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A experiência mostra que as crianças
aprendem melhor e mais depressa quando
aprendem através do jogo, animadas pela
alegria e pelo prazer da descoberta. É
importante propor às crianças mil e uma
actividades divertidas e educativas que
estimulem a sua criatividade e o seu
pensamento.
O papel dos pais é essencial, uma vez que
ocupam um lugar privilegiado comoeducadores.
Aproveite todas as imagens para falar com o
seu filho, fazendo-lhe perguntas simples e
ajudando-o a organizar o pensamento.
É importante que antes de encontrar a solução,
a criança se habitue a reflectir e a tomar
decisões diante de situações novas. Ajude-a a
pensar e a reflectir, tudo com bom humor, com
muita paciência e encorajamento, não se
esquecendo que tudo isto é um "jogo". A partir
dos jogos desenvolvidos pode pedir à criança
que invente outros utilizando as mesmas ideias.
AOS PAIS
LEGENDA
Para esta actividade é necessária a ajuda de
uma dulto, ou de uma criança mais velha.
Nesta actividade deves recortar.
Nesta actividade usa o lápis.
Nesta actividade podes pintar.
RECEITAS
DE
CULINÁRIA
7
Deitar o leite condensado numa taça.
Mexer com a colherdepau.
Deitar os 4 iogurtese misturar com a colher de pau.
Deitar o sumo dos 4 limões e misturar com a colher de pau.
Pôr num acaixa plástica e guardar no congelador durante 5 horas.
taça caixa de plástico
colher de pau
lata de leite condensado
limões
4
1 1
1 1
4
iogurtes
GELADO
DE
LIMÃO
8
colheres
taça
pacote
ovos
colheres
colheres
6
3
1
de manteiga 1
4
de bolachas
6 de chocolate em pó
de açúcar
SALAME
DE
CHOCOLATE
Partir as bolachas em bocadinhos para a taça.
Juntar a manteiga (mole) e misturar com as bem lavadas.
mãos
Pôr o chocolate em pó e misturar.
Abrir os ovos e misturar.
Deitar o açúcar e misturar.
Amassar bem e fazer um com as mãos.
rolo
chocolate
9
caixa de palitos maçã
lata salsichas maçã
laranja aos gomos
1
1 cortada às fatias
1 de 1 inteira
ESPETADA DE SALSICHAS
Descascar a laranja e partir os gomos ao meio.
Descascar a maçã e partir aos bocadinhos.
Cortar as salsichas em três partes.
Agora é fácil...Espetar em cada palito: um gomo de laranja,
um pedaço de salsicha,
um bocado de maçã.
Ir espetando os palitos já prontos na maçã inteira, a toda a volta.
palitos
1
10
Barrar todas as tostinhas com manteiga e colocá-las num prato
grande.
Agora é só escolher...
umas com: tomate e queijo,
alface e queijo,
ou fiambre e queijo.
tostas tomate
queijo alface
manteiga
pequenas às rodelas
fiambre
TOSTINHAS
COM...
11
Deitar o côco na taça.
Depois deitar o açúcar na taça.
Deitar os 3 ovos.
Misturar tudo com as bem lavadas.
mãos
Fazer
bolinhas.
taça pacote
ovos colheres
1 1 de côco ralado
3 6 de açúcar
BOLINHAS
DE
CÔCO
côcocôco
VAMOS FAZER...
15
COLECÇÕES
Podemoscoleccionar muitas coisas: pedrinhas, conchas, sementes,
caricas, folhas, botões, tudo o que encontrar e se gostares...
É preciso escolher o que se quer coleccionar.
Começa a juntar e a guardar o que queres coleccionar.
Podes guardar em caixinhas, em cadernos ou em frascos.
Com estes materiais podes divertir-te e brincar como
quiseres, como por exemplo:
tamanhos,
cores,
formas,
sítios onde foram encontrados
ou como gostares.
Por:
1
2
3
4
16
UM HERBÁRIO
Procura folhas de árvores diferentes, de que gostes
muito.
Guarda-as uma a uma, entre folhas de um jornal e deixa-as
secar.
Passados uns dias, cola as folhas já secas, comfita-cola,
num caderno de folhas lisas.
Também podes colar as folhas em cartolina, para fazer um
quadro, que podes oferecer.
1
2
4
3
UMA CENOURA FLORIDA
17
uma cenoura
um prato fundo
algumas pedrinhas
Pede ajuda para cortar a parte de baixo à cenoura.
