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PLANO DE AULAPLANO DE AULA
Língua PortuguesaLíngua Portuguesa
1. Conteúdos programáticos
Comunicação oral
• Comunicar oralmente, com progressiva autonomia e clareza.
• Saber ouvir.
• Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral.
Comunicação escrita
• Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita.
• Escrever um texto narrativo.
2. Objectivos
- Fomentar a criatividade.
- Desenvolver a compreensão e a comunicação oral.
- Exprimir-se oralmente de forma clara.
- Apreender a mensagem de uma história.
- Desenvolver competências de leitura e de escrita.
- Desenvolver a compreensão global do texto.
3. Sumário
- Apresentação da história “Elmer”, em PowerPoint.
- Diálogo sobre a capa e material do livro.
- Exploração ideológica e vocabular.
- Realização de uma ficha de trabalho.
4. Estratégias / Recursos
- Partimos do trabalho de pesquisa na “internet” sobre os elefantes, realizada na sala de
aula.
-Um aluno fará a descrição oral da imagem para que os outros alunos possam realizar a
representação mental e, naturalmente, cheguem à descoberta do animal.
- De seguida, apresentar-se-á o livro que contém a história do “Elmer”.
- Exploração das informações da capa e contracapa do livro.
- Exploração táctil e visual do livro.
- Leitura, feita pelo professor, em voz alta, da história “Elmer”, acompanhada com a
passagem de imagens em PowerPoint.
- Reconto da história, em grupo, para assegurar que compreenderam o enredo da mesma.
- Realização de uma ficha de trabalho em suporte digital que inclui a construção de um
texto narrativo.
Paulo Dias

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  • 1. PLANO DE AULAPLANO DE AULA Língua PortuguesaLíngua Portuguesa 1. Conteúdos programáticos Comunicação oral • Comunicar oralmente, com progressiva autonomia e clareza. • Saber ouvir. • Desenvolver a capacidade de retenção da informação oral. Comunicação escrita • Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita. • Escrever um texto narrativo. 2. Objectivos - Fomentar a criatividade. - Desenvolver a compreensão e a comunicação oral. - Exprimir-se oralmente de forma clara. - Apreender a mensagem de uma história. - Desenvolver competências de leitura e de escrita. - Desenvolver a compreensão global do texto. 3. Sumário - Apresentação da história “Elmer”, em PowerPoint. - Diálogo sobre a capa e material do livro. - Exploração ideológica e vocabular. - Realização de uma ficha de trabalho. 4. Estratégias / Recursos - Partimos do trabalho de pesquisa na “internet” sobre os elefantes, realizada na sala de aula. -Um aluno fará a descrição oral da imagem para que os outros alunos possam realizar a representação mental e, naturalmente, cheguem à descoberta do animal. - De seguida, apresentar-se-á o livro que contém a história do “Elmer”. - Exploração das informações da capa e contracapa do livro. - Exploração táctil e visual do livro. - Leitura, feita pelo professor, em voz alta, da história “Elmer”, acompanhada com a passagem de imagens em PowerPoint. - Reconto da história, em grupo, para assegurar que compreenderam o enredo da mesma. - Realização de uma ficha de trabalho em suporte digital que inclui a construção de um texto narrativo. Paulo Dias