SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 19
Dr. Daniel Xavier
Pesquisador CNPQ e Autor
Doutor em Terapia Intensiva pelo Instituto Brasileiro de Terapia Intensiva- IBRATI/SP.
Mestre em Terapia intensiva pela IBRATI/SP.
Pós graduado em Fisioterapia em UTI pela Fundação A/C Camargo-Hospital do Câncer de São
Paulo,
pós-graduado e residência em Neurologia pela UMESP,
Fisioterapia Intensivista - SOBRATI/SP.
Fisioterapeuta da Fundação Centro de Controle de Oncologia do Estado do Amazonas(FCECON),
atuando como responsável técnico da fisioterapia da UTI-Unidade de tratamento intensivo.
Responsável pela implantação do centro de reabilitação em fisioterapia onco-funcional da Liga
amazonense de combate ao câncer-LACC.
Coordenador regional do curso de pós-graduação em fisioterapia intensiva. Proprietário da
empresa FISIOCURSOS - Empresa de pós-graduação em fisioterapia e cursos de extensão e
aprimoramento profissional.
Membro ativo da ABFO - Associação Brasileira de Fisioterapia Onco-Fincional e da ABRAFI -
Associação Brasileira de Fisioterapia Intensiva e atualmente Diretor Presidente da ASSAFI-Associação
Amazonense de Fisioterapia Intensiva.
Autor dos livros: “Hands-On – Fisioterapia intensiva e Fisioterapia oncofuncional para a graduação
Dr. Daniel Xavier
PREPARATÓRIO CONCURSO
SUSAM 2014
QUESTÕES SELECIONADAS
Questões específicas
O sistema nervoso é composto de neurônios e
células gliais (gliócitos).Marque a opção correta
acerca da atividadedessas estruturas.
(A) Os gliócitos produzem e veiculam potenciais de ação
que funcionam como unidades de informação.
(B) Os gliócitos lidam com sinais químicos de orientação
do crescimento e de migração dos neurônios
durante o desenvolvimento.
(C) Os axônios correspondem a inúmeros
prolongamentos do corpo neuronal que se
ramificam múltiplas vezes.
(D) Cada neurônio tem um único dendrito de onde
emergem as informações eferentes dirigidas às
outras células de um circuitoneuronal
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
CÉLULAS DA GLIA
• São células capazes de exercer uma importância vital aos neurônios, sendo a principal função
a Nutrição.
• Não produzem potencial de ação.
ASTRÓCITOS ....................... Nutrição e metabolismo
MACRÓGLIA
CÉLULAS EPENDIMÁRIAS ........Revestimento dos
Ventrículos cerebrais e do canal espinhal
OLIGODENDRÓLIA .................. Síntese de mielina
MICRÓGLIA
HORTEGÁGLIA .................. Células de limpeza
Células do Sistema Nervoso: Glia
Oligodendrócitos
Bainha isolante
(Bainha de mielina) das
fibras nervosas no SNC
Células de Schwann
Bainha isolante
(Bainha de mielina) das
fibras nervosas no SNP
Astrócitos
Associado aos capilares
 Suporte nutricional e
físico aos neurônios
http://www.afh.bio.br/nervoso/nervoso2.asp#neurotransmissores
CÉLULAS DA GLIA
ESTRUTURA BÁSICA DO
NEURÔNIO
CORPO
CELULAR
Núcleo
DENDRITO
S AXÔNIO
Bainha
de
mielina
Célula de
Schwann
Axônio
Bainha
de
mielina
Nódulo
de
Ranvier
QUESTÕES SELECIONADAS
Neurociência
aula 01
DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO
Sistema
Nervoso
Central
Sistema
Nervoso
Periférico
encéfalo
medula espinhal
