Tempo ( dias )
                         Folhetos              Máquinas                     )
      5 dias          50.000 folhetos         2 máquinas                 8 horas
      x dias          60.000 folhetos         1 máquina                 12 horas
                       Diretamente           Inversamente             Inversamente

Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita, considerando constante os dados das demais, teremos
:

1 - As grandezas tempo e quantidade de folhetos são diretamente proporcionais, já que aumentando-se a
quantidade de
folhetos, aumentará o tempo de execução .
2 - As grandezas tempo e Quantidade de Máquinas são inversamente proporcionais, já que diminuindo-se a
quantidade de
máquinas maior será tempo para produzir os folhetos.
3 - As grandezas jornada de trabalho e tempo são inversamente proporcionais, já que quanto maior for o
número de horas
trabalhadas por dia menor será a quantidade de dias para confeccionar os folhetos.
E dessa forma, invertendo-se os valores das grandezas inversas, teremos :




                          Exercícios Propostos


01) 20.000 caixas de um mesmo tipo foram embaladas por 20 máquinas, em 5 dias, funcionando um certo
número de horas por dia.
Quantas caixas do mesmo tipo serão embaladas por 8 máquinas, em 12 dias, funcionando no mesmo ritmo
das outras?

02) 3 caminhões, com a mesma capacidade de transporte, transportam 180 caixas do mesmo tipo em 5 dias,
trabalhando um período
por dia. Quantas caixas desse tipo serão transportadas por 5 caminhões, como os primeiros, em 8 dias,
trabalhando no mesmo ritmo?

03) Na alimentação de 3 cavalos durante 7 dias consumiram-se 1.470 kg de alfafa. Para alimentar 8 cavalos
durante 10 dias, quantos
quilos são necessários?

04) Um bloco de mármore de 3 m de comprimento, 1,5 m de largura e 60 cm de espessura pesa 4.350 kg.
Quanto pesará um outro
bloco do mesmo mármore com 2,2 m de comprimento, 1,2 m de largura e 75 cm de espessura?

05) 5 carros de um mesmo modelo consomem 200 litros de álcool em 6 dias, percorrendo uma certa
quilometragem por dia. Em
quantos dias, 12 carros desse mesmo modelo, percorrendo a mesma quilometragem por dia, consumirão 800
litros de álcool?

06) 5 máquinas asfaltam 500 km em 24 dias, trabalhando um certo número de horas por dia. Em quantos dias,
4 máquinas desse tipo
asfaltarão 750 km, trabalhando no mesmo ritmo das primeiras.

07) Vinte homens podem arar um campo em 6 dias, trabalhando 9 horas diariamente. Quanto tempo levarão
para arar esse mesmo
campo 12 homens trabalhando diariamente 4 horas menos ?

08) 3 faxineiros levam 8 dias para limpar um prédio, trabalhando 5 horas por dia. Quantas horas por dia
deverão trabalhar 4
faxineiros, com o mesmo ritmo de trabalho que os anteriores, para limparem o prédio em 10 dias ?

09) Uma certa quantidade de ração é consumida por 6 cavalos, em 10 dias, sendo que cada cavalo consome
12 kg de ração por dia.
Num período de racionamento a mesma quantidade deverá ser consumida por 8 cavalos em 15 dias. Quantos
quilogramas cada
cavalo poderá consumir por dia?

10) 3 torneiras iguais enchem um tanque de 5.000 litros de capacidade, em 10 h. Fechando uma das torneiras,
em quanto tempo as
outras despejarão 3.000 litros nesse tanque ?

11) 4 trabalhadores colhem 200 caixas, iguais, de laranjas, em 5 dias, trabalhando num certo ritmo. Quantas
caixas de laranjas,
iguais a essas, serão colhidas em 3 dias, por 6 trabalhadores, no mesmo ritmo de colheita ?
12) Uma viagem entre duas cidades foi feita de carro, em 4 dias, a uma velocidade de 75 km por hora,
viajando-se 6 h por dia.
Viajando a 80 km por hora durante 5 h por dia, em quantos dias iríamos de uma cidade à outra ?

13) Em 50 dias uma escola usou 6.000 folhas de papel para imprimir provas do tipo A e do tipo B, para 1.200
alunos. A escola tem
1.150 alunos, no momento. Quantas folhas serão usadas durante 20 dias, para imprimir dois tipos de provas
semelhantes às
anteriores ?

14) Uma máquina tem duas rodas dentadas: uma grande e outra pequena, encaixadas uma na. outra. A roda
maior tem 30 dentes
e a menor tem 20. A roda maior dá 12 voltas em 2 min. Quantas voltas dá a roda menor em 5 min ?

