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Fotos do Jogo “Síntese de Proteína”
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  1. 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA - DCETCAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: JULIANA SCHMIDT PLANO DE AULA IIICOLÉGIO MODELO LUÍS EDUARDO MAGALHÃESREGENTE: ANTÔNIO GERALDO BARRETOSÉRIE: 1º ANO M2 – ENSINO MÉDIODATA: 09 2010CARGA HORÁRIA: 2 H/ AULATEMA: 1. Síntese de ProteínaSUBTEMA: 1.1 Os genes e a síntese de proteína 1.2 Os tipos de RNA 1.3 Formação da cadeia polipeptídica 1.4 As mutações e o código genéticoOBJETIVOS:  Conhecer o processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrever o papel de cada um dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo e síntese de proteína;  Descrever o mecanismo de produção de uma determinada proteína a partir do RNA;  Distinguir os tipos de mutações genéticas;
  2. 2. CONTEÚDOS:  Conteúdos Conceituais:  Conhecimento do processo de síntese de proteínas nos organismos;  Descrição do papel dos tipos de RNA (mensageiro, transportador e ribossômico) no processo de síntese de proteína;  Descrição do mecanismo de produção de uma determinada proteína a partir do RNA;  Diferenciação dos tipos de mutações genéticas;  Conteúdos Procedimentais:  Participação na correção dos exercícios do livro didático;  Participação na simulação do processo de síntese de proteína por meio de um jogo didático;  Conteúdos Atitudinais:  Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a síntese de proteínas nos organismos;  Valorização no conhecimento das funções biológicas das proteínas nos organismos;PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDÁTICA Técnicas:  Correção oral das atividades do livro;  Demonstração didática com uso de jogo; Seqüência Didática No primeiro momento a professora irá fazer a chamada, e na sequência de nomes, pedirá aos alunos os cadernos para dar o visto nas atividades que foram solicitadas para serem realizadas em sala e em casa. Logo após, será realizada a correção oral dos exercícios com participação dos alunos. No segundo momento, a professora solicitará aos alunos que se dividam em duas
  3. 3. equipes e realizará um jogo didático (Sintetizando Proteínas) onde os educandos farão a simulação do processo de síntese de proteína. A equipe que conseguir parear mais códons e anticódons, vencerá o jogo e ganhará pirulitos. Recursos Didáticos  Papel Carmem  Papel metro branco  Tesoura  Cola  Durex  Pioloto  Quadro negro  Livro didático  PirulitosAVALIAÇÃO:  Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução de atividades propostas.REFERÊNCIAS:  PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;  SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.  AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.OBSERVAÇÃO:Quando solicitado o caderno para ser dado o visto no exercício passado nas aulasanteriores poucos alunos fizeram. No entanto durante a correção alguns alunosparticiparam respondendo as questões enquanto outros copiavam o que era dito.Após a correção foi dado início ao jogo “Síntese de proteína” quando a turma foidividida em duas equipes. As perguntas foram sorteadas e feitas a cada equipe uma
  4. 4. por vez, aqueles que acertavam ganhavam um ponto e colavam o anticódon no códoncorrespondente que estava no quadro. Os alunos se mostraram bastantes animadosdurante o jogo. A equipe vencedora ganhou um pacote de balas, o qual, por vontadedo grupo vencedor, foi distribuído para toda a sala. No fim da aula foi solicitado aosalunos que levassem na próxima aula o material necessário para a confecção do álbumseriado de histologia.APÊNDICES: JOGO: SINTETIZANDO PROTEÍNASPERGUNTAS DO JOGO 1. Em que parte da célula ocorre a duplicação e a transcrição do DNA? 2. Em que parte da célula ocorre a tradução do RNA? 3. Quais os 3 tipos de RNA que participam da síntese de proteínas? 4. Cite duas diferenças entre as moléculas de DNA e RNA? 5. Um códon é formado por quantos nucleotídeos? 6. Um códon codifica quantos aminoácidos? 7. Quais os 3 componentes que constituem um nucleotídeo? 8. Qual o açúcar do DNA e do RNA? 9. Quais são as 4 bases nitrogenadas do DNA e do RNA? 10. Qual a função do RNAt, RNAr e RNAm? 11. Quais o dois tipos de mutações genéticas que podem ocorrer nos organismos? 12. Que tipo de mutação genética é a Síndrome de Down? 13. Que tipo de mutação genética é a doença de Alzheimer? 14. Qual a fita de RNA que contém o códon e qual contém o anticódon? 15. Qual a função das proteínas no nosso organismo?
  5. 5. Fotos do Jogo “Síntese de Proteína”

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