cérebro
cerebelo
tronco
encefálico
mesencéfalo
ponte
bulbo
nervos
gânglios
terminações nervosas
espinhais
cranianos
QUESTÕES SELECIONADAS
Questões específicas
São estruturas neuroanatômicas que
constituem o cérebro:
 (A)córtex cerebral, núcleos da base e
diencéfalo.
 (B)mesencéfalo, diencéfalo e núcleo
fastigial.
 (C)córtex cerebral, diencéfalo e
mesencéfalo.
 (D)diencéfalo, núcleos da base e
mesencéfalo
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
Questões selecionadas
O diencéfalo consiste das
seguintes estruturas:
 (A)tálamo, hipotálamo,
epitálamo e bulbo
 (B)hipotálamo, tálamo,
epitálamo e subtálamo.
 (C)tálamo, bulbo, subtálamo
e ponte.
 (D)ponte, bulbo, tálamo e
hipotálamo (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
Questões selecionadas
São células responsáveis
pela formação da bainha
de mielina:
 (A)astrócitos e oligodendrócitos.
 (B)astrócitos e células de
Schwann.
 (C)oligodendrócitos e células de
Schwann.
 (D)células de Schwann e
micróglias
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia
neurológica)
Questões selecionadas
 São doenças desmielinizantes:
(A)síndrome de Guillain-Barré e
esclerose múltipla.
(B)esclerose múltipla e esclerose
lateralamiotrófica.
(C)síndrome de Guillain-Barré e
síndrome deArnold-Chiari.
(D)síndrome de Arnold-Chiari e
esclerose lateral amiotrófica.
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
Questões selecionadas
 O teste índex-nariz é útil para
diagnosticar alterações na
função do
 (A)tálamo.
 (B)cerebelo.
 (C)colículo superior.
 (D)feixe córtico-espinhal
 NEUROANATOMIA
FUNCIONAL
Núcleos de base
Cerebelo
Diencéfalo
Tronco encefálico
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
Questões selecionadas
 O local de fundamental
importância para o aprendizado
motor em que são feitas as
correções quando os movimentos
resultantes falham em relação às
expectativas é o(s)
 (A)bulbo.
 (B)córtex motor primário.
 (C)núcleos da base.
 (D)cerebelo.
• O cerebelo recebe informações
do córtex motor e dos gânglios
basais de todos os estímulos
enviados aos músculos.
• A partir das informações do
córtex motor sobre os
movimentos musculares que
pretende executar e de
informações proprioceptivas que
recebe diretamente do corpo
(articulações, músculos, áreas de
pressão do corpo, aparelho
vestibular e olhos), avalia o
movimento realmente
executado.
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
Questões específicas
Em relação ao comando neural da atividade muscular, é
INCORRETO afirmar que
 (A)os motoneurônios medulares estão situados no
corno ventral.
 (B)os motoneurônios mediais comandam os
movimentos finos dos membros.
(C)os motoneurônios gama inervam fibras
musculares modificadas que fazem parte
de receptores sensoriais - os fusos
musculares.
(D)os axônios dos motoneurônios, antes de
emergirem, fazem sinapse com interneurônios no
próprio corno ventral.
(polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Anatomia do sistema nervoso periférico
Anatomia do sistema nervoso periféricoAnatomia do sistema nervoso periférico
Anatomia do sistema nervoso periféricoCaio Maximino
 
