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Cursos de Tecnologia Educacional – Professores e
Alunos
Divulgação:
• Cursos Professores (EFAP)
• Cursos Alunos (EVESP)
Cursos de Tecnologia Educacional – Professores
•Intel Educar (Tut)
• Proinfo Integrado (Tut)
• Windows na Sala de Aula (AI)
• Pilares da Educação Digital (AI)
•Ensinar com Tecnologia (AI)
• Internet Segura (AI)
• Estudos Autônomos (AI)
Cursos EVESP
A plataforma da
Escola Virtual de Programas Educacionais (Evesp)
reúne todo o conteúdo de
atividades e fica à disposição 24h por dia. Para utilizá-
la, basta informar o número de registro do aluno (R.A).
Quem já foi estudante da rede estadual também tem
acesso livre e gratuito aos cursos de idioma e de
formação.
EVESP – Objetivos
Oferecer programas educacionais regulares, especiais
e de capacitação;
Desenvolver programas e cursos de acordo com as
diretrizes curriculares nacionais e as deliberações do
Conselho Estadual de Educação.
www.educacao.sp.gov.br/evesp/cursos
EVESP – Cursos 2015
Carga-Horária:
80 horas
Carga-Horária:
80 horas
Carga-Horária:
80 horas
Carga-Horária:
80 horas
Carga-Horária:
80 horas
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80 horas Carga-Horária: 80 horasCarga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 50 horasCarga-Horária: 50 horas
Sem Carga-
Horária. Curso
livre para
Sem Carga-
Horária. Curso
livre para
Carga-Horária:
100 horas
Para alunos dos
Carga-Horária:
100 horas
Para alunos dos
PARCERIAS
Aluno Monitor
•Khan Academy - https://pt.khanacademy.org
• YouTube EDU –
•
https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8A
• Programaê - http://programae.org.br/
• Geekie Games - http://www.geekiegames.com.br/
EVESP – Parcerias
Aluno Monitor (parceria Microsoft/CGEB/ CIMA/CGRH
Aluno Monitor
Carga Horária: 100h
De: 10/02/2015
Até: 10/04/2015
@aluno.educacao.sp.gov.br
(Secretaria Escolar Digital)
Parceria - Google/Microsoft
1. Emails / contas
2. Aluno Monitor
3. Cursos IT Academy - o aluno aprende a utilizar ferramentas
como World, Excel, Power Point e OneNote em três níveis
de
dificuldade: básico, intermediário e avançado. A duração das
aulas varia de acordo com a disponibilidade de cada aluno
para realizar os exercícios. O conteúdo foi elaborado para
auxiliar os estudantes na realização de trabalhos escolares e
para complementar o currículo para o mercado de trabalho.
Governo do Estado de São Paulo
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo
Diretoria de Ensino Região de Avaré
A Plataforma Currículo +
Lançada em fevereiro de 2014, a iniciativa Currículo+ desdobra-se
a partir de uma plataforma online de conteúdos digitais (vídeos,
videoaulas, jogos, animações, simuladores e infográficos),
articulados com o Currículo do Estado de São Paulo e
disponibilizados por meio de um processo de curadoria realizado
por uma equipe composta por Professores Coordenadores de
Núcleo Pedagógico de diversas Diretorias de Ensino da Rede,
representantes de todos os níveis de ensino e disciplinas do
Currículo.
Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA)
São recursos que colaboram para estimular os alunos a se
envolverem com o processo de aprendizagem.
São considerados ODA todo e qualquer recurso, disponível em
formato digital, que conduza os alunos a se apropriarem de algum
conceito de forma estruturada e consistente, fazendo-os
contextualizar e conectar assuntos e temas diversos ou mesmo se
aprofundar sobre determinado conhecimento.
Como exemplos, podemos citar vídeos, textos disponíveis na
Internet, gráficos, mapas conceituais, jogos, etc. Vale lembrar que
simulações e animações também fazem parte deste conjunto de
objetos e são muito interessantes.
O Currículo + objetiva:
oOferecer aos professores recursos pedagógicos digitais, articulados
com o Currículo, assim como orientações para implementação, para
tornar as aulas mais contextualizadas, significativas, interativas e
personalizadas;
o Disponibilizar ao aluno recursos digitais para reforçar, recuperar
ou complementar seus estudos, dentro ou fora da escola.
