SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Baixar para ler offline
O Processo de Avaliação da Formação PARTE 1 – CONCEITOS Fases da Avaliação da Formação
Introdução: Formação Profissional A formação realizada em Portugal poderá caracterizar-se e sistematizar-se em  três  grandes áreas e mercados: Escolas  (Formação/Educação) Empresas/Entidades Formadoras (Formação Pré-Profissional e Profissional) Formação Empresarial/Consultoria (Formação “on job”/para a Empresa)
AVALIAR - CONCEITO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO ,[object Object],[object Object],[object Object]
Fases do Processo de Avaliação Linha temporal de Execução da Intervenção da Formação (Desenvolvimento) Avaliação “ EX-ANTE” (Pré-Avaliação) Situação Pós-Formação Avaliação  “ ON-GOING” (Avaliação do Processo) Avaliação  “ EX-POST” (Impacto) Incide sobre: Contexto, Características e Objectivos da intervenção formativa. Centra-se no momento de execução da formação . (Integra elementos da avaliação “ex-ante” e desenvolve-se em função dos aspectos a considerar numa avaliação “ex-post”.) Efectuada algum tempo após a realização da formação para apuramento de impactes.
AVALIAÇÃO “EX-ANTE” ,[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO “EX-ANTE” ,[object Object],[object Object],[object Object]
DIAGNÓSTICO DE NECESSIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object]
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA ,[object Object],[object Object],[object Object]

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pauta formativa e observação sala de aula
Pauta formativa e observação sala de aulaPauta formativa e observação sala de aula
Pauta formativa e observação sala de aulaGelson Rocha
 
Manual comunicação em formação inicial e formadores
Manual comunicação em formação inicial e formadoresManual comunicação em formação inicial e formadores
Manual comunicação em formação inicial e formadoresPatrícia Ervilha
 
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).wilkerfilipel
 
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Flyer
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - FlyerFormação Pedagógica Inicial de Formadores - Flyer
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - FlyerDianova
 
Modelo de Excelencia da Gestão
Modelo de Excelencia da GestãoModelo de Excelencia da Gestão
Modelo de Excelencia da GestãoAdeildo Caboclo
 
Avaliação de Desempenho
Avaliação de DesempenhoAvaliação de Desempenho
Avaliação de DesempenhoFabio Aguiar
 
Descrição de Cargos, Competência e Treinamento
Descrição de Cargos, Competência e TreinamentoDescrição de Cargos, Competência e Treinamento
Descrição de Cargos, Competência e TreinamentoTemplum Consultoria Online
 
Treinamento+desenvolvimento
Treinamento+desenvolvimentoTreinamento+desenvolvimento
Treinamento+desenvolvimentoWallace Silva
 
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Debora_Marques
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemCleyton Carvalho
 
Gestão de processos e qualidade
Gestão de processos e qualidadeGestão de processos e qualidade
Gestão de processos e qualidadeGerisval Pessoa
 
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formadorGestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formadorchdefese
 
08 avaliacao-e-registro
08 avaliacao-e-registro08 avaliacao-e-registro
08 avaliacao-e-registroJoao Balbi
 

Mais procurados (20)

Pauta formativa e observação sala de aula
Pauta formativa e observação sala de aulaPauta formativa e observação sala de aula
Pauta formativa e observação sala de aula
 
Manual comunicação em formação inicial e formadores
Manual comunicação em formação inicial e formadoresManual comunicação em formação inicial e formadores
Manual comunicação em formação inicial e formadores
 
Ppt avaliação
Ppt avaliaçãoPpt avaliação
Ppt avaliação
 
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).
Plano de aula ( seus elementos) e plano de avaliaçao (seus elementos).
 