Põe a parte de cima da cenoura no prato, com as pedrinhas
para a segurar.
Deita água por cima até as pedrinhas ficarem tapadas.
Põe o prato junto a uma janela e vai regando.
Passado algum tempo, da cenoura crescerão folhas verdes
muito bonitas.
Material que precisas:
1
2
3
4
5
18
A GERMINAÇÃO
grão ou feijão
coposde iogurte (de vidro)
algodão
Põe dois ou três feijões num copo de iogurte e dois ou três
grãos no utro copo.
Em seguida, molha bocados de algodão e põe por cima dos
feijões e dos grãos. Põe um copo ao pé de uma janela e o
outro dentro de um armário.
Não te esqueças que, de vez em quando, é preciso deitar
um bocadinho de água em cima do algodão nos dois copos,
quando o algodão já estiver seco.
Agora descobre o que aconteceu...
Dos feijões do copo que estava ao pé da janela, cresceu
uma plantinha verde. Isto acontece porque as plantas
apanharam a luz do sol.
A planta do copo que estava dentro do armário, sem sol,
também ficou verde?
Material que precisas:
1
2
3
4
5
6
JOGOS COM ÁGUA
19
um alguidar grande com água
garrafas plásticas de vários tamanhos
rolhas, pedrinhas, conchas, umfunil, etc.
bonecos de plástico ou de borracha
Experimenta encher, despejar, entornar...
Experimenta pôr bonecos de plástico ou de borracha
dentro de água; empurra-os com a mão até ao fundo...o que
é que acontece?
E se os largares?
Experimenta agora com pedrinhas, rolhas, colheres e
outras coisas...o que é que acontece?
Repara que uns ficam no fundo e outros flutuam.
Material que precisas:
1
2
3
4
5
O QUE É?
20
uma caixa
vários objectos diferentes ex: caneta, chaves, lápis,
borracha, colher...
Põe todos os objectos que escolheres dentro da caixa.
Com os olhos tapados tira um objecto da caixa.
Tenta adivinhar que objecto tiraste e para que serve.
Material que precisas:
1
2
3
OBJECTOS QUE FALTAM
21
vários objectos ex: boneca, carrinho, funil, rolha, livro
etc.
Coloca todos os objectos que conseguiste arranjar em
cima de uma mesa, deixando algum espaço entre eles.
Tenta fixar o lugar de cada objecto na mesa.
Tapa os olhos, e pede a alguém que tire um objecto da
mesa.
Destapa os olhos e tenta descobrir que objecto falta.
Tapa de novo os olhos e, desta vez, pede para trocarem
dois objectos de lugar.
Destapa os olhos e tenta adivinhar que objectos trocaram
de lugar.
Material que precisas:
1
2
3
4
5
6
UM TELEFONE
22
dois copos de iogurte (de plástico)
dois ou três metros de fio ou de cordel
cera paraencerarofio
No fundo de cada copo de iogurte faz um pequeno furo
com a ajuda de um adulto.
Enfia o cordel no furo do copo de iogurte e pede a alguém
que te faça um nó em cada ponta, para o cordel não sair do
copo.
Põe um pouco de cera no cordel ou fio.
Depois ficas com um dos copos e dás o outro a alguém que
queira brincar contigo. Mantém o fio sempre esticado.
Fala para dentro do copo e quando acabares dizes: escuto!
Em seguida põe o copo no ouvido e espera que o outro fale.
Material que precisas:
1
2
3
4
5
6
23
FLORES ÀS CORES
flores claras do campo: malmequeres, lírios,
campaínhas...
tintas de cor vermelha e azul
doiscopos(de vidro)
Põe água nos copos e coloca as flores lá dentro.
Deita umas gotas de tinta azul num copo e de tinta
vermelha no outro.
No dia seguinte repara nas flores...têm a mesma cor?
As flores mudaram de cor porque beberam a água colorida
dos copos!
Material que precisas:
1
2
3
4
UM CAVALO DE PAU
24
um cabo de vassoura
uma meia velha
corda ou lã
esponja/algodão
papel/tecido/botões
Enche de algodão ou esponja uma meia usada e enfia-a no
pau de uma vassoura velha.
Ata o punho da meia,com uma corda ou com adesivo ao pau
da vassoura.
No pé da meia cola um círculo pequeno de cartão ou cose
um botão de cada lado a fazer de olho.
Com um pouco de lã ou tiras de tecidos velhos podes
fazer-lhe a crina, desenhar-lhe a boca e enfeitá-lo a teu
gosto.