Abrangência
oTodos os Ciclos escolares e disciplinas correspondentes ao
Currículo do Estado de São Paulo.
www.curriculomais.educacao.sp.gov.br
Informações do ODA
FICHA TÉCNICA
Educação Especial
As sugestões com relação a possíveis usos dos objetos
digitais indicados no Currículo+ para Educação Especial são
realizadas por Professores Coordenadores de
Núcleo Pedagógico de Educação Especial – sob supervisão
do Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) da
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e do Grupo
Técnico do Currículo+ – que analisam cada um dos objetos
sugeridos verificando o tipo de acessibilidade, quando se
aplica. Também, quando necessário fazem comentários
complementares quanto à forma de uso do objeto com os
alunos que possuem deficiência Física, Intelectual,
Auditiva/Surdez, Visual, Múltiplas, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, público
alvo da educação especial.
O Aventuras Currículo+ consiste em um programa de
recuperação contínua de aprendizagem em 10 semanas,
para alunos do 5º ano do EF ao 3º ano do EM, em que
“habilidades básicas e prioritárias”,...
...em Língua Portuguesa e Matemática, são trabalhadas de
Forma lúdica e interativa, utilizando recursos pedagógicos
digitais e plataforma adaptativa de exercícios;
Aventuras Currículo+
Serão construídas atividades com objetos digitais de
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Nova seção dentro do Currículo+, que objetiva compartilhar
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Exemplos de “projetos+”:
 Uso de Tumblr, Fotor, Podcasts, Revista Digital,
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 Uso pedagógico do Facebook;
 Utilização de ferramentas Google/Microsoft;
Projetos+
Projetos+
 Criação de vídeos/curtas pelos alunos;
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Projetos serão “curados” pelos PCNP TE e serão
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antes de subirem”;
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do Currículo+;
Explorando a Plataforma
www.curriculomais.educacao.sp.gov.br
Explorando a Plataforma
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Formação de professores:
•Elaboração de planos de aula utilizando a plataforma Currículo+, a partir
das sugestões de ampliação dos conteúdos dos Cadernos do Professor.
1- Conheça todos os recursos tecnológicos disponíveis em sua escola e
as regras de uso. Converse com seu coordenador e busque parceria;
2- Visite a sala Acessa Escola e veja como está o funcionamento da
mesma. Acesse http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/ e explore os
espaços realizando buscas nas diversas disciplinas (importante: um ODA
pode ser utilizado em várias disciplinas)
3- Elenque em que momentos e em que situações de aprendizagem há
necessidade de aprofundamento;
4- De posse do caderno do professor e das necessidades de
aprendizagem diagnosticadas em sua turma, elabore o plano abaixo;
5- Realize as atividades propostas por você. Se você
selecionou um jogo, jogue e analise se o mesmo será
eficiente nesse momento;
6- Pense na possibilidade de falhas na Internet no momento
da aula. Se for utilizar um vídeo, por exemplo, salve o mesmo
num pen drive;
7- Agende sua aula e realize-se com o sucesso da mesma,
pois o aluno com certeza irá gostar!
8- Volte ao site do Curriculo+ e colabore enviando suas
sugestões... um novo ODA ou contando como utilizou o
material disponibilizado.
Plano de aula: Currículo + Tecnologia
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Autor: PCNP - Língua Portuguesa
EE Núcleo Pedagógico DE: AVARÉ
Nome da atividade: Artigo de Opinião
Disciplina: Língua Portuguesa
DIRETORIA DE ENSINO
REGIÃO DE AVARÉ
Referência: Volume I E.Fundamental
Caderno do Professor – pág.:19 a 30
Série/ano: 9º Ano
Duração: 07 aula(s)
Recursos necessários:
Vídeo Software Celular
Vídeo TV Escola TV Lousa digital
X Sala Acessa Escola Pen drive Kit Cinema Vai a Escola
X Internet Tablet Outros
Link Currículo+: http://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/book48/Ceu.html
SEQUENCIA DIDÁTICA: Leitura de imagens(cartazes),charges, cartoon, músicas e análise de
uma artigo de opinião(leitura colaborativa, seleção, inferências-checagem);estudo dos
recursos linguísticos;produção textual coletiva, reescrita e o jogo link currículo +.
SAIBA MAIS: links p ara ampliar o assunto -
AVALIAÇÃO: Elabore uma (01) questão de avaliação de acordo com as habilidades e
competências, esperada nesse conteúdo.

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Cursos educacionais e tecnologia para professores e alunos

  • 1.