15) Quantos dias, gastarão 40 homens para preparar 10 km de uma estrada, se 24 homens preparam 15 km em
90 dias?

16) Numa fábrica de sapatos trabalham 16 operários e produzem em 8 horas de serviço 120 pares de calçados.
Desejando ampliar
as instalações para produzir 300 pares por dia, quantos operários são necessários para assegurar essa
produção com 10 horas de
trabalho diário ?

17) Dois cavalos cujos valores são apreciados como diretamente proporcionais às suas forças e inversamente
proporcionais às suas
idades, têm: o primeiro 5 anos e 4 meses e o segundo, 3 anos e· 8 meses. A força do primeiro está para a do
segundo como
2 está para 5. Calcular o preço do primeiro, sabendo-se que o segundo foi vendido por R$ 1.280,00.

18) Um fazendeiro contratou 30 homens que trabalhando 6 horas por dia, em 12 dias prepararam um terreno
de 2.500m2. Se tivesse
contratado 20 homens para trabalhar 9 horas por dia, qual a área do terreno que ficaria pronto em 15 dias ?

19) Um trabalho é executado em 16 dias por 18 operários que trabalham 10 horas por dia. Em quantos dias 24
operários trabalhando
12 horas por dia, poderiam fazer o mesmo serviço ?

20) 36 operários, trabalhando 10 dias de 8 horas, fazem 60.000 m de certo tecido. Quantos dias de 6 horas
serão necessários a 40
operários para que sejam feitos 70.000 m do mesmo tecido ?

21) Um operário levou 10 dias de 8 horas para fazer um poço de 100 m, num terreno cuja dificuldade é
expressa por 4. Quantos dias
de 6 horas levaria este operário para cavar um poço de 200 m, num terreno cuja dificuldade é expressa por 3 ?

22) Os 2/5 de um trabalho foram feitos em 10 dias por 24 operários, que trabalham 7 horas por dia. Em
quantos dias se poderá
terminar esse trabalho, sabendo que foram licenciados 4 operários e que se trabalham agora 1 horas a menos
por dia ?

23) ( SANTA CASA - SP ) Sabe-se que 4 máquinas, operando 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4
toneladas de certo produto.
Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 máquinas daquele tipo, operando 6 horas por
dia, durante 6 dias ?

(A) 8                    (B) 15                    (C) 10,5                  (D) 13,5


24) ( FAAP - SP ) Numa campanha de divulgação do vestibular, o diretor mandou confeccionar cinqüenta mil
folhetos. A gráfica
realizou o serviço em cinco dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. O
diretor precisou
fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasião, uma das máquinas estava quebrada.
Para atender o pedido, a gráfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o serviço em :

(A) 5 dias               (B) 8 dias                (C) 10 dias               (D) 12 dias


25) ( CEFET - 1990 ) Uma fazenda tem 30 cavalos e ração estocada para alimentá-los durante 2 meses. Se
forem vendidos 10 cavalos
e a ração for reduzida à metade. Os cavalos restantes poderão ser alimentados durante:

(A) 3 meses              (B) 4 meses               (C) 45 dias               (D) 2 meses


26) ( Colégio Naval - 1995 ) Se K abelhas, trabalhando K meses do ano, durante K dias do mês, durante K
horas por dia, produzem
K litros de mel; então, o número de litros de mel produzidos por W abelhas, trabalhando W horas por dia, em
W dias e em W meses
do ano será :

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesLista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
Priscila Lourenço
 
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
Vídeo Aulas Apoio
 
Lista de exercícios conjuntos
Lista de exercícios conjuntosLista de exercícios conjuntos
Lista de exercícios conjuntos
tiagoz26
 
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversalÂgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Andréa Thees
 
Segmentos proporcionais 1
Segmentos proporcionais 1Segmentos proporcionais 1
Segmentos proporcionais 1
luciaoliv
 
Lista 01 exercícios de função do 1º grau
Lista 01 exercícios de função do 1º grauLista 01 exercícios de função do 1º grau
Lista 01 exercícios de função do 1º grau
Manoel Silva
 

Mais procurados (20)

Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo fraçõesLista de exercícios de expressões envolvendo frações
Lista de exercícios de expressões envolvendo frações
 
Função.quadratica
Função.quadraticaFunção.quadratica
Função.quadratica
 
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
Lista de Exercicios Sistemas Lineares do 1 grau.
 
