Este documento descreve diferentes tipos de fantoches, suas características e como construí-los. Ele discute o valor pedagógico e educativo dos fantoches, e fornece instruções detalhadas para construir fantoches de meia, dedo, colher de pau, pasta de papel, tecido, pau da garganta, pratos e sacos de papel.
O documento discute a importância da convivência social e do respeito nas relações com os pais, colegas e professores. Define respeito como uma virtude que envolve tratar os outros com amor e cuidado, e reconhecer as diferenças entre as pessoas. Também destaca a necessidade de educar as crianças a respeitarem e ajudarem os pais, e de serem educados com amigos próximos.
Este documento apresenta várias dinâmicas de grupo, incluindo "Dinâmica das Emoções" que incentiva os participantes a refletirem sobre seus estados emocionais, "Dinâmica do Eu" que envolve os participantes compartilhando informações sobre si mesmos, e "Dinâmica do Presente" que destaca características positivas dos participantes.
O documento discute a sexualidade infantil e o papel dos educadores em orientar as crianças sobre o assunto de forma segura e sem preconceitos. Abrange tópicos como as fases do desenvolvimento psicosssexual segundo Freud, a importância de considerar as crianças como seres sexuados e como lidar com situações como masturbação e experiências sexuais entre crianças de forma apropriada.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
O documento discute como promover o sucesso educativo. Entre os aspectos positivos estão novas instalações escolares e ambientes de estudo, apoio em grupos de nível e atividades extracurriculares. Entre os aspectos negativos estão a indisciplina, falta de responsabilidade dos alunos e eficiência das medidas de apoio. O documento sugere recursos adicionais como assistentes e projetos para famílias como oportunidades, e problemas de infraestrutura e envolvimento das famílias como ameaças.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
O documento discute o Projeto Político Pedagógico (PPP), definindo-o como um instrumento que define a identidade e orientação da escola. O PPP deve considerar o contexto social e as características dos alunos, e estabelecer objetivos, metodologia e estratégias de avaliação.
1. O documento é um relatório de estágio em gestão escolar realizado na Escola Municipal “Cláudio Pinheiro de Lima”.
2. O relatório descreve as atividades observadas durante o estágio, incluindo a análise de diferentes modalidades de gestão, a identificação dos espaços de atuação do gestor e suas atribuições, e a análise do Plano Pedagógico da escola e suas metodologias de trabalho e avaliação.
3. O estágio permitiu ao aluno observar de perto o trabalho dos gestores da escol
O documento discute a importância da convivência social e do respeito nas relações com os pais, colegas e professores. Define respeito como uma virtude que envolve tratar os outros com amor e cuidado, e reconhecer as diferenças entre as pessoas. Também destaca a necessidade de educar as crianças a respeitarem e ajudarem os pais, e de serem educados com amigos próximos.
Este documento apresenta várias dinâmicas de grupo, incluindo "Dinâmica das Emoções" que incentiva os participantes a refletirem sobre seus estados emocionais, "Dinâmica do Eu" que envolve os participantes compartilhando informações sobre si mesmos, e "Dinâmica do Presente" que destaca características positivas dos participantes.
O documento discute a sexualidade infantil e o papel dos educadores em orientar as crianças sobre o assunto de forma segura e sem preconceitos. Abrange tópicos como as fases do desenvolvimento psicosssexual segundo Freud, a importância de considerar as crianças como seres sexuados e como lidar com situações como masturbação e experiências sexuais entre crianças de forma apropriada.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
O documento discute como promover o sucesso educativo. Entre os aspectos positivos estão novas instalações escolares e ambientes de estudo, apoio em grupos de nível e atividades extracurriculares. Entre os aspectos negativos estão a indisciplina, falta de responsabilidade dos alunos e eficiência das medidas de apoio. O documento sugere recursos adicionais como assistentes e projetos para famílias como oportunidades, e problemas de infraestrutura e envolvimento das famílias como ameaças.
O documento é o registro de uma reunião de pais e mestres na E.M.E.F. "Professor Dantés". Ele detalha a missão da escola de garantir uma educação de qualidade e o desenvolvimento integral dos estudantes. Também descreve os objetivos e deveres dos alunos, professores, gestores, família e da própria escola no processo educativo. Por fim, lista alguns projetos em andamento na instituição.
O documento discute o Projeto Político Pedagógico (PPP), definindo-o como um instrumento que define a identidade e orientação da escola. O PPP deve considerar o contexto social e as características dos alunos, e estabelecer objetivos, metodologia e estratégias de avaliação.
1. O documento é um relatório de estágio em gestão escolar realizado na Escola Municipal “Cláudio Pinheiro de Lima”.
2. O relatório descreve as atividades observadas durante o estágio, incluindo a análise de diferentes modalidades de gestão, a identificação dos espaços de atuação do gestor e suas atribuições, e a análise do Plano Pedagógico da escola e suas metodologias de trabalho e avaliação.
3. O estágio permitiu ao aluno observar de perto o trabalho dos gestores da escol
1. O documento apresenta um relatório de pesquisa de campo sobre a gestão escolar em três níveis de ensino: municipal, estadual e particular.
2. Foi aplicado um questionário para coletar informações sobre liderança, cultura organizacional e gestão participativa nas instituições visitadas.
3. As escolas apresentaram diferenças na composição da equipe de gestão e no grau de participação da comunidade, porém todas buscam uma gestão democrática e melhoria contínua.