Aula 10 sistema circulatório - anatomia e fisiologia
Aula 10   sistema circulatório - anatomia e fisiologiaAula 10   sistema circulatório - anatomia e fisiologia
Aula 10 sistema circulatório - anatomia e fisiologiaHamilton Nobrega
 
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1Cleanto Santos Vieira
 
Est.mov. m3 - sistema nervoso
Est.mov.   m3 - sistema nervosoEst.mov.   m3 - sistema nervoso
Est.mov. m3 - sistema nervosoFilipe Matos
 
Sistema nervoso periferico
Sistema nervoso perifericoSistema nervoso periferico
Sistema nervoso perifericoAmanda Mazzei
 
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO Laiz Cristina
 
Aula 7 Sistema Nervoso
Aula 7 Sistema NervosoAula 7 Sistema Nervoso
Aula 7 Sistema NervosoMarco Antonio
 
Introdução à neuroanatomia
Introdução à neuroanatomiaIntrodução à neuroanatomia
Introdução à neuroanatomiaCaio Maximino
 
Revisão neuroanatomia
Revisão neuroanatomia Revisão neuroanatomia
Revisão neuroanatomia pauloalambert
 
Anamnese neurológica
Anamnese neurológicaAnamnese neurológica
Anamnese neurológicapauloalambert
 
15 -amplitude_de_movimento
15  -amplitude_de_movimento15  -amplitude_de_movimento
15 -amplitude_de_movimentoJohnny Martins
 
Aula 06 sistema nervoso - anatomia e fisiologia
Aula 06   sistema nervoso - anatomia e fisiologiaAula 06   sistema nervoso - anatomia e fisiologia
Aula 06 sistema nervoso - anatomia e fisiologiaHamilton Nobrega
 
fisiologia da dor
fisiologia da dorfisiologia da dor
fisiologia da dorNay Ribeiro
 
Anatomia - Sistema Muscular
Anatomia - Sistema MuscularAnatomia - Sistema Muscular
Anatomia - Sistema MuscularPedro Miguel
 

Mais procurados (20)

Anatomia do sistema nervoso periférico
Anatomia do sistema nervoso periféricoAnatomia do sistema nervoso periférico
Anatomia do sistema nervoso periférico
 
Aula 10 sistema circulatório - anatomia e fisiologia
Aula 10   sistema circulatório - anatomia e fisiologiaAula 10   sistema circulatório - anatomia e fisiologia
Aula 10 sistema circulatório - anatomia e fisiologia
 
Aula de Revisão - Neuroanatomia
Aula de Revisão - NeuroanatomiaAula de Revisão - Neuroanatomia
Aula de Revisão - Neuroanatomia
 
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1
Neurofisiologia - organização do sistema nervoso - aula 1 capítulo 1
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
Est.mov. m3 - sistema nervoso
Est.mov.   m3 - sistema nervosoEst.mov.   m3 - sistema nervoso
Est.mov. m3 - sistema nervoso
 
Sistema nervoso periferico
Sistema nervoso perifericoSistema nervoso periferico
Sistema nervoso periferico
 
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO
FORMAÇÃO DO SISTEMA NERVOSO
 
Aula 7 Sistema Nervoso
Aula 7 Sistema NervosoAula 7 Sistema Nervoso
Aula 7 Sistema Nervoso
 
Tecido muscular
Tecido muscularTecido muscular
Tecido muscular
 
Neuroanatomia
NeuroanatomiaNeuroanatomia
Neuroanatomia
 
Introdução à neuroanatomia
Introdução à neuroanatomiaIntrodução à neuroanatomia
Introdução à neuroanatomia
 
Revisão neuroanatomia
Revisão neuroanatomia Revisão neuroanatomia
Revisão neuroanatomia
 
Eletroanalgesia - TENS
Eletroanalgesia - TENSEletroanalgesia - TENS
Eletroanalgesia - TENS
 
Anamnese neurológica
Anamnese neurológicaAnamnese neurológica
Anamnese neurológica
 
15 -amplitude_de_movimento
15  -amplitude_de_movimento15  -amplitude_de_movimento
15 -amplitude_de_movimento
 
Neuroanatomia 20
Neuroanatomia 20Neuroanatomia 20
Neuroanatomia 20
 
Aula 06 sistema nervoso - anatomia e fisiologia
Aula 06   sistema nervoso - anatomia e fisiologiaAula 06   sistema nervoso - anatomia e fisiologia
Aula 06 sistema nervoso - anatomia e fisiologia
 
fisiologia da dor
fisiologia da dorfisiologia da dor
fisiologia da dor
 
Anatomia - Sistema Muscular
Anatomia - Sistema MuscularAnatomia - Sistema Muscular
Anatomia - Sistema Muscular
 

