1) O documento fornece orientações sobre o estudo de transmissão de movimento, incluindo revisar a teoria, resolver exercícios e dicas para questões. 2) É importante resolver as questões na ordem indicada, de dificuldade crescente, para não se desestimular. 3) O assunto tem pouco peso em vestibulares, então poucas questões serão passadas para dedicar mais tempo a outras matérias.

1. (Semana de 13/05 a 17/05) –Transmissão de Movimento
Orientação de estudo:
Antes de resolver os exercício reveja as notas de sala de aula e leia a teoria do
livro (p. 72 item 4 – A,B,C), em seguida tente fazer as questões resolvidas (p. 73
questões 1, 2 e 3).
Obs.: É importante que vocês resolvam as questões na ordem aqui colocada, pois
estão em ordem crescente de dificuldade. Respeitar essa observação é fundamental
para que vocês não fiquem desestimulados ao não conseguirem fazer alguma questão.
Obs.: Sendo honesto com vocês o peso deste assunto para os exames vestibulares é
muitíssimo pequeno. Quase não cai. Em função disso, irei passar uma quantidade de
questões bem reduzidas para que vocês possam dedicar mais tempo às demais
matérias. Destaco ainda que em nossa próxima aula entraremos em leis de Newton,
tema importantíssimo para qualquer vestibular. Ai sim iremos aprofundar bastante.
Após esta aula você tem que ser capaz de perceber que nas questões de transmissão
de movimento basta seguir as seguintes etapas:
1. Faça um desenho ilustrando a situação proposta para que você possa
identificar se é um caso de transmissão de movimento por correia
(corrente), contato direto ou por eixo. Entretanto, na maioria dos casos o
desenho já vem no próprio enunciado.
2. Em seguida procure evidenciar se os discos em destaque possuem a mesma
velocidade linear – V - (também chamada de tangencial) ou angular – ω.
Se os dois discos em destaque completam uma volta juntos teremos
ωA =ωB caso contrário VA = VB. Nas questões de transmissão de
movimentos pelo menos uma das velocidades será igual em ambos
os discos.
Se ωA =ωB(fato que ocorre na transmissão por eixo) então:
Se VA = VB(fato que ocorre na transmissão por correia e engrenagens
de contato direto) então:

2. 3. No mais é só prestar atenção às unidades da frequência, do período e das
velocidades (linear ou angular) para observar se elas estão compatíveis
entre sí.
4. No MRU quando tínhamos questões de encontro entre dois móveis
usávamos a função horária do espaço:
Montávamos uma equação para cada móvel e para descobrir após quanto
tempo o encontro ocorria bastava igualarmos as duas funções horárias
lembram?
5. Só para quem precisa aprofundar (Exatas e Medicina) – Dicas para as
questões 355, 356 e 357: Nas questões de MCU o raciocínio usado quando
tivermos o encontro de dois móveis será análogo. Usaremos a função
horária do espaço (angular) montando uma equação para cada móvel:
Tomaremos cuidado apenas com o seguinte: não iremos igualar as duas
funções e sim observar se os móveis se deslocam em sentidos opostos ou
iguais. Observem cada caso:
SUGESTÃO DE ATIVIDADE MÍNIMA:
MCU (APROFUNDAMENTO) + TRANSMISSÃO DE MOVIMENTO

3. Questão 355 –Apenas para quem for da área de exatas, nem mesmo os de
medicina precisam se preocupar com estas questões. A probabilidade de cair é
mínima. A orientação para a resolução está nos itens 4 e 5 acima.
Questão 360 –Resolvida em sala
TRANSMISSÃO DE MOVIMENTO POR ENGRENAGEM
Questão 376 –Na transmissão de movimento por contato direto (engrenagem)
as velocidades escalares são iguais e as angulares diferentes (se os raios forem
diferentes):
Logo, se Vx = 2 m/s então Vy = 2 m/s também
Questão 375 –Na transmissão de movimento por contato direto (engrenagem)
as velocidades escalares são iguais e as angulares diferentes (se os raios forem
diferentes) logo, basta fazer:
Destaco ainda que o número de voltas realizadas por segundo indicada na
questão é a própria frequência em rps ou Hz.
Questão 379 –
a) Na transmissão de movimento por engrenagem os discos giram em
sentidos opostos logo, B tem sentido oposto ao disco A e C tem sentido
oposto ao de B.
b) Na transmissão por engrenagem, os corpos tem amesma velocidade
angular, assim, teremos de usar a expressão abaixo duas vezes: uma
entre A e B e outra entre B e C ou entre A e C:
TRANSMISSÃO POR CORRENTE
Questão 378 – Inicialmente, é importante observar que a velocidade da
bicicleta coincide com a velocidade linear do pneu. Deste modo, o período de
rotação da roda pode ser obtida fazendo:

4. Onde V é a velocidade da bicicleta (18 km/h ou 5 m/s) e r é o raio do pneu
(r=D/2 = 35cm = 0,35m)
Estando a velocidade em m/s o período será dado em segundos.
Se o período é 0,42 então a frequência é 1/0,42 já que:
Como as velocidades escalares da catraca e da coroa são as mesmas já que a
transmissão é por corrente, temos então que:
Sendo o raio metade do diâmetro e a frequência o
inverso do período temos:
e
n
t
r
e
a
N
o
te que para transforma de rps para rpm é só multiplicar por 60.