Este documento apresenta o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental "Olegário Bueno" localizada em Chavantes, São Paulo. O documento descreve a história, características, objetivos, metodologias e perfil do aluno que a escola visa formar, tendo como base a pedagogia da organização coletiva, do trabalho e da escolha, com foco na formação de cidadãos críticos.
O documento discute a importância da afetividade na educação infantil de acordo com Jean Piaget e outros teóricos. Aborda os estágios do desenvolvimento cognitivo de acordo com Piaget e como a afetividade influencia a aprendizagem, cognição e construção da personalidade da criança. Também discute o papel do professor em promover vínculos afetivos positivos entre alunos e conteúdo.
Este documento discute a importância do envolvimento da família na educação escolar dos filhos. Ele explica que a atenção e o interesse da família na vida escolar das crianças são fundamentais para o seu desenvolvimento com boa autoestima e aprendizagem. Também fornece algumas atitudes que as famílias podem adotar para apoiar melhor a educação de seus filhos, como estimular a curiosidade, participar da escola, e valorizar a educação.
O relatório resume o filme "A Vida é Bela" de Roberto Benigni. O autor assistiu ao filme em 1 de abril de 2013 em Santo Tirso, motivado pelas boas críticas. O filme conta a história de um pai judeu que é enviado para um campo de concentração nazista com seu filho e faz de tudo para que a criança acredite que é apenas um jogo.
Apresentacão para Reuniao de pais em powerpointNatalia Pina
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
Para reconectar o indivíduo ao mundo onde vive passa pelo desenvolvimento de competências socioemocionais. Nesse processo, tanto crianças como adultos aprendem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades para controlar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas e tomar decisões de maneira responsável.
Contribuir para maior participação e interação entre a escola e a família com vista a melhorar o processo de ensino aprendizagem do educando e da efetivação de uma gestão democrática.
A escola surgiu para preparar as crianças para a vida social, transmitindo cultura e valores. Ao longo do tempo, sua função foi ampliada para ensinar novas habilidades exigidas pela sociedade. No entanto, é preciso superar visões que veem alunos e professores em papéis rígidos, e assegurar que a escola esteja articulada com a realidade e valorize a contribuição de todos no processo educativo.
Este documento descreve um exercício para colocar os participantes no lugar de outras pessoas e refletir sobre como lidariam com diferentes situações. O exercício envolve distribuir cartelas com situações para cada participante descrever sua resposta, gerando discussão sobre perspectivas diferentes. O objetivo é experimentar ver o mundo pela ótica de outra pessoa.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
1) O documento fornece 50 ideias e sugestões de atividades e jogos para promover a leitura e escrita em aulas. 2) As atividades incluem jogos educativos, atividades lúdicas, exploração de cartazes e vídeos, trabalhos em grupo e jogos envolvendo palavras, como bingo, caça-palavras e cruzadinha. 3) O objetivo é usar a criatividade para tornar as aulas mais interessantes e ampliar as possibilidades de aprendizagem sobre leitura e escrita
O documento discute a sexualidade humana desde o nascimento até a adolescência, incluindo o desenvolvimento físico e emocional nessa fase. Aborda tópicos como a puberdade, masturbação, orientação sexual emergente, relacionamentos e riscos da atividade sexual precoce. Aponta que a comunicação entre pais e filhos sobre sexualidade é deficiente e importante para ajudar os jovens a compreenderem esse período transformador de suas vidas.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Arte e Psicologia no Centro Educacional Santa Teresinha sobre o tema da gentileza. O projeto tem como objetivo principal compreender que a falta de gentileza pode contribuir para um ambiente estressante e promover atitudes gentis no cotidiano escolar e familiar através de atividades artísticas e leituras. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra do Profeta Gentileza, José Datrino, como exemplo de propagação da gentileza.
O documento discute o conceito de Educação Inclusiva, definindo-a como uma abordagem educacional que valoriza a diversidade de todos os alunos, garantindo a igualdade de oportunidades e o sucesso escolar para todos. Apesar de ser amplamente discutida, existe divergência entre a teoria e a prática dos professores, que muitas vezes associam a inclusão apenas à aceitação de alunos com deficiência. O texto busca esclarecer o significado de Educação Inclusiva.
O documento descreve o roteiro para o Conselho de Classe, que tem como objetivos criar momentos de reflexão coletiva, avaliar o desempenho dos professores, e discutir os resultados alcançados e estratégias a serem utilizadas. O conselho envolve autoavaliação dos professores e alunos, coleta de feedback dos alunos pelo diretor, e reunião final entre diretor, coordenador e professor para analisar os dados e traçar planos de melhoria.
O documento descreve a história da educação infantil no Brasil, desde os povos indígenas até os dias atuais. Aborda como as crianças eram educadas pelos indígenas, jesuítas e durante a escravidão, e como a visão sobre a infância mudou ao longo dos séculos XVII-XIX com o surgimento dos jardins de infância e das leis que regulamentaram a educação infantil no país. Também destaca princípios e diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil.
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
1) O documento discute a história do vestuário e sua influência na modelagem de roupas.
2) A modelagem é a técnica de construção de peças de vestuário através da interpretação de modelos e do estudo do corpo humano.
3) A modelagem evoluiu da utilização de materiais naturais na pré-história para técnicas bidimensionais, tridimensionais e computadorizadas utilizadas hoje pela indústria.
O documento descreve o projeto educativo de um jardim de infância para o ano letivo de 2016-2017. O projeto foca-se na educação para a saúde e hábitos alimentares saudáveis, e abrange atividades nas áreas de expressão, matemática, ciências, educação física e cidadania. O projeto envolve a participação de pais e parceiros e usa as TIC para comunicação.
