Este documento discute o uso de mídias digitais e tecnologias na educação. Ele propõe atividades como assistir vídeos educacionais no YouTube, debater experiências com arte digital em um fórum, criar um vídeo ou apresentação sobre trabalho colaborativo, e planejar a produção de um relatório multimídia sobre um projeto pedagógico desenvolvido durante um curso.

1. Tecnologias na Educação
Ensinando e Aprendendo com as
Tic(s)
1

2. Unidade 4 – PRÁTICA PEDAGÓGICA E MÍDIAS
DIGITAIS
Retomar o conceito de Multimídias realizado na
Unidade 2 e postado na Biblioteca/Fórum . Mostrar
aos cursistas os 3 vídeos propostos no site do
Youtube do Guia do Cursista.
http://www.youtube.com/watch?
v=0S0xlbYcis0&feature=related
http://www.youtube.com/watch?
v=bx0riUDC17Q&annotation_
id=annotation_637531&feature=iv
http://br.youtube.com/watch?v=L3XlxbNxjqg

3. ATIVIDADE 4.1 – FÓRUM
Registre suas observações sobre cada vídeo, suas
experiências; e conhecimento sobre arte digital.
ATIVIDADE 4.2 – EAD- POSTAGEM NO BLOG
COLETIVO
Produção de um vídeo ou apresentação em PPT
com imagem e som desenvolvido em ambiente
escolar, cujo tema aborda o trabalho coletivo ou
colaborativo, utilizando-se dos conteúdos da sua
própria disciplina.

4. Com computadores podemos fazer coisas semelhantes?
Delegando a cada membro de um grupo uma tarefa diversa para
chegar a um trabalho que é de todos e de cada um?
Será que faz sentido desenvolver na escola um trabalho que
resultará em aprendizagens e experiências diversas para os
diferentes alunos?
Quando a opção for trabalhar com projetos, deve –se levar as
turmas a criarem, efetivamente, produtos como esses, é
necessário organizar de forma que as tarefas seja distribuídas e a
cada um seja atribuída uma função diferente.

5. Atividade 4.3- EAD
Leitura e reflexão do texto de Silvio P.Costa
“Mídia-Educação no contexto escolar:
mapeamento crítico dos trabalhos
realizados nas escolas de Ensino
Fundamental em Florianópolis”, disponível
no Guia do Cursista, páginas 200 à 210.
Poste no seu Blog suas reflexões sobre o
texto; em seguida, acesse o blog de pelo
menos 3 colegas e comente sobre suas
reflexões.

6. 4.4 – Planejamento e Produção de
documento Multimídia
Atividade à distância
No presencial anterior solicitar ao professor que
elabore o roteiro para socialização das ações
realizadas de seu projeto pedagógico
desenvolvido durante o curso, bem como as
produções dos alunos. Nesse planejamento
consta também da seleção do material escrito e
imagético que será utilizado na produção do
relato.

7. 4.5 – Planejamento e Produção de
documento Multimídia
Durante o encontro presencial, o tutor deve orientar
os professores na produção de seu relato
multimídia, relembrando aos mesmos de todos os
recursos que eles poderão utilizar (Ex. Word, Excel,
Power Point, Publisher ou Movie Maker) e que
deverão escolher qual será o mais adequado de
acordo com as habilidades que apresentam em
relação ao recurso escolhido.