Material que precisas:
Já podes montar o teu cavalo!
1
2
3
4
25
BRINQUEDOS ANDANTES
cartão/papel
íman
clips
fita-cola
tesoura
Numa folha de papel desenha o que tu quiseres.
Recorta os desenhos que fizeste.
Prende um clip nos teus desenhos.
Põe os teus desenhos com o clip em cima de um bocado de
cartão.
Agora ajuda-os a sairdosítio passando um íman por baixo
do cartão.
Quando tiveres aprendido bem esta brincadeira, podes levar os
teus bonecos de um lado para o outro.
Com um pouco de imaginação podes fazer muito mais brincadeiras
com o í maneoutros objectos .
Material que precisas:
1
2
3
4
5
26
SOMBRAS CHINESAS
uma lanterna
alguns objectos
Com uma lanterna acesa, à noite ou num espaço escuro,
podes divertir-te fazendo sombras com as mãos, com o
teu corpo ou com diferentes objectos, em frente a uma
parede.
Com as mãos à frente da lanterna acesa, mexe-as e diz o
que te parecem as sombras.
Repara que a posição da luz pode tornar as sombras mais
altas, mais baixas ou mais largas, conforme a lanterna está
mais longe ou mais perto das mãos ou do corpo.
Material que precisas:
1
2
3
O MEU RETRATO
27
folha depapel grande
lanterna
marcador
Cola com fita-cola uma folha de papel grande na parede.
Acende a lanterna, coloca-te entre a luz e a parede, de
modo a que a tua sombra se veja na folha de papel.
Pede ajuda a alguém para fazer o desenho da tua sombra
no papel.
Depois podes pintá-la ou decorá-la como gostares mais.
Material que precisas:
1
2
3
4
28
íman
peixes empapel
clips
cordel
pauzinho
Recorta os peixes.
Em alguns dos peixes prende um clip.
Coloca-os todos dentro de uma caixa.
Para fazeres uma cana de pesca, arranja um pauzinho e
ata-lhe o cordel com o íman na outra ponta e já podes
brincar à pesca.
Repara que só consegues pescar os peixes que têm o clip,
porque será? Porque o íman só atrai os objectos de ferro
ou aço como a agulha, oclip ou o parafuso.
Com os peixes que estão na folha seguinte do caderno podes ir à
pesca. Só tens de seguir as instruções!
Quando souberes muito bem este jogo, podes somar os pontos dos
diferentes peixes e jogar com os teus amigos. Ganha quem fizer
mais pontos.
Também podes procurar outros objectos que sejam atraídos pelo
íman.
PESCA MILAGROSA COM UM ÍMAN
Material que precisas:
1
2
3
4
5
5
1
2
3
4
5
31
DOBRAGENS
Passarinho
Barco
1
1
3
2
4
2
3 4
Depois de fazeres estas dobragens, podes pintá-las a teu gosto.
1 2
4
3
32
Casa
33
VAMOS FAZER UMA COBRA?
Material que precisas:
um par de collants velhos
jornais ou revistas usadas
umatesoura
um cordel
34
Agora usa a tua imaginação e diverte-te...
A MARIA QUER ANDAR
DE CARROCEL.
35
Queres ajudá-la?
36
A mãe do João foi buscá-lo ao Jardim de Infância.
O João quer ir com a mãe andar de baloiço e depois vão os dois às
compras. Ajuda-os a fazer este caminho até chegarem à roulote.
Material que precisas:
uma folha de papel
cola
uma tesoura
fita-cola
UMA LÍNGUA DE CAMALEÃO
37
COLA
Ficha Técnica
Caderno de Actividades
Vasco Alves
Paula Aguiar
Maria de Lurdes Costa
Maria Manuela Moura
Maria da Conceição Baptista
Maria Teresa Gomes de Abreu
Madalena Guedes
Maria Manuela Lourenço
2002
Director
Coordenadora do N úcleo de Educação Pré-Escolar
Concepção do Caderno
Apoio Técnico
Capa, Ilustrações e Concepção Gráfica
Data
Este caderno foi concebido no âmbito do projecto "Travelling Early Learners" da EFECOT (European
Federation for the Education of the Occupational Travellers) do qual Portugal é membro.
As actividades das páginas: 15, 16, 17, 18, 19, 22, 26 e 28 foram adaptadas de “PrimeiraAventuranoMundodaCiência”,
Maria Isabel de Mendonça Soares, sobre a documentação de B.Morris Parker, Verbo.