1. O documento apresenta um relatório de pesquisa de campo sobre a gestão escolar em três níveis de ensino: municipal, estadual e particular.
2. Foi aplicado um questionário para coletar informações sobre liderança, cultura organizacional e gestão participativa nas instituições visitadas.
3. As escolas apresentaram diferenças na composição da equipe de gestão e no grau de participação da comunidade, porém todas buscam uma gestão democrática e melhoria contínua.
Este documento apresenta o projeto político pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental "Olegário Bueno" localizada em Chavantes, São Paulo. O documento descreve a história, características, objetivos, metodologias e perfil do aluno que a escola visa formar, tendo como base a pedagogia da organização coletiva, do trabalho e da escolha, com foco na formação de cidadãos críticos.
O documento discute a importância da afetividade na educação infantil de acordo com Jean Piaget e outros teóricos. Aborda os estágios do desenvolvimento cognitivo de acordo com Piaget e como a afetividade influencia a aprendizagem, cognição e construção da personalidade da criança. Também discute o papel do professor em promover vínculos afetivos positivos entre alunos e conteúdo.
Este documento discute a importância do envolvimento da família na educação escolar dos filhos. Ele explica que a atenção e o interesse da família na vida escolar das crianças são fundamentais para o seu desenvolvimento com boa autoestima e aprendizagem. Também fornece algumas atitudes que as famílias podem adotar para apoiar melhor a educação de seus filhos, como estimular a curiosidade, participar da escola, e valorizar a educação.
O relatório resume o filme "A Vida é Bela" de Roberto Benigni. O autor assistiu ao filme em 1 de abril de 2013 em Santo Tirso, motivado pelas boas críticas. O filme conta a história de um pai judeu que é enviado para um campo de concentração nazista com seu filho e faz de tudo para que a criança acredite que é apenas um jogo.
Apresentacão para Reuniao de pais em powerpointNatalia Pina
1) O documento descreve um projeto de promoção da leitura em famílias com crianças em idade pré-escolar.
2) O objetivo é envolver as famílias no Plano Nacional de Leitura de Portugal e incentivar a leitura desde cedo.
3) O projeto fornece conselhos e atividades para tornar a leitura divertida entre pais e filhos.
Para reconectar o indivíduo ao mundo onde vive passa pelo desenvolvimento de competências socioemocionais. Nesse processo, tanto crianças como adultos aprendem a colocar em prática as melhores atitudes e habilidades para controlar emoções, alcançar objetivos, demonstrar empatia, manter relações sociais positivas e tomar decisões de maneira responsável.
Contribuir para maior participação e interação entre a escola e a família com vista a melhorar o processo de ensino aprendizagem do educando e da efetivação de uma gestão democrática.
A escola surgiu para preparar as crianças para a vida social, transmitindo cultura e valores. Ao longo do tempo, sua função foi ampliada para ensinar novas habilidades exigidas pela sociedade. No entanto, é preciso superar visões que veem alunos e professores em papéis rígidos, e assegurar que a escola esteja articulada com a realidade e valorize a contribuição de todos no processo educativo.
Este documento descreve um exercício para colocar os participantes no lugar de outras pessoas e refletir sobre como lidariam com diferentes situações. O exercício envolve distribuir cartelas com situações para cada participante descrever sua resposta, gerando discussão sobre perspectivas diferentes. O objetivo é experimentar ver o mundo pela ótica de outra pessoa.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
O documento apresenta a agenda e atividades de um encontro de formação de coordenadores pedagógicos, com foco em sistematizar a organização do plano de ação da coordenação pedagógica e refletir sobre a importância do planejamento para a avaliação da Prova Brasil. Também descreve atribuições e ações dos coordenadores, um plano de ação detalhado e modelos para planejamento mensal e semanal das atividades.
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
1) O documento fornece 50 ideias e sugestões de atividades e jogos para promover a leitura e escrita em aulas. 2) As atividades incluem jogos educativos, atividades lúdicas, exploração de cartazes e vídeos, trabalhos em grupo e jogos envolvendo palavras, como bingo, caça-palavras e cruzadinha. 3) O objetivo é usar a criatividade para tornar as aulas mais interessantes e ampliar as possibilidades de aprendizagem sobre leitura e escrita
O documento discute a sexualidade humana desde o nascimento até a adolescência, incluindo o desenvolvimento físico e emocional nessa fase. Aborda tópicos como a puberdade, masturbação, orientação sexual emergente, relacionamentos e riscos da atividade sexual precoce. Aponta que a comunicação entre pais e filhos sobre sexualidade é deficiente e importante para ajudar os jovens a compreenderem esse período transformador de suas vidas.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Arte e Psicologia no Centro Educacional Santa Teresinha sobre o tema da gentileza. O projeto tem como objetivo principal compreender que a falta de gentileza pode contribuir para um ambiente estressante e promover atitudes gentis no cotidiano escolar e familiar através de atividades artísticas e leituras. O documento também fornece detalhes sobre a vida e obra do Profeta Gentileza, José Datrino, como exemplo de propagação da gentileza.
O documento discute o conceito de Educação Inclusiva, definindo-a como uma abordagem educacional que valoriza a diversidade de todos os alunos, garantindo a igualdade de oportunidades e o sucesso escolar para todos. Apesar de ser amplamente discutida, existe divergência entre a teoria e a prática dos professores, que muitas vezes associam a inclusão apenas à aceitação de alunos com deficiência. O texto busca esclarecer o significado de Educação Inclusiva.