  • 2. Cursos de Tecnologia Educacional – Professores e Alunos Divulgação: • Cursos Professores (EFAP) • Cursos Alunos (EVESP)
  • 3. Cursos de Tecnologia Educacional – Professores •Intel Educar (Tut) • Proinfo Integrado (Tut) • Windows na Sala de Aula (AI) • Pilares da Educação Digital (AI) •Ensinar com Tecnologia (AI) • Internet Segura (AI) • Estudos Autônomos (AI)
  • 4. Cursos EVESP A plataforma da Escola Virtual de Programas Educacionais (Evesp) reúne todo o conteúdo de atividades e fica à disposição 24h por dia. Para utilizá- la, basta informar o número de registro do aluno (R.A). Quem já foi estudante da rede estadual também tem acesso livre e gratuito aos cursos de idioma e de formação.
  • 5. EVESP – Objetivos Oferecer programas educacionais regulares, especiais e de capacitação; Desenvolver programas e cursos de acordo com as diretrizes curriculares nacionais e as deliberações do Conselho Estadual de Educação.
  • 7. EVESP – Cursos 2015 Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 80 horasCarga-Horária: 80 horas Carga-Horária: 50 horasCarga-Horária: 50 horas Sem Carga- Horária. Curso livre para Sem Carga- Horária. Curso livre para Carga-Horária: 100 horas Para alunos dos Carga-Horária: 100 horas Para alunos dos PARCERIAS Aluno Monitor
  • 8. •Khan Academy - https://pt.khanacademy.org • YouTube EDU – • https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8A • Programaê - http://programae.org.br/ • Geekie Games - http://www.geekiegames.com.br/ EVESP – Parcerias
  • 9. Aluno Monitor (parceria Microsoft/CGEB/ CIMA/CGRH Aluno Monitor Carga Horária: 100h De: 10/02/2015 Até: 10/04/2015 @aluno.educacao.sp.gov.br (Secretaria Escolar Digital)
  • 10. Parceria - Google/Microsoft 1. Emails / contas 2. Aluno Monitor 3. Cursos IT Academy - o aluno aprende a utilizar ferramentas como World, Excel, Power Point e OneNote em três níveis de dificuldade: básico, intermediário e avançado. A duração das aulas varia de acordo com a disponibilidade de cada aluno para realizar os exercícios. O conteúdo foi elaborado para auxiliar os estudantes na realização de trabalhos escolares e para complementar o currículo para o mercado de trabalho.
  • 11. Governo do Estado de São Paulo Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Diretoria de Ensino Região de Avaré
  • 12. A Plataforma Currículo + Lançada em fevereiro de 2014, a iniciativa Currículo+ desdobra-se a partir de uma plataforma online de conteúdos digitais (vídeos, videoaulas, jogos, animações, simuladores e infográficos), articulados com o Currículo do Estado de São Paulo e disponibilizados por meio de um processo de curadoria realizado por uma equipe composta por Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico de diversas Diretorias de Ensino da Rede, representantes de todos os níveis de ensino e disciplinas do Currículo.
  • 13. Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA) São recursos que colaboram para estimular os alunos a se envolverem com o processo de aprendizagem. São considerados ODA todo e qualquer recurso, disponível em formato digital, que conduza os alunos a se apropriarem de algum conceito de forma estruturada e consistente, fazendo-os contextualizar e conectar assuntos e temas diversos ou mesmo se aprofundar sobre determinado conhecimento. Como exemplos, podemos citar vídeos, textos disponíveis na Internet, gráficos, mapas conceituais, jogos, etc. Vale lembrar que simulações e animações também fazem parte deste conjunto de objetos e são muito interessantes.
  • 14. O Currículo + objetiva: oOferecer aos professores recursos pedagógicos digitais, articulados com o Currículo, assim como orientações para implementação, para tornar as aulas mais contextualizadas, significativas, interativas e personalizadas; o Disponibilizar ao aluno recursos digitais para reforçar, recuperar ou complementar seus estudos, dentro ou fora da escola. Abrangência oTodos os Ciclos escolares e disciplinas correspondentes ao Currículo do Estado de São Paulo.
  • 18. Educação Especial As sugestões com relação a possíveis usos dos objetos digitais indicados no Currículo+ para Educação Especial são realizadas por Professores Coordenadores de Núcleo Pedagógico de Educação Especial – sob supervisão do Centro de Apoio Pedagógico Especializado (CAPE) da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo e do Grupo Técnico do Currículo+ – que analisam cada um dos objetos sugeridos verificando o tipo de acessibilidade, quando se aplica. Também, quando necessário fazem comentários complementares quanto à forma de uso do objeto com os alunos que possuem deficiência Física, Intelectual, Auditiva/Surdez, Visual, Múltiplas, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, público alvo da educação especial.
