1. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS
PROFISSIONAIS NO MUNDO DO
TRABALHO E NA EDUCAÇÃO
IMPLICAÇÕES PARA O CURRÍCULO
NEISE DELUIZ
Andreia Durães
Abril 2014
PARTE I

2. CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
• Os objectivos principais são: racionalizar, otimizar e adequar
os processos laborais às exigências dos sistema produtivo;
• Adequação das politicas de recursos humanos às estratégias
empresariais
• Novo modelo de organização do trabalho e do saber
dos trabalhadores;
• Surge no anos 80 no contexto
empresarial;
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3. CONCEITO DE COMPETÊNCIA
A competência é a capacidade de mobilização e
integração de um conjunto de conhecimentos,
capacidades e atitudes na realização eficaz e eficiente de
determinada tarefa ou função.
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4. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
ELEMENTOS DO
MODELO DAS
COMPETÊNCIAS
Valorização dos
altos níveis de
escolaridade
Mobilidade e
acompanhamento
individualizado da
carreira
Novos critérios
de avaliação
Formação
continua
Desvalorização
dos sistemas de
hierarquização
Carreira vs
desempenho
vs formação
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5. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
Uso, controlo, formação e avaliação de desempenho dos
funcionários;
Competitividade, produtividade, agilidade, racionalização de
custos, flexibilidade e polivalência.
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6. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
Definição das competências essenciais do negócio e de
cada função
Definição das competências dos trabalhadores
necessárias à organização
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7. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
EDUCAÇÃO ESCOLAR
FORMAÇÃO TÉCNICA
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
CERTIFICAÇÃO
QUALIFICAÇÕES TÁCITAS
ATITUDES
SUBJETIVIDADE DO FUNCIONÁRIO
SABERES (FAZER, SER, ESTAR)
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8. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
• Valorização do trabalho, que assume um carácter mais intelectualizado;
• Mobilização de competências que envolvem domínios cognitivos mais
complexos;
• Valorização dos saberes dos trabalhadores independentemente dos seus
diplomas;
• Maior polivalência do trabalhador;
• Possibilidade de construção de competências coletivas, no âmbito do
trabalho em equipa;
• Maior comunicação, participação e autonomia do trabalhador.abr-14 Andreia Durães 8

9. O MODELO DAS COMPETÊNCIAS E A GESTÃO DO
TRABALHO
• Intensificação do trabalho;
• Desaparecimento de perfis profissionais;
• Desempenho simultâneo de várias tarefas imposto pelo ritmo do sistema
de produção;
• Aumento da instabilidade e de ambientes de trabalho mais competitivos e
individualistas;
• Autonomia prescrita.
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