O documento descreve o roteiro para o Conselho de Classe, que tem como objetivos criar momentos de reflexão coletiva, avaliar o desempenho dos professores, e discutir os resultados alcançados e estratégias a serem utilizadas. O conselho envolve autoavaliação dos professores e alunos, coleta de feedback dos alunos pelo diretor, e reunião final entre diretor, coordenador e professor para analisar os dados e traçar planos de melhoria.
O documento descreve a história da educação infantil no Brasil, desde os povos indígenas até os dias atuais. Aborda como as crianças eram educadas pelos indígenas, jesuítas e durante a escravidão, e como a visão sobre a infância mudou ao longo dos séculos XVII-XIX com o surgimento dos jardins de infância e das leis que regulamentaram a educação infantil no país. Também destaca princípios e diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil.
Este documento apresenta um projeto educativo desenvolvido por professores da Universidade do Estado do Rio de Janeiro sobre o tema bullying. O projeto tem como objetivo promover o esclarecimento sobre o bullying, estimular debates sobre o respeito às diferenças e gerar reflexões por meio de atividades interdisciplinares como rodas de discussão, pesquisas, construção de gráficos e apresentações teatrais.
1) O documento discute a história do vestuário e sua influência na modelagem de roupas.
2) A modelagem é a técnica de construção de peças de vestuário através da interpretação de modelos e do estudo do corpo humano.
3) A modelagem evoluiu da utilização de materiais naturais na pré-história para técnicas bidimensionais, tridimensionais e computadorizadas utilizadas hoje pela indústria.
O documento descreve o projeto educativo de um jardim de infância para o ano letivo de 2016-2017. O projeto foca-se na educação para a saúde e hábitos alimentares saudáveis, e abrange atividades nas áreas de expressão, matemática, ciências, educação física e cidadania. O projeto envolve a participação de pais e parceiros e usa as TIC para comunicação.
Mimi gostava muito de abóboras e cultivava legumes no seu jardim. Quando fez um feitiço para ajudar as plantas a crescerem mais rápido, elas cresceram descontroladamente e uma enorme abóbora quase destruiu sua casa. No fim, Mimi transformou a casca da abóbora gigante em um helicóptero cor-de-laranja para ir ao mercado.
Este conto conta a história de um pintainho que perdeu seu baguinho de milho quando a carruagem real passou. Ele decide ir ao palácio do rei pedir outro baguinho. No caminho, ele encontra uma pedra, um machado e um ribeiro, que ele leva consigo em seu papo. Quando chega ao palácio, usa seus amigos para escapar da capoeira e do pote onde o colocaram, até conseguir seu baguinho de milho.
O poema descreve as criaturas do dia das bruxas como bruxas, fantasmas, vampiros e lobisomens que assustam as pessoas, enquanto as crianças se divertem comendo broinhas e visitando a Casa Assombrada.
O documento fornece instruções para atividades relacionadas ao Halloween, incluindo pintar uma janela verde onde está uma bruxa, desenhar um círculo ao redor de uma janela com um fantasma e pintar um gato de preto.
Uma galinha medrosa ficou assustada quando um pedaço de cal caiu em sua cabeça. Ela contou para outros animais que o céu estava caindo, e todos ficaram em pânico. Eles se esconderam debaixo da cama de uma velha até perceberem que nada de ruim tinha acontecido.
Este documento apresenta várias atividades relacionadas ao artista Jackson Pollock e sua técnica de pintura action painting, incluindo colorir reproduções de suas obras, pintar com spray, berlindes e ao som de música, além de fornecer informações biográficas sobre o artista.
Este documento estabelece o calendário escolar e as datas de provas e exames para o ano letivo de 2016-2017 nos ensinos básico, secundário e especial em Portugal, incluindo períodos letivos, interrupções letivas e datas para provas de aferição, exames finais nacionais e provas de equivalência.
O documento lista atividades que ocorrerão em 18 de maio, incluindo dança, música, trovadores, exposições, desfile e esgrima, culminando em um banquete medieval no Castelo de Palmela. A escola partirá às 14h para chegar ao castelo às 15h para as atividades, e a comunidade escolar é convidada a participar vestida a caráter.
Este documento fornece orientações sobre o sarampo para a comunidade educativa em Portugal. Resume que a cobertura vacinal contra o sarampo no país é alta, mas é importante que todas as crianças sejam vacinadas. Recomenda que as crianças recebam a vacina VASPR aos 12 meses e aos 5 anos de acordo com o Programa Nacional de Vacinação.
As estações mudam no outono, com ventos mais fortes, céus nublados e as primeiras chuvas. As folhas das árvores começam a cair, criando um tapete colorido no chão. Vários frutos como castanhas, figos e maçãs amadurecem nessa estação.
O poema descreve as cores que uma criança vai usar para pintar elementos da natureza como o mar, o sol e as flores, mostrando alegria da criança em brincar e usar sua imaginação.
O documento é uma coleção de poemas e canções sobre o outono e as castanhas. As músicas celebram as colheitas, frutos e tradições do outono como a apanha das castanhas, o São Martinho e as fogueiras. As letras descrevem a chegada da estação, as cores das folhas que caem e as delícias da época como as uvas, maçãs e castanhas assadas.