Destaque (20)

Esclerose multipla
Esclerose multiplaEsclerose multipla
Esclerose multipla
 
Esclerose múltipla slides
Esclerose múltipla slidesEsclerose múltipla slides
Esclerose múltipla slides
 
Esclerose Múltipla
Esclerose MúltiplaEsclerose Múltipla
Esclerose Múltipla
 
Esclerose múltipla
Esclerose múltiplaEsclerose múltipla
Esclerose múltipla
 
Esclerose Multipla
Esclerose MultiplaEsclerose Multipla
Esclerose Multipla
 
Esclerose multipla
Esclerose multiplaEsclerose multipla
Esclerose multipla
 
Esclerose Múltipla
Esclerose Múltipla Esclerose Múltipla
Esclerose Múltipla
 
Esclerose multipla - escrito
Esclerose multipla - escritoEsclerose multipla - escrito
Esclerose multipla - escrito
 
EMcontros: Papel do Enfermeiro na Esclerose Multipla
EMcontros: Papel do Enfermeiro na Esclerose MultiplaEMcontros: Papel do Enfermeiro na Esclerose Multipla
EMcontros: Papel do Enfermeiro na Esclerose Multipla
 
disturbios cerebelares
disturbios cerebelaresdisturbios cerebelares
disturbios cerebelares
 
SISTEMA NERVOSO: NOÇÕES DE NEUROANATOMIA
SISTEMA NERVOSO: NOÇÕES DE NEUROANATOMIASISTEMA NERVOSO: NOÇÕES DE NEUROANATOMIA
SISTEMA NERVOSO: NOÇÕES DE NEUROANATOMIA
 
Fisioterapia neurologia
Fisioterapia neurologiaFisioterapia neurologia
Fisioterapia neurologia
 
Neurofisiologia 1
Neurofisiologia 1Neurofisiologia 1
Neurofisiologia 1
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 
O que voce ve na foto
O que voce ve na fotoO que voce ve na foto
O que voce ve na foto
 
Vamos rir um pouco
Vamos rir um poucoVamos rir um pouco
Vamos rir um pouco
 
Preparatório cardio - Iapes
Preparatório cardio - IapesPreparatório cardio - Iapes
Preparatório cardio - Iapes
 
Visão - NEUROANATOMIA
Visão - NEUROANATOMIAVisão - NEUROANATOMIA
Visão - NEUROANATOMIA
 
Questões comentadas aula neuro 2 - Dr. Daniel Xavier - Parte 1
Questões comentadas aula neuro 2 - Dr. Daniel Xavier - Parte 1Questões comentadas aula neuro 2 - Dr. Daniel Xavier - Parte 1
Questões comentadas aula neuro 2 - Dr. Daniel Xavier - Parte 1
 
Costumes em Comum - Thompson - Resenha
Costumes em Comum - Thompson - ResenhaCostumes em Comum - Thompson - Resenha
Costumes em Comum - Thompson - Resenha
 

Semelhante a Revisão e questões resolvidas e comentadas neurologia

Sistema nervoso e endócrino aprof.
Sistema nervoso e endócrino aprof.Sistema nervoso e endócrino aprof.
Sistema nervoso e endócrino aprof.letyap
 
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011neuroliga-nortemineira
 
3ºaula tecido nervoso
3ºaula tecido nervoso3ºaula tecido nervoso
3ºaula tecido nervosoÁreadaSaúde
 
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudem
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudemRM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudem
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudemLuizBritoBatista
 
Plasticidade e fisioterapia
Plasticidade e fisioterapiaPlasticidade e fisioterapia
Plasticidade e fisioterapiajuuliacarolina
 
Células-tronco do sangue de cordão umbilical
Células-tronco do sangue de cordão umbilicalCélulas-tronco do sangue de cordão umbilical
Células-tronco do sangue de cordão umbilicalCryopraxis
 