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
www.CentroApoio.com - Matemática - Dízima Periódica - Vídeo Aulas
 
Potenciação
PotenciaçãoPotenciação
Potenciação
 
Radiciação 9º ano
Radiciação 9º anoRadiciação 9º ano
Radiciação 9º ano
 
Plano cartesiano animado
Plano cartesiano animadoPlano cartesiano animado
Plano cartesiano animado
 
Plano cartesiano ppt
Plano cartesiano pptPlano cartesiano ppt
Plano cartesiano ppt
 
Radiciaçâo
RadiciaçâoRadiciaçâo
Radiciaçâo
 
EquaçõEs De 1º Grau
EquaçõEs De 1º GrauEquaçõEs De 1º Grau
EquaçõEs De 1º Grau
 
Inequações do 1º e 2º grau
Inequações do 1º e 2º grauInequações do 1º e 2º grau
Inequações do 1º e 2º grau
 
Lista de exercícios conjuntos
Lista de exercícios conjuntosLista de exercícios conjuntos
Lista de exercícios conjuntos
 
Expressoes algebricas
Expressoes algebricasExpressoes algebricas
Expressoes algebricas
 
Polinomios
PolinomiosPolinomios
Polinomios
 
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversalÂgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
Âgulos formados por duas retas paralelas e uma transversal
 
Função exponencial
Função exponencialFunção exponencial
Função exponencial
 
Lista 3 equacoes_1_grau
Lista 3 equacoes_1_grauLista 3 equacoes_1_grau
Lista 3 equacoes_1_grau
 
Segmentos proporcionais 1
Segmentos proporcionais 1Segmentos proporcionais 1
Segmentos proporcionais 1
 
Lista 01 exercícios de função do 1º grau
Lista 01 exercícios de função do 1º grauLista 01 exercícios de função do 1º grau
Lista 01 exercícios de função do 1º grau
 
Prova números inteiros - 7° ano
Prova números inteiros  - 7° anoProva números inteiros  - 7° ano
Prova números inteiros - 7° ano
 

Destaque

Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Sulaine Almeida
 
Apostila 001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
Apostila  001 razão, proporção, regra de três e porcentagemApostila  001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
Apostila 001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
con_seguir
 
Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5
Alex Cleres
 
Mat utfrs 07. regra de tres exercicios
Mat utfrs 07. regra de tres exerciciosMat utfrs 07. regra de tres exercicios
Mat utfrs 07. regra de tres exercicios
trigono_metria
 
Mat sequencias e progressoes 006
Mat sequencias e progressoes  006Mat sequencias e progressoes  006
Mat sequencias e progressoes 006
trigono_metrico
 
Aula 9 inducao matematica ii
Aula 9   inducao matematica iiAula 9   inducao matematica ii
Aula 9 inducao matematica ii
wab030
 
Matematica discreta uma introducao edward r scheinerman
Matematica discreta uma introducao   edward r scheinermanMatematica discreta uma introducao   edward r scheinerman
Matematica discreta uma introducao edward r scheinerman
Artur Câncio
 
Apostila mb cefet
Apostila mb cefetApostila mb cefet
Apostila mb cefet
comentada
 
Matemática Discreta - Parte V relações
Matemática Discreta - Parte V relaçõesMatemática Discreta - Parte V relações
Matemática Discreta - Parte V relações
Ulrich Schiel
 

Destaque (20)

Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
 
MATEMÁTICA FINANCEIRA - REGRA DE TRÊS SIMPLES / JUROS SIMPLES
MATEMÁTICA FINANCEIRA - REGRA DE TRÊS SIMPLES / JUROS SIMPLESMATEMÁTICA FINANCEIRA - REGRA DE TRÊS SIMPLES / JUROS SIMPLES
MATEMÁTICA FINANCEIRA - REGRA DE TRÊS SIMPLES / JUROS SIMPLES
 
Apostila 001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
Apostila  001 razão, proporção, regra de três e porcentagemApostila  001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
Apostila 001 razão, proporção, regra de três e porcentagem
 
Livro para concurseiros_iniciantes
Livro para concurseiros_iniciantesLivro para concurseiros_iniciantes
Livro para concurseiros_iniciantes
 
Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5Exercícios de regra de três simples e composta 5
Exercícios de regra de três simples e composta 5
 
Mat utfrs 07. regra de tres exercicios
Mat utfrs 07. regra de tres exerciciosMat utfrs 07. regra de tres exercicios
Mat utfrs 07. regra de tres exercicios
 
Progressão geométrica (Soma dos Termos, Produto e Aplicações)
Progressão geométrica (Soma dos Termos, Produto e Aplicações)Progressão geométrica (Soma dos Termos, Produto e Aplicações)
Progressão geométrica (Soma dos Termos, Produto e Aplicações)
 
Lista 2 - FUV - Resolução
Lista 2   - FUV - ResoluçãoLista 2   - FUV - Resolução
Lista 2 - FUV - Resolução
 
Mat sequencias e progressoes 006
Mat sequencias e progressoes  006Mat sequencias e progressoes  006
Mat sequencias e progressoes 006
 