Gui e o Natal Verde no Planeta Azul é uma história ilustrada que ensina sobre a importância de preservar o meio ambiente e celebrar o Natal de forma sustentável, tendo sido produzida por várias empresas portuguesas e lançada em outubro de 2007.
Este documento descreve a Roda dos Alimentos, que ajuda a escolher uma alimentação equilibrada dividida em 7 grupos. Cada grupo fornece nutrientes específicos e deve fazer parte da dieta diária, com maior ênfase nos grupos de cereais, hortícolas e frutas. Uma alimentação saudável requer variedade dentro de cada grupo e o consumo de todos os grupos para obter todos os nutrientes necessários.
O documento apresenta várias atividades para crianças sobre palhaços, incluindo pintar o palhaço maior ou mais alto, formar um conjunto com 3 palhaços, encontrar diferenças entre imagens e contar e registrar bolas. As atividades visam o desenvolvimento de conceitos espaciais, contagem, reconhecimento de emoções e habilidades motoras finas.
O documento fornece sugestões de atividades lúdicas para crianças de 2 a 4 anos, incluindo brincadeiras com materiais como papel, lápis, tintas, instrumentos musicais caseiros, livros, fantoches e quebra-cabeças para estimular o desenvolvimento motor e da fala.
1) O documento fornece sugestões de atividades para estimular crianças de 0 a 3 anos, como luvas com sininhos, túneis e piscinas com diferentes materiais para exploração sensorial.
2) É importante que as crianças experimentem as atividades sozinhas, mas sob supervisão, e que se permita repetição para o desenvolvimento.
3) Entre as sugestões para 2-3 anos estão desenho, pintura, construção de casinhas, música e exploração do vocabulário por meio de perguntas e exemplificações.
O documento fornece informações sobre um livro infantil que conta a história de um galo e um despertador que brigam para acordar seu dono, mas acabam se tornando amigos. O documento também descreve a fundação educacional responsável pela publicação do livro e seus projetos de incentivo à leitura e cidadania.
O documento descreve um projeto para o Dia das Crianças realizado por uma professora de pré-escola. O projeto inclui atividades como músicas, declaração dos direitos da criança, oficinas de brinquedos, jogos e receitas a serem realizados ao longo da semana. Ele também fornece instruções detalhadas para a fabricação de brinquedos caseiros como chocalhos e fantoches.
O documento discute a importância do brincar e da descoberta na aprendizagem das crianças. Sugere que os pais aproveitem todas as oportunidades para conversar com as crianças e ajudá-las a organizar o pensamento. Recomenda que as crianças sejam estimuladas a refletir e tomar decisões antes de encontrar soluções, com o apoio e encorajamento dos pais.
O documento discute a importância do brincar e da descoberta na aprendizagem das crianças. Sugere que os pais aproveitem todas as oportunidades para conversar com as crianças e ajudá-las a organizar o pensamento. Recomenda que as crianças sejam estimuladas a refletir e tomar decisões antes de encontrar soluções, com apoio e encorajamento dos pais.
O documento discute a importância do brincar e da descoberta na aprendizagem das crianças. Sugere que os pais aproveitem todas as oportunidades para conversar com as crianças e ajudá-las a organizar o pensamento. Recomenda que as crianças sejam estimuladas a refletir e tomar decisões antes de encontrar soluções, com o apoio e encorajamento dos pais.
PORTFÓLIO PROFª VANESSA DE OLIVEIRA - MATERNAL II Acmeirosalina
O documento descreve as atividades realizadas em uma turma de educação infantil ao longo do ano letivo, incluindo oficinas de contação de histórias, música, arte, raciocínio lógico e cultura. As atividades foram desenvolvidas de forma lúdica para promover o aprendizado e desenvolvimento das crianças. A professora agradece aos pais, direção e equipe pela parceria no trabalho com as crianças.
O documento descreve um projeto para o Dia das Crianças com atividades como músicas, dramatizações, oficinas, jogos e receitas. A professora explica que o objetivo é homenagear e valorizar as crianças celebrando seu desenvolvimento.
O documento descreve um projeto para o Dia das Crianças com atividades como músicas, dramatizações, oficinas, jogos e brincadeiras. O objetivo é homenagear e valorizar as crianças, celebrando seu desenvolvimento. As atividades incluem receitas, fantoches e ideias para brinquedos caseiros.
Este documento fornece dicas e sugestões para um projeto de literatura infantil utilizando o livro "A Bonequinha Preta". Ele inclui ideias para despertar a curiosidade das crianças sobre o livro, dicas para a leitura e discussão da história durante a semana, e sugestões de atividades relacionadas como desenhos, quebra-cabeças e uma festa de aniversário para a bonequinha.
10 coisas que você precisa saber sobre o desenho da criançaJanete Machado
O documento fornece 10 dicas sobre desenho para crianças, incluindo como o desenho permite expressão emocional, variações nas fases de desenvolvimento da criança, a importância de oferecer diversos materiais, observar o mundo real e não usar o desenho para avaliação psicológica.
1) O documento fornece instruções passo-a-passo para fazer bonecas de feltro de forma artesanal, incluindo moldes e dicas.
2) As bonecas podem ser customizadas com diferentes combinações de cores e acessórios como roupas, cabelos e sapatos.
3) O processo envolve cortar, costurar e rechear as peças com fibra para dar forma à boneca, além de acrescentar detalhes como rosto, cabelo e roupas.
O documento discute vários tipos de brincadeiras, incluindo brincadeiras de rua, antigas, folclóricas e sugestões de atividades e livros. Ele também fornece uma lista extensa de brincadeiras populares que as crianças podem fazer para se divertir e se desenvolver.
