Este documento apresenta os objetivos de três unidades de um curso sobre ferramentas digitais na educação. A Unidade 6 discute a importância do diálogo mediado por ferramentas digitais. A Unidade 7 trata da projeção de apresentações digitais na sala de aula. E a Unidade 8 aborda a resolução de problemas matemáticos com planilhas eletrônicas.

1. UNIDADE 6UNIDADE 6
Cooperação Pressupõe Diálogo
•Refletir sobre a importância das ferramentas de
comunicação digital na prática pedagógica;
• Compreender a estruturação e as especificidades do
diálogo suportado por algumas das principais ferramentas
de comunicação digital (bate-papo, e-mail, fóruns e listas
de discussão, redes sociais);
• Possibilitar a utilização das principais funcionalidades dos
serviços de chat, fórum e e-mail.

2. Unidade 7
Projeção na Sala de Aula
• Identificar características da linguagem visual e os princípios de
diagramação e design que devem estar presentes ao preparar uma
apresentação;
• Conhecer os recursos básicos do site Slideshare e de softwares
utilizados para edição de apresentações digitais, identificando a
importância das etapas de planejamento de uma apresentação em
slides;
• Discutir sobre as possibilidades de uso das projeções multimídia na
prática pedagógica;

4. UNIDADE 8
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM PLANILHAS
ELETRÔNICAS
 Compreender e utilizar as principais funcionalidades das
planilhas eletrônicas, na sistematização, descrição e análise
de dados.
 • Identificar o tipo ou a categoria de problemas que pode ter
sua solução potencializada com o uso das planilhas de
cálculo.
 • Apontar algumas das principais vantagens das planilhas no
aprendizado da matemática (e de campos afins).