Professor como agente de transformação
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Apresentação que discute o papel do professor como agente de transformação social
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- 6. Instituição Mantenedora Equipe Diretiva A ESCOLA Relações familiares PROFESSORES Alunos Comunidade Equipe Administrativa www.hosanadantas.com.br
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- 8. SONHO “As minhas realizações são conquistas do que, a princípio, parecia improvável...” (Charles Chaplin) O sonho é o combustível das realizações O sonho é o caminho de se tornar concreta a idealização. www.hosanadantas.com.br
- 9. SONHO Sonho: algo pensado, elaborado, a partir do qual se chega às inovações. • Qual o objetivo? Onde se quer chegar? • Como ele é alcançado? • O que se faz com ele? PLANEJAMENTO www.hosanadantas.com.br
- 10. _ Gatinho de Cheshire, disse Alice, poderia me dizer, por favor, que caminho devo tomar para sair daqui? _ Isso depende bastante de onde você quer chegar, disse o Gato. _ O lugar não me importa muito..., disse Alice. _ Então não importa que caminho você vai tomar, disse o Gato. (Alice no País das Maravilhas, Lewis Carroll) www.hosanadantas.com.br
- 11. A raiz do planejamento do Educador está no binômio ENSINO / APRENDIZAGEM Ensino âmbito dos domínios técnicos do professor Aprendizagem âmbito dos referenciais polissêmicos do aluno www.hosanadantas.com.br
- 12. É responsabilidade do professor tornar a aprendizagem significativa e desenvolver a autonomia intelectual TRANSFORMAÇÃO SOCIAL www.hosanadantas.com.br
- 13. PROFESSOR – AGENTE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL AQUELE QUE AGE AQUELE QUE RECEBE A AÇÃO www.hosanadantas.com.br
- 14. Retomando o conceito de Educação, o desenvolvimento é uma via de mão dupla O PROFESSOR TAMBÉM SE DESENVOLVE CICLO CONSTANTE (vida!) www.hosanadantas.com.br
Notas do Editor
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.
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- É preciso chamar a atenção de todos para que sejam conscientes de seu próprio processo de construção do conhecimento. A frase atribuída a Aristóteles motiva essa consciência, na medida em que conclama a que todos aprendam a perceber o que vai pelos seus pensamentos.