O documento descreve um projeto pedagógico sobre brinquedos e brincadeiras realizado com alunos do pré I e II. O projeto teve como objetivo reconhecer a importância dos brinquedos e brincadeiras como elemento da cultura local e promover a interação entre crianças por meio de cirandas, jogos e confecção de brinquedos. As atividades ocorreram ao longo de 5 dias com diferentes cirandas, brincadeiras e recursos didáticos como papel e EVA.
Este documento fornece instruções passo-a-passo para criar um fantoche de Emília usando materiais como papel higiênico, jornal, tecido e tinta. O leitor aprende como pintar e decorar o papelão para fazer o corpo e cabelo de Emília e como adicionar detalhes como olhos e boca para completar a boneca de dedo. A atividade tem o objetivo de estimular a criatividade e expressão das crianças.
O documento descreve as atividades realizadas pelo Grupo 2 Tarde da Escola de Educação Infantil “Pedrita” ao longo do ano letivo. O projeto se baseou no conto "A Festa no Céu" e incluiu atividades como exploração da história, vivências com uma tartaruga, oficinas, cozinha experimental, plantio, caça aos ovos de Páscoa e teatro. O objetivo foi utilizar os contos para contribuir na formação integral das crianças.
Explorando a Criatividade Ideias de Atividades Artísticas para Estimular a Im...Pâmela Cristiane Lourenço
Aborda a importância de promover o desenvolvimento criativo das crianças por meio de atividades artísticas. Destaca-se a relevância de estimular a imaginação desde cedo, fornecendo uma base sólida para o crescimento cognitivo e emocional dos pequenos. O texto enfatiza a diversidade de atividades propostas, que vão desde pintura com os dedos até teatro de sombras, e destaca os benefícios de cada uma delas no processo de aprendizado e expressão das crianças. A descrição ressalta ainda a importância de os pais e cuidadores dedicarem tempo e recursos para promover um ambiente criativo e estimulante para as crianças, destacando o impacto positivo dessas práticas no desenvolvimento infantil.
A professora Vera Cristina Ribeiro leciona para crianças de 4 anos no nível Pré II há 5 anos. Ela é formada como professora e pedagoga. O documento descreve um projeto para o Dia das Crianças com várias atividades como músicas, dramatizações, oficinas, jogos e receitas para serem realizadas ao longo da semana.
Projeto interdisciplinar brincadeiras dia da criança, dia das mães, dia dos...
Trabalho dos fantoches
1. Escola Secundaria de Alcochete
Disciplina: Expressão Plástica
Professora: Vanda Simões
11º PTAI
Trabalho realizado por:
Inês Gonçalves
2. Álbum de fantoches
Índice
Introdução 3
O que são fantoches? 4
Valor pedagógico e educativo 6
Construção de fantoches 7
Os meus fantoches 19
Curiosidades 24
Bibliografia 27
2
3. Álbum de fantoches
Introdução
Este trabalho é realizado no âmbito da disciplina de Expressão plástica e, ao
longo da sua realização, vou falar sobre os fantoches.
Com este trabalho espero ficar a conhecer melhor o valor pedagógico e
educativo e alguns tipos de fantoches. Espero que este trabalho seja útil
quando, no futuro, esteja em contacto diário com crianças.
3
4. Álbum de fantoches
O que são fantoches?
Os fantoches são uma forma muito divertida de fazer um teatro. São
manuseados por pessoas, os grandes apreciadores de fantoches são os mais
pequeninos.
Os fantoches surgiram há milhares de anos atrás, no Oriente e desde ai
tornaram-se cada vez mais populares entre as pessoas, de todas as faixas
etárias.
Atualmente existem muitas formas de fantoches e de serem
representados, como por exemplo, o teatro de máscaras, o teatro de
sombras, o teatro de fantoches, o teatro de varas, entre outros.
Teatro de máscaras
No teatro de mascaras o ator está com a cara coberta por uma máscara.
A máscara pode apenas cobrir os olhos e o nariz ou
todo o rosto.
Este tipo de teatro é o adequado para as crianças
mais tímidas.
Teatro de Sombras
Este tipo de teatro surgiu na china há muito tempo atrás e foi se
espalhando pela Europa.
4
5. Álbum de fantoches
É um teatro muito simples e divertida para as crianças, que as ajuda no
desenvolvimento da sua criatividade e motricidade.
Para a realização deste teatro é necessário, uma
lâmpada, um lençol fino branco e as personagens
feitas em cartolina preta.
O teatro deve ser representado em um local
escuro, apenas com uma luz projetada no lençol
branco.
Teatro de fantoches
Este tipo de teatro de fantoches tem várias vantagens, como poder utilizar
todo o tipo de material para a sua construção
e permite à criança explorar os movimentos
do corpo, como o dos dedos, mãos e braços.
Este tipo de teatro é o mais utilizado pelas
crianças, pois é bastante divertida e é uma
forma fácil de perceberem a história.
Teatro de varas
O teatro de varas é parecido ao teatro de
fantoches, no teatro de varas os fantoches são
feitos com umas varas (paus de espetada).
Este tipo de teatro é um pouco menos comum,
por isso mesmo pode se tornar mais
interessante.
