30 09 PORTIFOLIO Avaliação de Desempenho Docente aluna Elisabete Jorgino

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betejorgino

Disciplina Avaliação de Desempenho de Docente

Educação

AVALIAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE: TEORIA E MODELOS. Profa. Dra. Ana Paula Silva Aluna: Elisabete Jorgino Ferreira Coelho 30/09/2011.

SUMÁRIO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

A IMPORTANCIA DA AVALIAÇÃO, SUA COMPLEXIDADE E SUA APLICABILIDADE NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES ,[object Object],Chama ainda a atenção o que os organizadores: Maria Palmira Alves e Eusebio Andre Machado trás no livro O Polo de Excelência caminhos para a Avaliação do Desempenho Docente. “ ... a avaliação do desempenho profissional é reconhecida como importante para a gestão da qualidade, mas, são mesmo tempo, revela-se difícil, provoca numerosas polemicas e pode mesmo gerar efeitos perversos não desejados. No domínio do ensino, passa-se o mesmo; do nosso ponto de vista, é uma questão de opção conceptual e de problemática, por um lado, e de opção de postura, por outro. (pág 13).

SEGUINDO ESTA TRILHA DE RASCIOCIO E ANALISANDO AS CINCO RAZOES APONTADAS PELO CONSELHO CIENTIFICO PARA A AVALIACAO DE PROFESSORES – VISÃO E REALIDADES DA ATA DA CONFERENCIA INTERNACIONAL, LISBOA, MAIO DE 2007, NÃO HÁ COMO DISCORDAR QUE ESTAMOS FALANDO DE UM PROCESSO COMPLEXO CONFORME APONTAM: ,[object Object]

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INSTRUMENTOS DE RECOLHA E REGISTRO DE EVIDÊNCIAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2.- ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3.- INSTRUMENTO DE RECOLHA E REGISTRO DE EVIDÊNCIAS: VIDE ARQUIVO WORD. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

REFLEXÃO FINAL, COM PROPOSTA DE CLASSIFICAÇÃO FUNDAMENTADA . ,[object Object],[object Object],[object Object]

BIBLIOGRAFIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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