Análise de Algoritmos - Indução Finita
Análise de Algoritmos - Indução FinitaAnálise de Algoritmos - Indução Finita
Análise de Algoritmos - Indução Finita
 
Apostila revisao de matematica
Apostila    revisao de matematicaApostila    revisao de matematica
Apostila revisao de matematica
 
Exercícios medicamentos
Exercícios medicamentosExercícios medicamentos
Exercícios medicamentos
 
Aula 9 inducao matematica ii
Aula 9   inducao matematica iiAula 9   inducao matematica ii
Aula 9 inducao matematica ii
 
Matematica discreta uma introducao edward r scheinerman
Matematica discreta uma introducao   edward r scheinermanMatematica discreta uma introducao   edward r scheinerman
Matematica discreta uma introducao edward r scheinerman
 
Apostila mb cefet
Apostila mb cefetApostila mb cefet
Apostila mb cefet
 
Progressões geométricas apostila
Progressões geométricas   apostilaProgressões geométricas   apostila
Progressões geométricas apostila
 
Matemática Discreta - Parte V relações
Matemática Discreta - Parte V relaçõesMatemática Discreta - Parte V relações
Matemática Discreta - Parte V relações
 
Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014
Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014
Apostilas matematica para concursos - provas gabaritadas 2014
 
Aula de Recuperação Matemática
Aula de Recuperação MatemáticaAula de Recuperação Matemática
Aula de Recuperação Matemática
 
Exercícios - Princípio da Indução Finita (PIF)
Exercícios - Princípio da Indução Finita (PIF)Exercícios - Princípio da Indução Finita (PIF)
Exercícios - Princípio da Indução Finita (PIF)
 

Semelhante a Mat regra de tres composta

Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2
RASC EAD
 
Mat grandezas proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas proporcionais regra de tres simplesMat grandezas proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas proporcionais regra de tres simples
trigono_metria
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
guest3651befa
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Antonio Carneiro
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Antonio Carneiro
 
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simplesMat grandezas i proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simples
trigono_metria
 
04 razo, proporo e regra de trs
04 razo, proporo e regra de trs04 razo, proporo e regra de trs
04 razo, proporo e regra de trs
resolvidos
 

Semelhante a Mat regra de tres composta (20)

Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2Matemática aula 1 e 2
Matemática aula 1 e 2
 
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...Matemática para concursos   regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
Matemática para concursos regra de três simples e composta - 10 exercícios ...
 
Transformando regra de três composta em regra de três simples
Transformando regra de três composta em regra de três simplesTransformando regra de três composta em regra de três simples
Transformando regra de três composta em regra de três simples
 
Mat grandezas proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas proporcionais regra de tres simplesMat grandezas proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas proporcionais regra de tres simples
 
Regra de três simples turma 04 aux. administrativo
Regra de três simples   turma 04 aux. administrativoRegra de três simples   turma 04 aux. administrativo
Regra de três simples turma 04 aux. administrativo
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
 
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio CarlosRegra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
Regra De TrêS Simples E Composta Autor Antonio Carlos
 
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simplesMat grandezas i proporcionais regra de tres simples
Mat grandezas i proporcionais regra de tres simples
 
Elementos de Matemática Básica - Razão, Proporção, Porcentagem e Regra de 3
Elementos de Matemática Básica - Razão, Proporção, Porcentagem e Regra de 3Elementos de Matemática Básica - Razão, Proporção, Porcentagem e Regra de 3
Elementos de Matemática Básica - Razão, Proporção, Porcentagem e Regra de 3
 
4 - 2014 razão proporção porcentagem e regra de 3
4 - 2014 razão proporção porcentagem e regra de 34 - 2014 razão proporção porcentagem e regra de 3
4 - 2014 razão proporção porcentagem e regra de 3
 
Aula 2 - Regra de Três (ENEM)
Aula 2 - Regra de Três (ENEM)Aula 2 - Regra de Três (ENEM)
Aula 2 - Regra de Três (ENEM)
 
Aprendendo sobre numeros decimais
Aprendendo sobre numeros decimaisAprendendo sobre numeros decimais
Aprendendo sobre numeros decimais
 
M4 51 vb
M4 51 vbM4 51 vb
M4 51 vb
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Matemática comercial e financeira
Matemática comercial e financeiraMatemática comercial e financeira
Matemática comercial e financeira
 
04 razo, proporo e regra de trs
04 razo, proporo e regra de trs04 razo, proporo e regra de trs
04 razo, proporo e regra de trs
 
Razao proporcao - porcentagem - regra de tres
Razao   proporcao - porcentagem - regra de tresRazao   proporcao - porcentagem - regra de tres
Razao proporcao - porcentagem - regra de tres
 