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Flyer
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - FlyerFormação Pedagógica Inicial de Formadores - Flyer
Formação Pedagógica Inicial de Formadores - Flyer
 
Modelo de Excelencia da Gestão
Modelo de Excelencia da GestãoModelo de Excelencia da Gestão
Modelo de Excelencia da Gestão
 
O Plano de Sessão
O Plano de SessãoO Plano de Sessão
O Plano de Sessão
 
Avaliação de Desempenho
Avaliação de DesempenhoAvaliação de Desempenho
Avaliação de Desempenho
 
Slides módulo 4
Slides módulo 4Slides módulo 4
Slides módulo 4
 
Avaliação
AvaliaçãoAvaliação
Avaliação
 
Descrição de Cargos, Competência e Treinamento
Descrição de Cargos, Competência e TreinamentoDescrição de Cargos, Competência e Treinamento
Descrição de Cargos, Competência e Treinamento
 
Treinamento+desenvolvimento
Treinamento+desenvolvimentoTreinamento+desenvolvimento
Treinamento+desenvolvimento
 
Submodulo 8.1
Submodulo 8.1Submodulo 8.1
Submodulo 8.1
 
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP)
 
Planificação
PlanificaçãoPlanificação
Planificação
 
Avaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagemAvaliação da aprendizagem
Avaliação da aprendizagem
 
Gestão de processos e qualidade
Gestão de processos e qualidadeGestão de processos e qualidade
Gestão de processos e qualidade
 
Treinamento Organizacional
Treinamento OrganizacionalTreinamento Organizacional
Treinamento Organizacional
 
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formadorGestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
Gestao e motivacao_de_equipas -manual do formador
 
08 avaliacao-e-registro
08 avaliacao-e-registro08 avaliacao-e-registro
08 avaliacao-e-registro
 

Destaque

Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1Kelry Carvalho
 
AvaliaçAo Dos Docente
AvaliaçAo Dos DocenteAvaliaçAo Dos Docente
AvaliaçAo Dos Docentek j
 
Avaliação de Impacto da Formação
Avaliação de Impacto da FormaçãoAvaliação de Impacto da Formação
Avaliação de Impacto da FormaçãoJoão Lima
 
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do Desempenho
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do DesempenhoImpacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do Desempenho
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do DesempenhoAna Sofia Costa
 
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVA
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVAAvaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVA
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVALucila Pesce
 
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza Ghisi
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza GhisiPalestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza Ghisi
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza GhisiClube de RH de Extrema e Região
 
Laboratório de Planejamento Estratégico
Laboratório de Planejamento EstratégicoLaboratório de Planejamento Estratégico
Laboratório de Planejamento EstratégicoLara Selem
 
Gestão de carreiras
Gestão de carreirasGestão de carreiras
Gestão de carreirasTuane Paixão
 
(Transformar) Gestão de Pessoas
(Transformar) Gestão de Pessoas(Transformar) Gestão de Pessoas
(Transformar) Gestão de PessoasInk_conteudos
 
Desenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasDesenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasMichael Silva
 
Como fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraComo fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraPortal_Ecaderno
 

Destaque (12)

Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1Modelo  de plano de desenvolvimento individual 1
Modelo de plano de desenvolvimento individual 1
 
AvaliaçAo Dos Docente
AvaliaçAo Dos DocenteAvaliaçAo Dos Docente
AvaliaçAo Dos Docente
 
Avaliação de Impacto da Formação
Avaliação de Impacto da FormaçãoAvaliação de Impacto da Formação
Avaliação de Impacto da Formação
 
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do Desempenho
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do DesempenhoImpacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do Desempenho
Impacto Da FormaçãO Na AvaliaçãO Do Desempenho
 
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVA
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVAAvaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVA
Avaliação formativa: desafio aos processos de formação veiculados em AVA
 
Aprendizagem significativa
Aprendizagem significativaAprendizagem significativa
Aprendizagem significativa
 
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza Ghisi
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza GhisiPalestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza Ghisi
Palestra - Planejamento de Carreiras para os Novos Tempos - Luiza Ghisi
 
Laboratório de Planejamento Estratégico
Laboratório de Planejamento EstratégicoLaboratório de Planejamento Estratégico
Laboratório de Planejamento Estratégico
 
Gestão de carreiras
Gestão de carreirasGestão de carreiras
Gestão de carreiras
 
(Transformar) Gestão de Pessoas
(Transformar) Gestão de Pessoas(Transformar) Gestão de Pessoas
(Transformar) Gestão de Pessoas
 
Desenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasDesenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreiras
 
Como fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraComo fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreira
 

Semelhante a Conceitos Avaliação da Formação

FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.ppt
FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.pptFORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.ppt
FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.pptPedroAlmeida86143
 
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimento
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimentoComo medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimento
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimentoNegrao Alexandre
 
A importancia da analise previa
A importancia da analise previaA importancia da analise previa
A importancia da analise previaJb Alves
 