Anatomia do sistema nervoso slides completos
Anatomia do sistema nervoso slides completosAnatomia do sistema nervoso slides completos
Anatomia do sistema nervoso slides completospalommaviana12
 
Pontos-Gatilho......
Pontos-Gatilho......Pontos-Gatilho......
Pontos-Gatilho......LuanaAlves187
 
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptx
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptxSistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptx
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptxGabrielaRodrigues515262
 
Manual de Condutas do Pronto Socorro Cirúrgico
Manual de Condutas do Pronto Socorro CirúrgicoManual de Condutas do Pronto Socorro Cirúrgico
Manual de Condutas do Pronto Socorro CirúrgicoLarissa20088
 
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de células
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de célulasCartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de células
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de célulasHugo Cabrera
 
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...JULIO BUSIGNANI, MÉDICO VETERINÁRIO
 
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacial
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacialRevista brasileira de cirurgia craniomaxilofacial
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacialCaleb Carvalho
 

Semelhante a Revisão e questões resolvidas e comentadas neurologia (20)

Sistema nervoso e endócrino aprof.
Sistema nervoso e endócrino aprof.Sistema nervoso e endócrino aprof.
Sistema nervoso e endócrino aprof.
 
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011
Sna by lazoinacio slide neuroliga 2011
 
Neurofisiologia
NeurofisiologiaNeurofisiologia
Neurofisiologia
 
3ºaula tecido nervoso
3ºaula tecido nervoso3ºaula tecido nervoso
3ºaula tecido nervoso
 
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudem
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudemRM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudem
RM Protocolo Crânio.pdfi muito bom esse material estudem
 
Coluna vertebral
Coluna vertebralColuna vertebral
Coluna vertebral
 
167682767 apostila-acupuntura-laser
167682767 apostila-acupuntura-laser167682767 apostila-acupuntura-laser
167682767 apostila-acupuntura-laser
 
dst
dstdst
dst
 
Fundamentos da avaliação neurológica
Fundamentos da avaliação neurológicaFundamentos da avaliação neurológica
Fundamentos da avaliação neurológica
 
AULA 7 sistema nervoso.pptx
AULA 7 sistema nervoso.pptxAULA 7 sistema nervoso.pptx
AULA 7 sistema nervoso.pptx
 
Plasticidade e fisioterapia
Plasticidade e fisioterapiaPlasticidade e fisioterapia
Plasticidade e fisioterapia
 
Células-tronco do sangue de cordão umbilical
Células-tronco do sangue de cordão umbilicalCélulas-tronco do sangue de cordão umbilical
Células-tronco do sangue de cordão umbilical
 
Aula sm (sn)
Aula sm (sn)Aula sm (sn)
Aula sm (sn)
 
Anatomia do sistema nervoso slides completos
Anatomia do sistema nervoso slides completosAnatomia do sistema nervoso slides completos
Anatomia do sistema nervoso slides completos
 
Pontos-Gatilho......
Pontos-Gatilho......Pontos-Gatilho......
Pontos-Gatilho......
 
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptx
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptxSistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptx
Sistema_nervoso_----_corrigido_ (1).pptx
 
Manual de Condutas do Pronto Socorro Cirúrgico
Manual de Condutas do Pronto Socorro CirúrgicoManual de Condutas do Pronto Socorro Cirúrgico
Manual de Condutas do Pronto Socorro Cirúrgico
 
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de células
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de célulasCartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de células
Cartilha de células-tronco, terapias celulares e bancos de células
 
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...
Medicina regenerativa humana e veterinária no tratamento de lesões da medula ...
 
