O documento descreve como o Instituto privado de inovação utiliza técnicas de aprendizagem ativa, como Problem Based Learning (PBL), flipped classroom e games para ensinar testes ágeis de forma mais engajada. Os alunos aprendem fazendo testes em projetos reais e compartilhando conhecimento em grupos, ao invés de aulas expositivas tradicionais. Isso promove maior autonomia e protagonismo dos alunos no aprendizado.