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Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental 
Promoção: Secretaria Municipal de Educação 
AULA 4
Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES 
Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq 
DCI - FFC - Unesp - 2014 
Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
Conteúdo Programático 
Conteúdo 
Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. 
Blogspot e site google 
Facebook e (Wordpress) 
Twitter e YouTube 
Plataforma Wiki 
Integração de todas as ferramentas na sala de aula 
Discussão e troca de experiências 
Aula (3h) 
1 
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7
Objetivo da aula: 
1.Criar uma conta no Twitter; 
2.Como usar o Twitter na sala de aula; 
3.Criar uma conta no Youtube; 
4.Postar vídeo no Youtube; 
5.E editar vídeo no Youtube.
O QUE É BLOG 
•WEB LOG 
•Convergência de imagens, vídeos, textos, links. 
•Proposta de postagens periódicas. 
•Pessoal, Institucional ou Profissional 
•Flog – Flickr 
•Vlog – Youtube
Twitter Micro Blogging 
Postagens curtas com até 200 caracteres 
YouTube Vlog e Vídeos
ACESSE O LINK 
https://twitter.com/
Login e senha
Fazer conta no twitter
Como usar o Twitter em sala?
1. Tweet sobre datas importantes e tarefas
2. Comparar tweets de notícias de diferentes canais de informação
3. Procurar um hash tag e fazer uma crítica
4. Escrever uma história ou um poema
5. Postar questões de provas futuras para que os alunos pesquisem a resposta 
6. Postar as impressões sobre um livro ou filme e depois analisar como a percepção mudou no final do livro
7. Coletar opiniões dos alunos sobre determinado assunto da aula, registrar o clima, por exemplo. 
8. Compilar e editar históricas sobre um artista ou personagem pelos tweets
9. Postar um desafio diário para aula de português, por exemplo, com anagramas ou sinônimos, antônimos, etc. Também pode servir para matemática, ciências, história e geografia.
10. Resumir a aula em 140 caracteres. 
Então faça o resumo dessa aula
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•Fazer uma postagem no twitter resumindo a aula de hoje; 
•Editar o vídeo do passarinho.

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Aula 4

  • 1. Curso de capacitação no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula do Ensino Fundamental Promoção: Secretaria Municipal de Educação AULA 4
  • 2. Ms. Natália Nakano - bolsista CAPES Ba. Talita Cristina da Silva - bolsista CNPq DCI - FFC - Unesp - 2014 Coordenação: Prof. Dra. Maria José Vicentini Jorente
  • 3. Conteúdo Programático Conteúdo Apresentação do plano de ensino e discussão sobre as TIC - Web 2.0 - Flickr, Google Imagem, selos CC. Blogspot e site google Facebook e (Wordpress) Twitter e YouTube Plataforma Wiki Integração de todas as ferramentas na sala de aula Discussão e troca de experiências Aula (3h) 1 2 3 4 5 6 7
  • 4. Objetivo da aula: 1.Criar uma conta no Twitter; 2.Como usar o Twitter na sala de aula; 3.Criar uma conta no Youtube; 4.Postar vídeo no Youtube; 5.E editar vídeo no Youtube.
  • 5. O QUE É BLOG •WEB LOG •Convergência de imagens, vídeos, textos, links. •Proposta de postagens periódicas. •Pessoal, Institucional ou Profissional •Flog – Flickr •Vlog – Youtube
  • 6. Twitter Micro Blogging Postagens curtas com até 200 caracteres YouTube Vlog e Vídeos
  • 7. ACESSE O LINK https://twitter.com/
  • 9. Fazer conta no twitter
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. Como usar o Twitter em sala?
  • 23. 1. Tweet sobre datas importantes e tarefas
  • 24. 2. Comparar tweets de notícias de diferentes canais de informação
  • 25. 3. Procurar um hash tag e fazer uma crítica
  • 26. 4. Escrever uma história ou um poema
  • 27. 5. Postar questões de provas futuras para que os alunos pesquisem a resposta 6. Postar as impressões sobre um livro ou filme e depois analisar como a percepção mudou no final do livro
  • 28. 7. Coletar opiniões dos alunos sobre determinado assunto da aula, registrar o clima, por exemplo. 8. Compilar e editar históricas sobre um artista ou personagem pelos tweets
  • 29. 9. Postar um desafio diário para aula de português, por exemplo, com anagramas ou sinônimos, antônimos, etc. Também pode servir para matemática, ciências, história e geografia.
  • 30. 10. Resumir a aula em 140 caracteres. Então faça o resumo dessa aula
  • 31. ACESSE O LINK https://www.youtube.com
  • 32.
  • 33. ACESSE O LINK https://www.facebook.com/ cursodecaptic
  • 34. Entrar no link do Google Drive
  • 36. Clicar na setinha de download
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
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  • 50.
  • 51.
  • 52. ATIVIDADE •Fazer uma postagem no twitter resumindo a aula de hoje; •Editar o vídeo do passarinho.