Transdisciplinaridade
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O documento discute os níveis de integração entre disciplinas propostos por Jean Piaget: multidisciplinaridade envolve disciplinas atuando isoladamente; pluridisciplinaridade apresenta alguma interação entre disciplinas; interdisciplinaridade envolve cooperação entre disciplinas; e transdisciplinaridade considera a vida cotidiana e ultrapassa os limites entre disciplinas.
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Carta da Transdisciplinaridade: Que Universidade para o amanhã?
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02 interdisciplinaridade e planejamento coletivo
O documento discute conceitos de disciplinaridade, multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Explica que a interdisciplinaridade envolve a integração de duas ou mais áreas do conhecimento através de um eixo integrador comum, ao contrário da multidisciplinaridade que não envolve cooperação. Também fornece etapas para um planejamento interdisciplinar eficiente.
Transdisciplinaridade
Este documento apresenta seis artigos e uma introdução sobre educação e transdisciplinaridade. Os autores discutem temas como o olhar transdisciplinar, fundamentos metodológicos para estudos transculturais e transreligiosos, a autoformação como perspectiva transpessoal e transcultural, a imaginação como objeto do conhecimento, e a teoria da metáfora e hipertexto. A introdução contextualiza a transdisciplinaridade e sua importância para o conhecimento e educação.
Interdisciplinaridade escola
O documento discute a interdisciplinaridade na educação segundo autores como Edgar Morin, Jacques Delors e Japiassu. Apresenta os pilares de uma educação para o século 21 de acordo com Delors e os sete saberes necessários à educação do futuro de acordo com Morin. Também aborda a interdisciplinaridade nos currículos escolares e nas disciplinas como História, Geografia, Matemática e Ciências.
Interdisciplinaridade
O documento discute os conceitos e tipos de interdisciplinaridade, incluindo interdisciplinaridade heterogênea, pseudo-interdisciplinaridade, interdisciplinaridade auxiliar, interdisciplinaridade composta, interdisciplinaridade unificadora, interdisciplinaridade linear ou cruzada e interdisciplinaridade estrutural. Também aborda as exigências e desafios da metodologia interdisciplinar.
Educação Ambiental - CARVALHO
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Interdisciplinaridade Nancy Alcântara
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INTERDISCIPLINARIDADE
O documento discute o conceito de disciplinas escolares. Apresenta 3 perspectivas: 1) não são entidades fixas, mas sim sujeitas a mudanças; 2) promovem hierarquias entre tradições de conhecimento; 3) geram prestígio para alguns grupos em detrimento de outros.
AD1 Didática
Paulo Freire
Grupo: Pauline, Girlani, Sonedir, Ana Luisa e Mariana
Polo Santa Maria Madalena
2021.2
Interdisciplinaridade 21-03-2011
O documento discute a origem e conceitos de interdisciplinaridade. Começa explicando como o conhecimento era unificado na antiguidade grega e depois se fragmentou. Apresenta diferentes definições de multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. Argumenta que a interdisciplinaridade visa superar a visão fragmentada do conhecimento, integrando estudos complementares de diferentes especialistas.
Caxias2017dia14
O documento discute conceitos como consciência, ideologia, cosmovisões e prática transformadora. Resume que a consciência leva à liberdade e responsabilidade, e que uma educação libertadora enfatiza as relações humanas e a prática dialógica para promover mudanças.
Escola e Democracia - Dermeval Saviani
O documento resume os quatro capítulos de um livro sobre educação e democracia. O primeiro capítulo discute teorias educacionais sobre marginalidade. O segundo capítulo enumera três teses sobre métodos pedagógicos e política. O terceiro capítulo enfatiza a "teoria da curvatura da vara". E o quarto capítulo apresenta onze teses sobre educação e política.
O que +ë interdiscipli
O documento discute a interdisciplinaridade na proposta pedagógica. Ele define interdisciplinaridade como a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento, evitando a fragmentação do conteúdo. A interdisciplinaridade busca o ponto de convergência entre áreas do saber e sua abordagem conjunta, enquanto a multidisciplinaridade mantém cada disciplina separada. Um enfoque interdisciplinar substitui a visão fragmentada pelo entendimento unitário do ser humano e promove o trabalho cooperativo e a construção coletiva do conhe
1603 7471-1-pb
Este documento discute como o processo comunicativo na prática pedagógica contribui para a formação de professores. Analisa como a relação entre professor e aluno reflete concepções de comunicação, educação e sujeito. Defende uma abordagem "educomunicativa" que considera os alunos sujeitos ativos e críticos que compartilham e constroem saberes por meio do diálogo.