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv etapas da educação profissional
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv   etapas da educação profissionalTECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv   etapas da educação profissional
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv etapas da educação profissionalQualify Capacitação
 
Sessao Workshop T3 Dez09
Sessao Workshop T3 Dez09Sessao Workshop T3 Dez09
Sessao Workshop T3 Dez09BE/CRE
 
SessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoSessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoNoemiaMaria
 
SessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoSessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoNoemiaMaria
 
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdf
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdfAdministração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdf
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdfFranSantosRicardoLim
 

Semelhante a Conceitos Avaliação da Formação (20)

FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.ppt
FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.pptFORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.ppt
FORMAÇÃO - Avaliacao_da_formacao.ppt
 
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimento
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimentoComo medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimento
Como medir-a-eficacia-dos-programas-de-treinamento-e-desenvolvimento
 
Manuais de qualidade
Manuais de qualidadeManuais de qualidade
Manuais de qualidade
 
Modelos de Design Instrucional
Modelos de Design InstrucionalModelos de Design Instrucional
Modelos de Design Instrucional
 
A importancia da analise previa
A importancia da analise previaA importancia da analise previa
A importancia da analise previa
 
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv etapas da educação profissional
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv   etapas da educação profissionalTECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv   etapas da educação profissional
TECNICAS DE ENSINO - pronto 4. mod. iv etapas da educação profissional
 
Sessao Workshop T3 Dez09
Sessao Workshop T3 Dez09Sessao Workshop T3 Dez09
Sessao Workshop T3 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
SessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoSessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E Texto
 
Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09Sessao Workshop T2 Dez09
Sessao Workshop T2 Dez09
 
SessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E TextoSessâO 8 Guia E Texto
SessâO 8 Guia E Texto
 
Uma análise sobre o ciclo pdca como um método para solução de problemas da qu...
Uma análise sobre o ciclo pdca como um método para solução de problemas da qu...Uma análise sobre o ciclo pdca como um método para solução de problemas da qu...
Uma análise sobre o ciclo pdca como um método para solução de problemas da qu...
 
referencial detalhado do curso de pós-graduação gestao coordenação da formação
referencial detalhado do curso de pós-graduação gestao coordenação da formaçãoreferencial detalhado do curso de pós-graduação gestao coordenação da formação
referencial detalhado do curso de pós-graduação gestao coordenação da formação
 
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdf
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdfAdministração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdf
Administração Estratégica Prof. SávioBarros2015.1.pdf
 
AvaliaçãO Do Desempenho
AvaliaçãO Do DesempenhoAvaliaçãO Do Desempenho
AvaliaçãO Do Desempenho
 

Mais de João Lima

Ensaio sobre a fome
Ensaio sobre a fome Ensaio sobre a fome
Ensaio sobre a fome João Lima
 
Utopias 2014 Programa
Utopias 2014 ProgramaUtopias 2014 Programa
Utopias 2014 ProgramaJoão Lima
 
Um Gato Verde e um Homem Velho
Um Gato Verde e um Homem VelhoUm Gato Verde e um Homem Velho
Um Gato Verde e um Homem VelhoJoão Lima
 
Aula Cenários e Silêncios
Aula Cenários e SilênciosAula Cenários e Silêncios
Aula Cenários e SilênciosJoão Lima
 
Prototype Present
Prototype PresentPrototype Present
Prototype PresentJoão Lima
 
Ideas and Choices
Ideas and ChoicesIdeas and Choices
Ideas and ChoicesJoão Lima
 
Empathy Map and Problem Statement
Empathy Map and Problem StatementEmpathy Map and Problem Statement
Empathy Map and Problem StatementJoão Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 5
Roteiro de exploração pedagógica 5Roteiro de exploração pedagógica 5
Roteiro de exploração pedagógica 5João Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 4
Roteiro de exploração pedagógica 4Roteiro de exploração pedagógica 4
Roteiro de exploração pedagógica 4João Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 3
Roteiro de exploração pedagógica 3Roteiro de exploração pedagógica 3
Roteiro de exploração pedagógica 3João Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 2
Roteiro de exploração pedagógica 2Roteiro de exploração pedagógica 2
Roteiro de exploração pedagógica 2João Lima
 