Grandezas Proporcionais Diretamente e inversamente Proporcionais
Grandezas Proporcionais Diretamente e inversamente ProporcionaisGrandezas Proporcionais Diretamente e inversamente Proporcionais
Grandezas Proporcionais Diretamente e inversamente Proporcionais
 
Funções
FunçõesFunções
Funções
 

Mais de trigono_metria

Mat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacaoMat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacao
trigono_metria
 
Mat divisores de um numero
Mat divisores de um numeroMat divisores de um numero
Mat divisores de um numero
trigono_metria
 
Mat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grauMat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grau
trigono_metria
 
Mat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricasMat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricas
trigono_metria
 
Mat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte iiMat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte ii
trigono_metria
 
Mat equacao do segundo grau parte i
Mat equacao do segundo grau   parte iMat equacao do segundo grau   parte i
Mat equacao do segundo grau parte i
trigono_metria
 
Mat razoes e proporcoes 002
Mat razoes e proporcoes  002Mat razoes e proporcoes  002
Mat razoes e proporcoes 002
trigono_metria
 
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exerciciosMat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
trigono_metria
 
Mat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericosMat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericos
trigono_metria
 
Mat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimalMat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimal
trigono_metria
 
Mat equacoes do 1 grau 004
Mat equacoes do 1 grau  004Mat equacoes do 1 grau  004
Mat equacoes do 1 grau 004
trigono_metria
 
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidosMat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
trigono_metria
 
Mat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacaoMat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacao
trigono_metria
 
Mat equacoes do 1 grau 001
Mat equacoes do 1 grau  001Mat equacoes do 1 grau  001
Mat equacoes do 1 grau 001
trigono_metria
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
trigono_metria
 

Mais de trigono_metria (20)

Mat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacaoMat utfrs 03. potenciacao
Mat utfrs 03. potenciacao
 
Mat divisores de um numero
Mat divisores de um numeroMat divisores de um numero
Mat divisores de um numero
 
Mat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grauMat funcao polinomial 2 grau
Mat funcao polinomial 2 grau
 
Mat areas e volumes
Mat areas e volumesMat areas e volumes
Mat areas e volumes
 
Mat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricasMat expressoes algebricas
Mat expressoes algebricas
 
Mat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte iiMat numeros decimais parte ii
Mat numeros decimais parte ii
 
Mat equacao do segundo grau parte i
Mat equacao do segundo grau   parte iMat equacao do segundo grau   parte i
Mat equacao do segundo grau parte i
 
Mat razoes e proporcoes 002
Mat razoes e proporcoes  002Mat razoes e proporcoes  002
Mat razoes e proporcoes 002
 
Mat sc conicas
Mat sc conicasMat sc conicas
Mat sc conicas
 
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exerciciosMat utfrs 22. poligonos exercicios
Mat utfrs 22. poligonos exercicios
 
Mat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericosMat conjuntos numericos
Mat conjuntos numericos
 
Mat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimalMat leitura numero decimal
Mat leitura numero decimal
 
Mat numeros racionais
Mat numeros racionaisMat numeros racionais
Mat numeros racionais
 
Mat divisibilidade
Mat divisibilidadeMat divisibilidade
Mat divisibilidade
 
Mat equacoes do 1 grau 004
Mat equacoes do 1 grau  004Mat equacoes do 1 grau  004
Mat equacoes do 1 grau 004
 
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidosMat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
Mat fatoracao algebrica exercicios resolvidos
 
Mat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacaoMat utfrs 05. radiciacao
Mat utfrs 05. radiciacao
 
Mat derivadas
Mat derivadasMat derivadas
Mat derivadas
 
Mat equacoes do 1 grau 001
Mat equacoes do 1 grau  001Mat equacoes do 1 grau  001
Mat equacoes do 1 grau 001
 
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002Mat equacao do primeiro grau resolvidos  002
Mat equacao do primeiro grau resolvidos 002
 