Complexo Temático - Pedagogia da Conscientização na Vivência da Escola Cidadã
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Jealav 2014 presentación hebe monica 05-12
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Teorias pedagogicas ntem 2014
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Dermeval saviani
Dermeval Saviani é um filósofo e pedagogo brasileiro nascido em 1943. Ele teve uma visão progressista sobre educação e fundou a ANPED e o CEDES. Saviani também ajudou a criar cursos de pós-graduação em várias universidades e teve uma carreira dedicada à educação no Brasil.
Atendimento estetica 2012
O documento lista os serviços e preços de epilação, manicure/pedicure, maquilhagem e pestanas, variando de 4€ para sobrancelhas até 50€ para maquilhagem de noiva. Os serviços de unhas de gel são os mais caros, entre 25€ e 30€, enquanto a epilação de axilas ou buço custa entre 4€ e 5€.
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Conhecendo o giganotossauro
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Tuberculose
A tuberculose é uma doença infecciosa causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis, que se dissemina através de gotículas respiratórias. A forma pulmonar é a mais comum e relevante para a saúde pública por ser a principal responsável pela transmissão da doença. O diagnóstico é feito principalmente por meio da baciloscopia e o tratamento é oferecido gratuitamente pelo sistema público de saúde.
Programa de controle da tuberculose
Este documento discute o Programa de Controle da Tuberculose no município de Irecê, Bahia. O programa visa garantir o acesso equitativo ao tratamento da tuberculose e consolidar o Sistema Único de Saúde através da readequação dos procedimentos de atendimento. O documento também descreve os componentes do programa, incluindo a busca ativa de casos suspeitos, o tratamento, a supervisão e o monitoramento de indicadores.
Tuberculose
O documento discute a tuberculose, incluindo sua definição, agente causador, formas de transmissão, sintomas, diagnóstico e tratamento. A doença afeta principalmente países pobres e é transmitida por meio de aerossóis expelidos por pacientes infectados. O diagnóstico é feito por exames de escarro, cultura e radiografia, e o tratamento é realizado em regime supervisionado para evitar o contágio e a disseminação.
TUBERCULOSE
1) A tuberculose é uma doença milenar causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis, transmitida por via aérea.
2) O tratamento atual cura quase 100% dos casos novos com esquemas de múltiplas drogas por pelo menos seis meses.
3) A resistência a medicamentos ocorre quando o tratamento é interrompido ou inadequado, requerendo novas abordagens.
Tuberculose pulmonar
O documento discute a tuberculose pulmonar, abordando sua epidemiologia, transmissão, quadros clínicos primário e pós-primário, diagnóstico, tratamento e prevenção. Apresenta as principais informações sobre a carga da doença no Brasil e formas de transmissão, diagnóstico e tratamento.
Tuberculose - 12ºano Biologia
Este documento fornece um resumo sobre a história, causas, sintomas e tratamento da tuberculose. A doença é causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis e pode afetar os pulmões ou outros órgãos. Historicamente, foi identificada no antigo Egito e seu agente causador foi descoberto por Robert Koch em 1882. O tratamento envolve o uso de vários antibióticos por um longo período para garantir a cura.
Tuberculose
O documento resume que a tuberculose é causada pelo bacilo Mycobacterium tuberculosis, que uma pessoa infectada pode contaminar outras 15 por ano, e descreve os sintomas típicos da doença como febre, tosse e perda de peso. Ainda afirma que a tuberculose mata aproximadamente 2 milhões de pessoas por ano, principalmente em países em desenvolvimento.
Tuberculose cartilha do ms orienta profissionais no diagnóstico e tratamento
O documento discute a importância do profissional de saúde estar bem informado sobre o controle da tuberculose, enfatizando a humanização no atendimento, o diagnóstico e tratamento adequados, e a participação comunitária no controle da doença.