Arte e literatura cacgm
Arte e literatura cacgmArte e literatura cacgm
Arte e literatura cacgmJoão Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 1
Roteiro de exploração pedagógica 1Roteiro de exploração pedagógica 1
Roteiro de exploração pedagógica 1João Lima
 
Roteiro de exploração pedagógica 6
Roteiro de exploração pedagógica 6Roteiro de exploração pedagógica 6
Roteiro de exploração pedagógica 6João Lima
 
Museu das Comunicações Cristina Weber
Museu das Comunicações Cristina WeberMuseu das Comunicações Cristina Weber
Museu das Comunicações Cristina WeberJoão Lima
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberJoão Lima
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberJoão Lima
 

Mais de João Lima (20)

Ensaio sobre a fome
Ensaio sobre a fome Ensaio sobre a fome
Ensaio sobre a fome
 
Utopias 2014 Programa
Utopias 2014 ProgramaUtopias 2014 Programa
Utopias 2014 Programa
 
Um Gato Verde e um Homem Velho
Um Gato Verde e um Homem VelhoUm Gato Verde e um Homem Velho
Um Gato Verde e um Homem Velho
 
Aula Cenários e Silêncios
Aula Cenários e SilênciosAula Cenários e Silêncios
Aula Cenários e Silêncios
 
Prototype
PrototypePrototype
Prototype
 
Prototype Present
Prototype PresentPrototype Present
Prototype Present
 
Ideas and Choices
Ideas and ChoicesIdeas and Choices
Ideas and Choices
 
Empathy Map and Problem Statement
Empathy Map and Problem StatementEmpathy Map and Problem Statement
Empathy Map and Problem Statement
 
Roteiro de exploração pedagógica 5
Roteiro de exploração pedagógica 5Roteiro de exploração pedagógica 5
Roteiro de exploração pedagógica 5
 
Roteiro de exploração pedagógica 4
Roteiro de exploração pedagógica 4Roteiro de exploração pedagógica 4
Roteiro de exploração pedagógica 4
 
Roteiro de exploração pedagógica 3
Roteiro de exploração pedagógica 3Roteiro de exploração pedagógica 3
Roteiro de exploração pedagógica 3
 
Roteiro de exploração pedagógica 2
Roteiro de exploração pedagógica 2Roteiro de exploração pedagógica 2
Roteiro de exploração pedagógica 2
 
Arte e literatura cacgm
Arte e literatura cacgmArte e literatura cacgm
Arte e literatura cacgm
 
Roteiro de exploração pedagógica 1
Roteiro de exploração pedagógica 1Roteiro de exploração pedagógica 1
Roteiro de exploração pedagógica 1
 
Roteiro de exploração pedagógica 6
Roteiro de exploração pedagógica 6Roteiro de exploração pedagógica 6
Roteiro de exploração pedagógica 6
 
Op mni 2
Op mni 2Op mni 2
Op mni 2
 
Op mni 1
Op mni 1Op mni 1
Op mni 1
 
Museu das Comunicações Cristina Weber
Museu das Comunicações Cristina WeberMuseu das Comunicações Cristina Weber
Museu das Comunicações Cristina Weber
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
 
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina WeberDa escola ao museu das comunicações Cristina Weber
Da escola ao museu das comunicações Cristina Weber
 

Conceitos Avaliação da Formação

  • 1. O Processo de Avaliação da Formação PARTE 1 – CONCEITOS Fases da Avaliação da Formação
  • 2. Introdução: Formação Profissional A formação realizada em Portugal poderá caracterizar-se e sistematizar-se em três grandes áreas e mercados: Escolas (Formação/Educação) Empresas/Entidades Formadoras (Formação Pré-Profissional e Profissional) Formação Empresarial/Consultoria (Formação “on job”/para a Empresa)
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Fases do Processo de Avaliação Linha temporal de Execução da Intervenção da Formação (Desenvolvimento) Avaliação “ EX-ANTE” (Pré-Avaliação) Situação Pós-Formação Avaliação “ ON-GOING” (Avaliação do Processo) Avaliação “ EX-POST” (Impacto) Incide sobre: Contexto, Características e Objectivos da intervenção formativa. Centra-se no momento de execução da formação . (Integra elementos da avaliação “ex-ante” e desenvolve-se em função dos aspectos a considerar numa avaliação “ex-post”.) Efectuada algum tempo após a realização da formação para apuramento de impactes.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.