Último

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Último (20)

tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 

Mat regra de tres composta

  • 1. Regra de Três Composta Uma regra de três é composta quando envolve três ou mais grandezas, sejam elas diretamente ou inversamente proporcionais. Antes de mais nada, lembremos que : I - Se uma grandeza X é diretamente proporcional a duas ou mais grandezas A, B, C, D, ... ela será diretamente proporcional ao produto das medidas dessas grandezas A, B, C, D, ... II - Se uma grandeza X é diretamente proporcional a A, B, C, ... e inversamente proporcional a M, N, P, ..., ela será diretamente proporcional ao produto das medidas de A, B, C, ... pelo produto dos inversos das medidas de M, N, P, ... . Vamos aprender, com exemplos, e utilizando as propriedades acima descritas, como resolver Regras de Três Compostas. Exemplo 1 - Para pintar um muro de 12 metros de comprimento e 3 metros de altura são gastos 4 baldes de tinta. Quantos baldes de tinta serão necessários para pintar um muro de 18 metros de comprimento e 5 metros de altura ? Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas. Tinta Comprimento Altura 4 baldes 12 metros 3 metros x baldes 18 metros 5 metros Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais grandezas proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante. I - As grandezas quantidade de tinta e comprimento do muro são diretamente proporcionais, já que, quanto maior for o comprimento do muro mais tinta será gasto para pintá-lo. II - As grandezas quantidade de tinta e altura do muro são diretamente proporcionais, já que, quanto maior for a altura do muro mais tinta será gasto para pintá-lo. III - Como ambas as grandezas são diretamente proporcionais à grandeza quantidade de tinta, esta será diretamente proporcional ao produto das duas outras grandezas. Assim, teremos : Exemplo 2 - Para se alimentar 18 porcos por um período de 20 dias são necessários 360 kg de farelo de milho. Quantos porcos podem ser alimentados com 500 kg de farelo durante 24 dias ? Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas. Porcos Tempo Quantidade 18 porcos 20 dias 360 kg
  • 2. x porcos 24 dias 480 kg Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais grandezas proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante. I - As grandezas quantidade de porcos e tempo são inversamente proporcionais, já que, quanto mais porcos comerem menos tempo durará o estoque de farelo de milho. II - As grandezas quantidade de porcos e quantidade de farelo são diretamente proporcionais, já que, quanto mais porcos, mais farelo será necessário para alimentá-los. III - Como a grandeza quantidade de farelo é diretamente proporcional e a grandeza tempo é inversamente proporcional à grandeza quantidade de porcos, esta será diretamente proporcional ao produto das medidas quantidade de farelo e o inverso da medida que exprime o tempo. Assim, teremos : Exemplo 3 - 10 operários trabalhando 8 horas por dia executam um certo trabalho em 12 dias. Em quantos dias 16 operários, trabalhando 6 horas por dia, executarão o mesmo trabalho ? Iniciemos isolando a grandeza que contém o termo desconhecido e ordenemos as demais grandezas. Tempo ( dias ) Operários Tempo ( horas ) 12 dias 10 operários 8 horas x dias 16 operários 6 horas Verifiquemos se a grandeza do termo desconhecido é diretamente ou inversamente proporcional às demais grandezas proporcionais, e o faremos, sempre levando em conta que a grandeza não envolvida é constante. I - As grandezas tempo ( dias ) e número de operários são inversamente proporcionais, já que, quanto mais dias de trabalho menos operários serão necessários. I - As grandezas tempo ( dias ) e tempo ( horas ) são inversamente proporcionais, já que, quanto mais dias de trabalho menos horas diárias de trabalho serão necessários. III - Como a grandeza tempo em dias é inversamente proporcional à grandeza tempo em horas e inversamente proporcional à grandeza número de operários, esta será diretamente proporcional ao produto entre os inversos das medidas tempo em horas e número de operários. Assim, teremos :