  • 19. O Aventuras Currículo+ consiste em um programa de recuperação contínua de aprendizagem em 10 semanas, para alunos do 5º ano do EF ao 3º ano do EM, em que “habilidades básicas e prioritárias”,... ...em Língua Portuguesa e Matemática, são trabalhadas de Forma lúdica e interativa, utilizando recursos pedagógicos digitais e plataforma adaptativa de exercícios; Aventuras Currículo+
  • 20. Serão construídas atividades com objetos digitais de aprendizagem, com ênfase nos jogos digitais educacionais; As atividades serão construídas com equipe de 24 PCNP de LP e Matemática e apoio de especialistas em tecnologia, formação e material didático; Previsão de início das aulas: abril. Aventuras Currículo+
  • 21. Nova seção dentro do Currículo+, que objetiva compartilhar projetos pedagógicos de professores da Rede que utilizam recursos e ferramentas digitais para além de “objetos digitais de aprendizagem”; Exemplos de “projetos+”:  Uso de Tumblr, Fotor, Podcasts, Revista Digital, Wiki, Timerime;  Uso pedagógico do Facebook;  Utilização de ferramentas Google/Microsoft; Projetos+
  • 22. Projetos+  Criação de vídeos/curtas pelos alunos;  Criação de jogos digitais educacionais; Projetos serão “curados” pelos PCNP TE e serão Analisados pelas equipes CEFOP/EFAP e CETEC/CGEB antes de subirem”; O “upload” dos projetos ocorrerá na própria plataforma do Currículo+;
  • 23. Explorando a Plataforma www.curriculomais.educacao.sp.gov.br Explorando a Plataforma www.curriculomais.educacao.sp.gov.br
  • 24.
  • 25. Formação de professores: •Elaboração de planos de aula utilizando a plataforma Currículo+, a partir das sugestões de ampliação dos conteúdos dos Cadernos do Professor. 1- Conheça todos os recursos tecnológicos disponíveis em sua escola e as regras de uso. Converse com seu coordenador e busque parceria; 2- Visite a sala Acessa Escola e veja como está o funcionamento da mesma. Acesse http://curriculomais.educacao.sp.gov.br/ e explore os espaços realizando buscas nas diversas disciplinas (importante: um ODA pode ser utilizado em várias disciplinas) 3- Elenque em que momentos e em que situações de aprendizagem há necessidade de aprofundamento; 4- De posse do caderno do professor e das necessidades de aprendizagem diagnosticadas em sua turma, elabore o plano abaixo;
  • 26. 5- Realize as atividades propostas por você. Se você selecionou um jogo, jogue e analise se o mesmo será eficiente nesse momento; 6- Pense na possibilidade de falhas na Internet no momento da aula. Se for utilizar um vídeo, por exemplo, salve o mesmo num pen drive; 7- Agende sua aula e realize-se com o sucesso da mesma, pois o aluno com certeza irá gostar! 8- Volte ao site do Curriculo+ e colabore enviando suas sugestões... um novo ODA ou contando como utilizou o material disponibilizado.
  • 27. Plano de aula: Currículo + Tecnologia 5- Realize as atividades propostas por você. Se você selecionou um jogo, jogue e analise se o mesmo será eficiente nesse momento; 6- Pense na possibilidade de falhas na Internet no momento da aula. Se for utilizar um vídeo, por exemplo, salve o mesmo num pen drive; 7- Agende sua aula e realize-se com o sucesso da mesma, pois o aluno com certeza irá gostar! 8- Volte ao site do Currículo+ e colabore enviando suas sugestões... um novo ODA ou contando como utilizou o material disponibilizado. Autor: PCNP - Língua Portuguesa EE Núcleo Pedagógico DE: AVARÉ Nome da atividade: Artigo de Opinião Disciplina: Língua Portuguesa DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO DE AVARÉ
  • 28. Referência: Volume I E.Fundamental Caderno do Professor – pág.:19 a 30 Série/ano: 9º Ano Duração: 07 aula(s) Recursos necessários: Vídeo Software Celular Vídeo TV Escola TV Lousa digital X Sala Acessa Escola Pen drive Kit Cinema Vai a Escola X Internet Tablet Outros Link Currículo+: http://www.escrevendoofuturo.org.br/caderno_virtual/book48/Ceu.html SEQUENCIA DIDÁTICA: Leitura de imagens(cartazes),charges, cartoon, músicas e análise de uma artigo de opinião(leitura colaborativa, seleção, inferências-checagem);estudo dos recursos linguísticos;produção textual coletiva, reescrita e o jogo link currículo +. SAIBA MAIS: links p ara ampliar o assunto - AVALIAÇÃO: Elabore uma (01) questão de avaliação de acordo com as habilidades e competências, esperada nesse conteúdo.