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacial
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacialRevista brasileira de cirurgia craniomaxilofacial
Revista brasileira de cirurgia craniomaxilofacial
 

Mais de Iapes Ensino

Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)
Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)
Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)Iapes Ensino
 
Paciente oncológico
Paciente oncológicoPaciente oncológico
Paciente oncológicoIapes Ensino
 
Raio x pós graduação
Raio   x pós graduaçãoRaio   x pós graduação
Raio x pós graduaçãoIapes Ensino
 
Polineuropatia do paciente crítico
Polineuropatia do paciente críticoPolineuropatia do paciente crítico
Polineuropatia do paciente críticoIapes Ensino
 
A fisioterapia intensiva oncofuncional
A fisioterapia intensiva oncofuncional A fisioterapia intensiva oncofuncional
A fisioterapia intensiva oncofuncional Iapes Ensino
 
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1Iapes Ensino
 

Mais de Iapes Ensino (6)

Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)
Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)
Síndrome do desconforto respiratório agudo (sdra)
 
Paciente oncológico
Paciente oncológicoPaciente oncológico
Paciente oncológico
 
Raio x pós graduação
Raio   x pós graduaçãoRaio   x pós graduação
Raio x pós graduação
 
Polineuropatia do paciente crítico
Polineuropatia do paciente críticoPolineuropatia do paciente crítico
Polineuropatia do paciente crítico
 
A fisioterapia intensiva oncofuncional
A fisioterapia intensiva oncofuncional A fisioterapia intensiva oncofuncional
A fisioterapia intensiva oncofuncional
 
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1
Revisão e questões resolvidas e comentadas Dr Daniel Xavier - parte 1
 

Último

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 

Último (20)