  • 3. Regra de Três Composta - Método Prático Vamos aprender uma forma, ainda mais prática, para resolvermos problemas de Regra de Três Composta Exemplo 4 - 5 carros de um mesmo modelo consomem 200 litros de álcool em 6 dias, percorrendo uma certa quilometragem por dia. Em quantos dias, 12 carros desse mesmo modelo, percorrendo a mesma quilometragem por dia, consumirão 800 litros de álcool? Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a grandeza incógnita na primeira coluna, e indiquemos abaixo de cada coluna se as grandezas são diretamente ou inversamente proporcionais : Quant. de Álcool Quant. de Tempo ( dias ) ( litros ) Carros 6 dias 200 litros 5 carros x dias 800 litros 12 carros Diretamente Inversamente Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita, considerando constante os dados das demais, teremos : 1 - As grandezas quantidade de combustível ( álcool ) e o tempo são diretamente proporcionais, já que o aumento na quantidade de dias acarretará no aumento da quantidade de litros de álcool consumido. 2 - As grandezas tempo e quantidade de carros são inversamente proporcionais, já que o aumento na quantidade de carros, mantendo-se a quantidade de combustível constante, acarretará na diminuição na quantidade de dias. E dessa forma, invertendo-se os valores da grandeza inversa, teremos : Exemplo 5 - Um fazendeiro contratou 30 homens que trabalhando 6 horas por dia, em 12 dias prepararam um terreno de 2.500m2. Se tivesse contratado 20 homens para trabalhar 9 horas por dia, qual a área do terreno que ficaria pronto em 15 dias ? Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a "grandeza incógnita" na primeira coluna : Área ( m2 ) Quant. de Jornada ( horas) Tempo ( dias )
  • 4. Homens 2 2.500 m 30 homens 6 horas 12 dias xm2 20 homens 9 horas 15 dias Diretamente Diretamente Diretamente Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita", considerando constante os dados das demais, teremos : 1 - As grandezas área e quantidade de homens são diretamente proporcionais, já que diminuindo-se a quantidade de homens, a área preparada diminuirá . 2 - As grandezas área e jornada de trabalho são diretamente proporcionais, já que aumentando-se a jornada diária de trabalho mais área poderá ser preparada. 3 - As grandezas área e tempo são diretamente proporcionais, já que quanto maior for o tempo maior será a área preparada. E dessa forma, teremos : Exemplo 6 - ( FAAP - SP ) Numa campanha de divulgação do vestibular, o diretor mandou confeccionar cinqüenta mil folhetos. A gráfica realizou o serviço em cinco dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. O diretor precisou fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasião, uma das máquinas estava quebrada. Para atender o pedido, a gráfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o serviço em : a) 5 dias b) 8 dias c) 10 dias d) 12 dias Esse é um problema de regra de três composta, montemos a tabela das grandezas, mantendo a "grandeza incógnita" na primeira coluna : Quant. de Quant. de Jornada ( horas Tempo ( dias ) Folhetos Máquinas ) 5 dias 50.000 folhetos 2 máquinas 8 horas x dias 60.000 folhetos 1 máquina 12 horas Diretamente Inversamente Inversamente Analisando cada grandeza com a "grandeza incógnita, considerando constante os dados das demais, teremos : 1 - As grandezas tempo e quantidade de folhetos são diretamente proporcionais, já que aumentando-se a quantidade de folhetos, aumentará o tempo de execução . 2 - As grandezas tempo e Quantidade de Máquinas são inversamente proporcionais, já que diminuindo-se a quantidade de máquinas maior será tempo para produzir os folhetos. 3 - As grandezas jornada de trabalho e tempo são inversamente proporcionais, já que quanto maior for o número de horas trabalhadas por dia menor será a quantidade de dias para confeccionar os folhetos.
  • 5. E dessa forma, invertendo-se os valores das grandezas inversas, teremos : Exercícios Propostos 01) 20.000 caixas de um mesmo tipo foram embaladas por 20 máquinas, em 5 dias, funcionando um certo número de horas por dia. Quantas caixas do mesmo tipo serão embaladas por 8 máquinas, em 12 dias, funcionando no mesmo ritmo das outras? 02) 3 caminhões, com a mesma capacidade de transporte, transportam 180 caixas do mesmo tipo em 5 dias, trabalhando um período por dia. Quantas caixas desse tipo serão transportadas por 5 caminhões, como os primeiros, em 8 dias, trabalhando no mesmo ritmo? 03) Na alimentação de 3 cavalos durante 7 dias consumiram-se 1.470 kg de alfafa. Para alimentar 8 cavalos durante 10 dias, quantos quilos são necessários? 04) Um bloco de mármore de 3 m de comprimento, 1,5 m de largura e 60 cm de espessura pesa 4.350 kg. Quanto pesará um outro bloco do mesmo mármore com 2,2 m de comprimento, 1,2 m de largura e 75 cm de espessura? 05) 5 carros de um mesmo modelo consomem 200 litros de álcool em 6 dias, percorrendo uma certa quilometragem por dia. Em quantos dias, 12 carros desse mesmo modelo, percorrendo a mesma quilometragem por dia, consumirão 800 litros de álcool? 06) 5 máquinas asfaltam 500 km em 24 dias, trabalhando um certo número de horas por dia. Em quantos dias, 4 máquinas desse tipo asfaltarão 750 km, trabalhando no mesmo ritmo das primeiras. 07) Vinte homens podem arar um campo em 6 dias, trabalhando 9 horas diariamente. Quanto tempo levarão para arar esse mesmo campo 12 homens trabalhando diariamente 4 horas menos ? 