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6. Álbum de fantoches
Valor pedagógico e educativo
Os fantoches não são apenas uma brincadeira infantil, tem um valor
pedagógico e educativo, e são uma excelente escolha para contar uma
história às crianças estarem atentas à história, esta tarefa desenvolve a
imaginação, a criatividade, a oralidade e o espírito de grupo, pois as crianças
em conjunto também podem fazer um pequeno teatro com fantoches.
Através dos fantoches as crianças podem exprimir as suas emoções e
sentimentos, ao construírem os fantoches estão a desenvolver as
actividades manuais. E assim juntar três das coisas mais importantes no
desenvolvimento da criança, a expressão plástica, oral e as emoções.
Uma actividade interessante para fazer com as
crianças em conjunto com os pais é a elaboração dos
fantoches, assim esta a desenvolver a relação entre pais
e filhos.
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7. Álbum de fantoches
Construção de Fantoches
Existe vários tipos de fantoches, ao longo do trabalho vou falar sobre
alguns dos fantoches mais adequados para as próprias crianças construírem.
Uma das vantagens de construirmos os fantoches é que podemos usar
material reciclado.
Fantoche de meia:
Para fazer um fantoche de meia é necessário:
- Meias (poucos definidas),
- Cartolinas,
- Lã,
- Tesoura,
- Cola,
- Papel de jornal ou revista.
Como fazer? Desenhe na cartolina, a boca, os olhos e outros acessórios que
queira nos fantoches, de seguida enfie a mão na meia para ter uma noção
onde se vai colar. Pode ou não, fica ao critério de cada pessoa, meter uma ou
duas folhas de revistas amachucadas dentro da meia para ser a cabeça do
fantoche. Colar a lã para fazer o fantoche, deixar a lã mais ou menos
cumpridas consoante ser menino ou menina. Para podermos colar sem passar
a cola, devemos meter um pouco de cartão para não deixar passar a cola.
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8. Álbum de fantoches
Fantoche de dedo:
Para fazer um fantoche de dedo, é
necessário:
- Luva de borracha,
- Algodão,
- Lã,
- Cartolina ou tecido.
Como fazer? Corta as pontas dos dedos de uma luva velha de borracha,
mete um pouco de algodão dentro da ponta da luva para ser a cabeça do
fantoche, faça os olhos e a cabeça do fantoche com cartolina ou tecido. E
esta pronto, é bastante fácil, indicado para com crianças.
Fantoche de colher de pau:
Para este fantoche é preciso:
- Colher de pau,
- Cola quente,
- Lã ou restos de linha,
- Cartolina,
- Caneta preta,
- Restos de Tecidos.
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9. Álbum de fantoches
Como fazer? Cola com cola quente a lã ou restos de linhas para fazer o
cabelo do fantoche, com a caneta preta faça a boca e os olhos do fantoche
e com o lápis de cera vermelho pode dar cor ao fantoche. Faça um buraco
pequeno no tecido para o cabo da colher de pau poder passar e cole o tecido
ao cabo da colher. Faça duas mãos na cartolina e
cole-as ao tecido.
O tecido tem duas funções fazer a roupa do fantoche
e tapar a mão da pessoa que esta a manipular o
fantoche.
Para fazer este tipo de fantoche com as crianças é
preciso ter cuidado por causa da cola quente.
Fantoche de pasta de papel:
Para fazer um fantoche de pasta de papel é preciso:
- Jornal
- Cola branca,
- Água quente,
- Meia de nylon,
- Serradura,
- Pinta,
- Lã
- Pau de esperada/ vasoura.
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10. Álbum de fantoches
Como fazer? Começa-se por rasgar as folhas de jornal num
recipiente, junta - se água quente e cola branca, depois enche
se um pouco da mia com serradora para formar uma bola e ata
ao pau, cobrir a bola com pasta de papel e molda-se para fazer
uma cara. Deixa se secar bem e pinta se o boneco e faz o cabelo com lã,
restos de linhas ou fitas de restos de tecido.
Fantoche de tecido:
Para a realização deste fantoche é necessário:
- 20 cm de tecido,
- Tesoura,
- Cola quente,
- Lã,
- Cartolinas de cor,
- Restos de tecido.
Como fazer? Cortar dois moldes no tecido, para fazer o corpo do fantoche,
colar as laterais, deixando as extremidades livres para meter a mãos e os
dedos. Para o fantoche ficar mais bonito pode colar roupa de tecido ou
outros detalhes. Para fazer a cabeça, faça 2 moldes da cabeça no tecido e
cole ao resto do corpo do fantoche. Para finalizar o fantoche faça os olhos
e a boca em cartolina e cole ao fantoche.
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11. Álbum de fantoches
Fantoches de pau da garganta:
Para fazer este tipo de fantoche é preciso:
- Rolo de papel higiénico,
- Lã,
- Pau de garganta,
- Guaches,
- Marcadores.
Como fazer? Colar o pau da garganta ao rolo de papel higiénico, pintar com
guaches o rolo, depois de seco fazer os olhos e a boca com os marcadores e
meter a lã no fantoche para fazer de cabelo.
Este tipo de fantoche é dos mais fáceis e rápidos para fazer com crianças.
Fantoches de pratos:
Os materiais necessários para fazer os fantoches de pratos são:
- Pratos de plástico,
- Paus de Espetada,
- Guache,
- Cartolina,
- Fita-cola.
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12. Álbum de fantoches
Como fazer? Este tipo de fantoche também são bastante fáceis de se
construir, começa-se por colar o pau de espetada ao prato com fita-cola e
depois basta decorar o prato consoante
a personagem que quer fazer, para isso
deve usar várias cores de cartolina e
guache.