E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 

Revisão e questões resolvidas e comentadas neurologia

  • 2. Doutor em Terapia Intensiva pelo Instituto Brasileiro de Terapia Intensiva- IBRATI/SP. Mestre em Terapia intensiva pela IBRATI/SP. Pós graduado em Fisioterapia em UTI pela Fundação A/C Camargo-Hospital do Câncer de São Paulo, pós-graduado e residência em Neurologia pela UMESP, Fisioterapia Intensivista - SOBRATI/SP. Fisioterapeuta da Fundação Centro de Controle de Oncologia do Estado do Amazonas(FCECON), atuando como responsável técnico da fisioterapia da UTI-Unidade de tratamento intensivo. Responsável pela implantação do centro de reabilitação em fisioterapia onco-funcional da Liga amazonense de combate ao câncer-LACC. Coordenador regional do curso de pós-graduação em fisioterapia intensiva. Proprietário da empresa FISIOCURSOS - Empresa de pós-graduação em fisioterapia e cursos de extensão e aprimoramento profissional. Membro ativo da ABFO - Associação Brasileira de Fisioterapia Onco-Fincional e da ABRAFI - Associação Brasileira de Fisioterapia Intensiva e atualmente Diretor Presidente da ASSAFI-Associação Amazonense de Fisioterapia Intensiva. Autor dos livros: “Hands-On – Fisioterapia intensiva e Fisioterapia oncofuncional para a graduação Dr. Daniel Xavier
  • 4. Questões específicas O sistema nervoso é composto de neurônios e células gliais (gliócitos).Marque a opção correta acerca da atividadedessas estruturas. (A) Os gliócitos produzem e veiculam potenciais de ação que funcionam como unidades de informação. (B) Os gliócitos lidam com sinais químicos de orientação do crescimento e de migração dos neurônios durante o desenvolvimento. (C) Os axônios correspondem a inúmeros prolongamentos do corpo neuronal que se ramificam múltiplas vezes. (D) Cada neurônio tem um único dendrito de onde emergem as informações eferentes dirigidas às outras células de um circuitoneuronal (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 5. CÉLULAS DA GLIA • São células capazes de exercer uma importância vital aos neurônios, sendo a principal função a Nutrição. • Não produzem potencial de ação. ASTRÓCITOS ....................... Nutrição e metabolismo MACRÓGLIA CÉLULAS EPENDIMÁRIAS ........Revestimento dos Ventrículos cerebrais e do canal espinhal OLIGODENDRÓLIA .................. Síntese de mielina MICRÓGLIA HORTEGÁGLIA .................. Células de limpeza
  • 6. Células do Sistema Nervoso: Glia Oligodendrócitos Bainha isolante (Bainha de mielina) das fibras nervosas no SNC Células de Schwann Bainha isolante (Bainha de mielina) das fibras nervosas no SNP Astrócitos Associado aos capilares  Suporte nutricional e físico aos neurônios
  • 8. ESTRUTURA BÁSICA DO NEURÔNIO CORPO CELULAR Núcleo DENDRITO S AXÔNIO Bainha de mielina Célula de Schwann Axônio Bainha de mielina Nódulo de Ranvier
  • 10. Neurociência aula 01 DIVISÃO DO SISTEMA NERVOSO Sistema Nervoso Central Sistema Nervoso Periférico encéfalo medula espinhal cérebro cerebelo tronco encefálico mesencéfalo ponte bulbo nervos gânglios terminações nervosas espinhais cranianos
  • 11.
  • 13. Questões específicas São estruturas neuroanatômicas que constituem o cérebro:  (A)córtex cerebral, núcleos da base e diencéfalo.  (B)mesencéfalo, diencéfalo e núcleo fastigial.  (C)córtex cerebral, diencéfalo e mesencéfalo.  (D)diencéfalo, núcleos da base e mesencéfalo (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 14. Questões selecionadas O diencéfalo consiste das seguintes estruturas:  (A)tálamo, hipotálamo, epitálamo e bulbo  (B)hipotálamo, tálamo, epitálamo e subtálamo.  (C)tálamo, bulbo, subtálamo e ponte.  (D)ponte, bulbo, tálamo e hipotálamo (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 15. Questões selecionadas São células responsáveis pela formação da bainha de mielina:  (A)astrócitos e oligodendrócitos.  (B)astrócitos e células de Schwann.  (C)oligodendrócitos e células de Schwann.  (D)células de Schwann e micróglias (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 16. Questões selecionadas  São doenças desmielinizantes: (A)síndrome de Guillain-Barré e esclerose múltipla. (B)esclerose múltipla e esclerose lateralamiotrófica. (C)síndrome de Guillain-Barré e síndrome deArnold-Chiari. (D)síndrome de Arnold-Chiari e esclerose lateral amiotrófica. (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 17. Questões selecionadas  O teste índex-nariz é útil para diagnosticar alterações na função do  (A)tálamo.  (B)cerebelo.  (C)colículo superior.  (D)feixe córtico-espinhal  NEUROANATOMIA FUNCIONAL Núcleos de base Cerebelo Diencéfalo Tronco encefálico (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 18. Questões selecionadas  O local de fundamental importância para o aprendizado motor em que são feitas as correções quando os movimentos resultantes falham em relação às expectativas é o(s)  (A)bulbo.  (B)córtex motor primário.  (C)núcleos da base.  (D)cerebelo. • O cerebelo recebe informações do córtex motor e dos gânglios basais de todos os estímulos enviados aos músculos. • A partir das informações do córtex motor sobre os movimentos musculares que pretende executar e de informações proprioceptivas que recebe diretamente do corpo (articulações, músculos, áreas de pressão do corpo, aparelho vestibular e olhos), avalia o movimento realmente executado. (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)
  • 19. Questões específicas Em relação ao comando neural da atividade muscular, é INCORRETO afirmar que  (A)os motoneurônios medulares estão situados no corno ventral.  (B)os motoneurônios mediais comandam os movimentos finos dos membros. (C)os motoneurônios gama inervam fibras musculares modificadas que fazem parte de receptores sensoriais - os fusos musculares. (D)os axônios dos motoneurônios, antes de emergirem, fazem sinapse com interneurônios no próprio corno ventral. (polícia militar RJ/2013 – Prova específica fisioterapia neurológica)