1. O documento discute diferentes níveis de interação entre saberes acadêmicos, incluindo multidisciplinaridade, pluridisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. 2. A interdisciplinaridade é caracterizada como tendo uma organização hierárquica com coordenação entre disciplinas trabalhando em torno de um objetivo comum. 3. O projeto descrito optou pela abordagem interdisciplinar para estabelecer um diálogo entre educadores e estudantes na construção cooperativa do conhecimento.