Da Galáxia Gutenberg à Galáxia Internet na era da mobilidade digital

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GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto

O documento discute a evolução da tecnologia móvel e seu impacto na aprendizagem, especialmente com o crescimento do mobile learning. Também aborda como as escolas e educadores podem aproveitar dispositivos móveis para criar uma "escola sem fronteiras" e preparar estudantes para um mundo digital em constante mudança.

Educação

Da Galáxia Gutenberg à
Galáxia Internet na era da
mobilidade digital
Adelina Moura – adelinam@upt.pt

Evolução da tecnologia móvel
Impacte nos jogos e na vida das pessoas
http://floatlearning.com/olympics-2012/

Transição para o mobile learning
http://knowledgeone.ca/blog/post/2013-e-learning-trends.aspx
Do
sedentarismo à
mobilidade

Os Novos alfabetismos do
Múltiplas literacias
Como educar numa cultura digital móvel?
Uma escola sem fronteiras
Um
modelo 1:1

Educar para um mundo repleto de TICs
Passar de uma visão tecnocêntrica para uma visão
alunocêntrica, baseada no currículo
Geração Hiperconectada

Características do educador do século XXI
Ter consciência do impacto da mudança dos diferentes media em
cada período da história, na forma como se aprende

Para formar jovens para a
sociedade informacional
temos de ter escolas e
professores da sociedade
informacional
Um mundo em constante mudança
É provável que o mobile learning se torne o método
principal de aprendizagem num futuro próximo

Quando 97% da informação que há no
mundo está digitalizada, o que fazer?
Moldando o futuro
A aula ao contrário
Bring your own device

É preciso acompanhar os tempos; cada época tem os seus recursos e
as suas ferramentas
Caça ao tesouro por Códigos QR

Dispositivos móveis e redes sociais
Balanço do ano letivoHistória a várias mãos

Obrigada!
Adelina Moura – adelinam@upt.pt
Ignorar as necessidades individuais do aluno significa deixá-lo
no escuro.

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6. Características do educador do século XXI Ter consciência do impacto da mudança dos diferentes media em cada período da história, na forma como se aprende

7. Para formar jovens para a sociedade informacional temos de ter escolas e professores da sociedade informacional Um mundo em constante mudança É provável que o mobile learning se torne o método principal de aprendizagem num futuro próximo

8. Quando 97% da informação que há no mundo está digitalizada, o que fazer? Moldando o futuro A aula ao contrário Bring your own device

9. Mochila digital

10. Projeto Geração Móvel

11. É preciso acompanhar os tempos; cada época tem os seus recursos e as suas ferramentas Caça ao tesouro por Códigos QR

12. Telinha do cinema

13. Tomada de notas

14. Atividades da aula

15. BYOD: Convivência pacífica

16. Trabalho colaborativo

17. Acesso e participação no blogue

18. Tablet: Mochila digital

19. Resolução de problemas

20. Consultar o dicionário durante o teste

21. Dispositivos móveis e redes sociais Balanço do ano letivoHistória a várias mãos

22. Obrigada! Adelina Moura – adelinam@upt.pt Ignorar as necessidades individuais do aluno significa deixá-lo no escuro.

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