Tuberculose (trabalho/apresentação ppt) - Ana Margarida Pinto
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Aula tuberculose
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Tuberculose Aula
O documento discute a tuberculose como um grave problema de saúde pública no Brasil e em países em desenvolvimento. A prioridade nacional é o controle da doença através da identificação de casos sintomáticos, diagnóstico e tratamento supervisionado. A transmissão ocorre principalmente por via aérea através da eliminação de bacilos pela tosse e espirro de pessoas infectadas.
Trab Pronto D Tuberculose
A tuberculose é uma doença infecciosa causada pela bactéria Mycobacterium tuberculosis que afeta principalmente os pulmões. É transmitida através do ar e 10% das pessoas infectadas desenvolvem a doença ativa. Os sintomas mais comuns incluem tosse por mais de 15 dias, febre e emagrecimento. O tratamento envolve o uso de múltiplas drogas antibióticas por vários meses.
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11 tc niveis_de_interacao
1. O documento discute diferentes níveis de interação entre saberes acadêmicos, incluindo multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade.
2. A interdisciplinaridade envolve a coordenação de disciplinas através de um objetivo comum e hierarquia, promovendo diálogo entre saberes.
3. O projeto descrito optou pela abordagem interdisciplinar para estabelecer diálogo entre educadores e construir competências que ajudem os estudantes.
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Apresentação valdriano interdisciplinaridade - cópia
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O documento discute a interdisciplinaridade na educação, definindo-a como a integração de diferentes campos do conhecimento para compreender um problema ou fenômeno sob múltiplas perspectivas, sem eliminar as disciplinas individuais. A interdisciplinaridade surgiu na década de 1960 como resposta aos movimentos estudantis que reivindicavam um ensino mais conectado aos problemas sociais da época.
A interdisciplinariedade na cibercultura 27agosto slideshare
O documento discute a importância do pensamento interdisciplinar e contextual na educação e inclusão social. Ele descreve projetos educativos que usam a arte e a dança para ensinar crianças e jovens e promover a inclusão. Defende que a interdisciplinaridade ajuda a pensar de forma mais complexa sobre a realidade e avançar a reforma do pensamento.
Multi, Inter ou Transdisciplinaridade?
O documento discute os conceitos de multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A multidisciplinaridade envolve a justaposição de disciplinas sem relação entre elas. A interdisciplinaridade envolve a interação e integração mútua entre disciplinas, com enriquecimento recíproco. A transdisciplinaridade seria uma etapa superior, colocando as relações disciplinares dentro de um sistema total. Exemplos ilustram como a abordagem interdisciplinar pode ser aplicada com sucesso na educação.
Educação hipertextual e complexidade humana
O documento discute como a educação hipertextual, caracterizada por múltiplas conexões e significados, pode contribuir para romper com o modelo tradicional de educação e reconhecer a complexidade humana. A autora defende que os seres humanos são constituídos por redes de interações internas e externas e que a educação deve levar em conta essa natureza complexa e em constante mudança.
Conceitos de pedagogia
Este documento apresenta conceitos de pedagogia de acordo com Paulo Freire, Dermeval Saviani e Nilda Teves. Saviani define pedagogia como a teoria da educação prática, preocupada com a realização do ato educativo. Freire afirma que não há ensino sem aprendizagem, uma vez que quem ensina também aprende, e vice-versa. Já Nilda Teves discute que a liberdade na educação deve considerar as necessidades humanas e meios para superá-las, requerendo convivência social com reciprocidade e respeito.
A formação do professor no ensino superior
Banner elaborado com resenha indicativa de filme e pequena crítica teórica, na disciplina de Diversidade, Cidadania e Direitos, no curso de Matemática, da UEG, Câmpus Jussara, em 2015. A discussão também faz parte do GEFOPI - Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade, coordenado pela Prof. Ms. Andréa Kochhann.
Semelhante a Transdisciplinaridade (20)
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Transdisciplinaridade
- 10. ______. PCN + Ensino Médio : Orientações Educacionais complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Ciências humanas e suas tecnologias. Brasília: Ministério da Educação, 2002b. FAZENDA, Ivani C. A. Interdisciplinaridade : história, teoria e pesquisa. 4. ed. Campinas: Papirus, 1994. SILVA, Profª Margarete Leal. Mestre em educação Brasileira. I CONGRESSO MUNDIAL DE TRANSDISCIPLINARIDADE. CARTA DA TRANSDISCIPLINARIDADE.Portugal:Convento de Arrábia, 1994.