08) 3 faxineiros levam 8 dias para limpar um prédio, trabalhando 5 horas por dia. Quantas horas por dia deverão trabalhar 4 faxineiros, com o mesmo ritmo de trabalho que os anteriores, para limparem o prédio em 10 dias ? 09) Uma certa quantidade de ração é consumida por 6 cavalos, em 10 dias, sendo que cada cavalo consome 12 kg de ração por dia. Num período de racionamento a mesma quantidade deverá ser consumida por 8 cavalos em 15 dias. Quantos quilogramas cada cavalo poderá consumir por dia? 10) 3 torneiras iguais enchem um tanque de 5.000 litros de capacidade, em 10 h. Fechando uma das torneiras, em quanto tempo as outras despejarão 3.000 litros nesse tanque ? 11) 4 trabalhadores colhem 200 caixas, iguais, de laranjas, em 5 dias, trabalhando num certo ritmo. Quantas caixas de laranjas, iguais a essas, serão colhidas em 3 dias, por 6 trabalhadores, no mesmo ritmo de colheita ?
  • 6. 12) Uma viagem entre duas cidades foi feita de carro, em 4 dias, a uma velocidade de 75 km por hora, viajando-se 6 h por dia. Viajando a 80 km por hora durante 5 h por dia, em quantos dias iríamos de uma cidade à outra ? 13) Em 50 dias uma escola usou 6.000 folhas de papel para imprimir provas do tipo A e do tipo B, para 1.200 alunos. A escola tem 1.150 alunos, no momento. Quantas folhas serão usadas durante 20 dias, para imprimir dois tipos de provas semelhantes às anteriores ? 14) Uma máquina tem duas rodas dentadas: uma grande e outra pequena, encaixadas uma na. outra. A roda maior tem 30 dentes e a menor tem 20. A roda maior dá 12 voltas em 2 min. Quantas voltas dá a roda menor em 5 min ? 15) Quantos dias, gastarão 40 homens para preparar 10 km de uma estrada, se 24 homens preparam 15 km em 90 dias? 16) Numa fábrica de sapatos trabalham 16 operários e produzem em 8 horas de serviço 120 pares de calçados. Desejando ampliar as instalações para produzir 300 pares por dia, quantos operários são necessários para assegurar essa produção com 10 horas de trabalho diário ? 17) Dois cavalos cujos valores são apreciados como diretamente proporcionais às suas forças e inversamente proporcionais às suas idades, têm: o primeiro 5 anos e 4 meses e o segundo, 3 anos e· 8 meses. A força do primeiro está para a do segundo como 2 está para 5. Calcular o preço do primeiro, sabendo-se que o segundo foi vendido por R$ 1.280,00. 18) Um fazendeiro contratou 30 homens que trabalhando 6 horas por dia, em 12 dias prepararam um terreno de 2.500m2. Se tivesse contratado 20 homens para trabalhar 9 horas por dia, qual a área do terreno que ficaria pronto em 15 dias ? 19) Um trabalho é executado em 16 dias por 18 operários que trabalham 10 horas por dia. Em quantos dias 24 operários trabalhando 12 horas por dia, poderiam fazer o mesmo serviço ? 20) 36 operários, trabalhando 10 dias de 8 horas, fazem 60.000 m de certo tecido. Quantos dias de 6 horas serão necessários a 40 operários para que sejam feitos 70.000 m do mesmo tecido ? 21) Um operário levou 10 dias de 8 horas para fazer um poço de 100 m, num terreno cuja dificuldade é expressa por 4. Quantos dias de 6 horas levaria este operário para cavar um poço de 200 m, num terreno cuja dificuldade é expressa por 3 ? 22) Os 2/5 de um trabalho foram feitos em 10 dias por 24 operários, que trabalham 7 horas por dia. Em quantos dias se poderá terminar esse trabalho, sabendo que foram licenciados 4 operários e que se trabalham agora 1 horas a menos por dia ? 23) ( SANTA CASA - SP ) Sabe-se que 4 máquinas, operando 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas de certo produto. Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 máquinas daquele tipo, operando 6 horas por dia, durante 6 dias ? (A) 8 (B) 15 (C) 10,5 (D) 13,5 24) ( FAAP - SP ) Numa campanha de divulgação do vestibular, o diretor mandou confeccionar cinqüenta mil folhetos. A gráfica
  • 7. realizou o serviço em cinco dias, utilizando duas máquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. O diretor precisou fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasião, uma das máquinas estava quebrada. Para atender o pedido, a gráfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o serviço em : (A) 5 dias (B) 8 dias (C) 10 dias (D) 12 dias 25) ( CEFET - 1990 ) Uma fazenda tem 30 cavalos e ração estocada para alimentá-los durante 2 meses. Se forem vendidos 10 cavalos e a ração for reduzida à metade. Os cavalos restantes poderão ser alimentados durante: (A) 3 meses (B) 4 meses (C) 45 dias (D) 2 meses 26) ( Colégio Naval - 1995 ) Se K abelhas, trabalhando K meses do ano, durante K dias do mês, durante K horas por dia, produzem K litros de mel; então, o número de litros de mel produzidos por W abelhas, trabalhando W horas por dia, em W dias e em W meses do ano será :