Este documento apresenta o plano de aula para o tema "Biotecnologia do DNA: A Engenharia Genética", abordando o DNA recombinante, seres transgênicos, terapia gênica e projeto genoma. O objetivo é compreender as técnicas e processos biológicos associados à obtenção de produtos humanos. As atividades incluem explicação com slides, demonstrações, esquematização no caderno e uma pesquisa sobre projeto genoma.

1. CENTRO TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSINAL DO AGRESTE DE
ALAGOINHAS/ LITORAL NORTE.
CURSO - TÉCNICO ENFERMAGEM.
COMPONENTE CURRICULAR: BIOLOGIA
SÉRIE/ TURMA/ TURNO: 1º ANO/ TECNICO ENFERMAGEM/ MATUTINO.
PROF: MONICA QUEIROZ DA SILVA.
PLANO 7 - PLANO DE AULA SEMANAL 15/07/2010
TEMA: Biotecnologia do DNA: A Engenharia Genética.
SUBTEMA: O DNA Recombinante. Seres Transgênicos. Terapia Gênica. Projeto
Genoma.
OBJETIVO GERAL:
Compreender o estudo das técnicas e dos processos biológicos associados com a
obtenção de produtos de interesse humano.
CONTEUDOS CONCETUAIS
Descrição da manipulação do DNA na biotecnologia.
Relacionamento do conjunto das técnicas envolvidas dos Seres Transgênicos.
Definição e interpretação da Terapia Gênica e as principais doenças e síndromes
associadas.
Classificação do Projeto Genoma, estrutura e funcionamento dos genes.
CONTEUDOS PROCEDIMENTAIS
Representação e observação da estrutura e funcionamento do DNA
recombinante por meio de slides, descrevendo suas etapas.
Esquematização do processo que envolve os seres transgênicos, diferenciando
Terapia Gênica e Projeto Genoma no caderno em sala de aula.
Resolução de atividade para casa.
CONTEUDOS ATITUDINAIS
Valorização dos potenciais que o DNA e RNA, representados pela biotecnologia
e engenharia genética.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Exposição oral participada.
Demonstração didática.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA 2 AULAS
Tema: Biotecnologia do DNA: A Engenharia Genética.
Subtema: O DNA Recombinante. Seres Transgênicos. Terapia Gênica. Projeto Genoma.

2. Seqüência didática:
No inicio da aula, irei recolher os cartazes de mitose e meiose que foi terminado
em casa e expor na sala.
Com o tema, Biotecnologia do DNA: A Engenharia Genética iniciarei a aula
com slides explicando suas particularidades, identificando os seres transgênicos,
explicando como os seres reagem. Depois, representar com o auxilio do quadro e pincel
o pareamento dos cromossomos para o entendimento da terapia gênica e retornar a TV
pen drave para simular o projeto genoma nas suas principais etapas.
Com o término da explicação, pedir aos alunos que peguem os cadernos e assim
esquematizem o processo que envolve os seres transgênicos, diferenciando Terapia
Gênica e Projeto Genoma.
Verificarei, carteira por carteira a evolução do aluno na elaboração do esquema,
retirando qualquer dúvida.
Para casa, uma atividade para melhor fixação do conteúdo.
RECURSOS
Quadro e pincel.
TV em drave.
Pen drave.
AVALIAÇÃO
Qualificar o manejo e a qualidade dos trabalhos e atividades realizados em sala
de aula.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
PAULINO, W. R. Biologia, vol. 1: citologia/ histologia. – 1. ed. – São Paulo:
Ática, 2005.
OBSERVAÇÃO
A atividade que foi planejada para casa foi eliminada e trocada por uma pesquisa
sobre o projeto genoma que melhor se encaixou ao andamento da aula.
Com esta troca, percebi que a turma mostrou-se mais interessada ao conteúdo
proposto e por também ficar claro que seria uma das avaliações.

3. ANEXO
Aula VII