Fantoches de saco de papel:
O material para este tipo de fantoche é um saco de papel, cartolina,
guaches, cola e tesoura.
Como fazer? Pode-se pintar o saco ou não dependente do resultado que se
quer obter, depois faço um molde em
cartolina e cole ao saco. Pode enfeitar o
fantoche com botões, penas, pedaços de
tecido.
Fantoche de caixa de leite
O material necessário para este fantoche é uma caixa de leite, tesoura, lã,
cartolina, papel crepe.
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13. Álbum de fantoches
Como fazer? Em primeiro lugar começar por lavar a caixa e fazer um corte
lateral e de frente.
Enfiar a mão e vincar a parte que não foi cortada.
Depois decorre o fantoche como gostar mais, com
diferentes tipos de materiais.
Fantoche de cartolina:
Os materiais necessários são:
- Cartolina retangular;
- Cola e tesoura;
- Canetas coloridas;
- Lã;
- Papel de lustro.
Como fazer? Um bocado de cartolina retangular, dobra-se ao meio.
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14. Álbum de fantoches
De seguida dobra se as laterais para dentro. Dobra-se
a coluna ao meio e dobra-se as pontas para trás,
formando um M.
Por último é só decorar a gosto, utilizando
diferentes materiais.
Este tipo de fantoche é muito simples e podem ser feitos de vários
tamanhos consoante o tamanho da cartolina.
Fantoche de dedo com cartolina:
Para fazer o fantoche de dedo vamos
precisar de:
Cartolina;
Cola
Restos de papel;
Tesoura
Fita-cola
Lã.
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15. Álbum de fantoches
Como fazer? Recorte um quadrado de 7,5 cm de lado numa folha de papel
cartolina f e enrole à volta do dedo para formar um tubo e cole com fita-
cola. Aperte o topo do rolo para o fechar e cole bocados de lã para fazer o
cabelo. Desenhe os olhos, o nariz e a boca com canetas.
Pode fazer o fato do fantoche com papel de várias cores colado ao rolo.
Fantoche de copo:
Para fazer os fantoches de copo é necessário os seguintes materiais:
- Copo de plástico;
- Pinta guache;
- Pincéis;
- Cartolina ou papel de lustro.
Como fazer? Pinta se o copo com a cor que quiser, consoante a personagem
que quer construir e pode usar cartolina ou papel de lustro. É um dos
fantoches mais construídos pelas crianças, pois é bastante fácil e não
recorre a muitos materiais.
Fantoche de garrafa:
Material:
- Garrafa de plástico
- Restos de tecido
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16. Álbum de fantoches
- Lã ou ráfia
- Pinta guache
- Cartolinas
- Cola UHU
Nota: Para o guache aderir ao plástico é preciso meter um pouco de
detergente da loiça.
Fantoche de luva:
Material:
- Luvas de borracha;
- Pinta guache
- Lã
- Tecido
- Outro tipo de material, consoante o resultado que quer obter.
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17. Álbum de fantoches
Fantoche de caixa de fósforos:
Material:
- Caixa de Fósforos
- Pinta guache
- Cola UHU
- Pau de gelado ou de garganta
- Cartolina
- Goma Eva
Como fazer? Começa-se por pintar a caixa de fósforos por fora de preto e
por dentro de vermelho. Os paus de garganta também se pintam de preto.
Desenha-se na cartolina ou na goma Eva o molde do que se quer desenhar e
cola-se o molde na parte da frente da caixa e por fim o pau de garganta
cola-se na parte de trás da caixa de fósforos.
Fantoches de esponja:
Material:
- Esponja;
- Pinta guache;
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18. Álbum de fantoches
- Pau de espetada;
- Cartolina;
- Tecidos.
Existe fantoches, como por exemplo os fantoches de esponja que a
maneira de construção dependo do resultado que se pretende obter.
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19. Álbum de fantoches
Os meus fantoches
Fantoches construídos em aula:
Fantoche de cartolina
Fantoche de tecido e colher de pau
Fantoche de colher de plástico
Fantoche de prato de plástico
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21. Álbum de fantoches
Pinto feito de pratos de papel
Fantoche de copo
Fantoche de meia
Fantoche de vara de cartolina
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Fantoche de caixa de fósforos
22. Álbum de fantoches
Capuchinho vermelho, feito com feltro.
Fantoche de colher de pau
Fantoche de rolo de papel higiénico
Fantoche de dedo ou dedoche de porco 22
27. Álbum de fantoches
Bibliografia
Para a realização deste trabalho recorri a várias fontes de informação, tais
como:
http://www.csa.osa.org.br/educacao-infantil/fantoche-um-mundo-de-possibilidades-infantil-2
http://pt.shvoong.com/social-sciences/1626672-hist%C3%B3ria-dos-fantoches/
http://www.efdeportes.com/efd50/teatro.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Fantoche
http://www.mundodosfantoches.pt.vu/
http://infopediespes.blogspot.com/2011/04/o-fantoche-ajudando-no-desenvolvimento.html
http://blogdaebi.blogspot.com/2010/09/como-se-faz-fantoches-de-colher-de-pau.html
http://www.cceseb.ipbeja.pt/1001ideias/aladino/1ciclo/expressoes_artisticas/trabs_exp_plast
ica/fan-pastapapel.htm
http://espacoinfantil-mariaceu.blogspot.com/2010/04/fantochesreciclar.html
http://pt.scribd.com/doc/6689242/Vamos-Fazer-Fantoches
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