As actividades das áginas: 20 e 21 foram adaptadas de “JogosII”, ME, 1987, Direcção Geral do Ensino Básico,
Divisão da Educação Pré-Escolar.
As actividades das páginas 33, 34 e 37 foram adaptadas de ”hetboekvan Yoek”, versão holandesa do projecto
“Travelling Early Learners”
Com a colaboração da Direcção Regional de Educação de Lisboa
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Actividades prescolar portugal

  • 1.
  • 2. A experiência mostra que as crianças aprendem melhor e mais depressa quando aprendem através do jogo, animadas pela alegria e pelo prazer da descoberta. É importante propor às crianças mil e uma actividades divertidas e educativas que estimulem a sua criatividade e o seu pensamento. O papel dos pais é essencial, uma vez que ocupam um lugar privilegiado comoeducadores. Aproveite todas as imagens para falar com o seu filho, fazendo-lhe perguntas simples e ajudando-o a organizar o pensamento. É importante que antes de encontrar a solução, a criança se habitue a reflectir e a tomar decisões diante de situações novas. Ajude-a a pensar e a reflectir, tudo com bom humor, com muita paciência e encorajamento, não se esquecendo que tudo isto é um "jogo". A partir dos jogos desenvolvidos pode pedir à criança que invente outros utilizando as mesmas ideias. AOS PAIS
  • 3. LEGENDA Para esta actividade é necessária a ajuda de uma dulto, ou de uma criança mais velha. Nesta actividade deves recortar. Nesta actividade usa o lápis. Nesta actividade podes pintar.
  • 5. 7 Deitar o leite condensado numa taça. Mexer com a colherdepau. Deitar os 4 iogurtese misturar com a colher de pau. Deitar o sumo dos 4 limões e misturar com a colher de pau. Pôr num acaixa plástica e guardar no congelador durante 5 horas. taça caixa de plástico colher de pau lata de leite condensado limões 4 1 1 1 1 4 iogurtes GELADO DE LIMÃO
  • 6. 8 colheres taça pacote ovos colheres colheres 6 3 1 de manteiga 1 4 de bolachas 6 de chocolate em pó de açúcar SALAME DE CHOCOLATE Partir as bolachas em bocadinhos para a taça. Juntar a manteiga (mole) e misturar com as bem lavadas. mãos Pôr o chocolate em pó e misturar. Abrir os ovos e misturar. Deitar o açúcar e misturar. Amassar bem e fazer um com as mãos. rolo chocolate
  • 7. 9 caixa de palitos maçã lata salsichas maçã laranja aos gomos 1 1 cortada às fatias 1 de 1 inteira ESPETADA DE SALSICHAS Descascar a laranja e partir os gomos ao meio. Descascar a maçã e partir aos bocadinhos. Cortar as salsichas em três partes. Agora é fácil...Espetar em cada palito: um gomo de laranja, um pedaço de salsicha, um bocado de maçã. Ir espetando os palitos já prontos na maçã inteira, a toda a volta. palitos 1
  • 8. 10 Barrar todas as tostinhas com manteiga e colocá-las num prato grande. Agora é só escolher... umas com: tomate e queijo, alface e queijo, ou fiambre e queijo. tostas tomate queijo alface manteiga pequenas às rodelas fiambre TOSTINHAS COM...
  • 9. 11 Deitar o côco na taça. Depois deitar o açúcar na taça. Deitar os 3 ovos. Misturar tudo com as bem lavadas. mãos Fazer bolinhas. taça pacote ovos colheres 1 1 de côco ralado 3 6 de açúcar BOLINHAS DE CÔCO côcocôco
  • 11. 15 COLECÇÕES Podemoscoleccionar muitas coisas: pedrinhas, conchas, sementes, caricas, folhas, botões, tudo o que encontrar e se gostares... É preciso escolher o que se quer coleccionar. Começa a juntar e a guardar o que queres coleccionar. Podes guardar em caixinhas, em cadernos ou em frascos. Com estes materiais podes divertir-te e brincar como quiseres, como por exemplo: tamanhos, cores, formas, sítios onde foram encontrados ou como gostares. Por: 1 2 3 4
  • 12. 16 UM HERBÁRIO Procura folhas de árvores diferentes, de que gostes muito. Guarda-as uma a uma, entre folhas de um jornal e deixa-as secar. Passados uns dias, cola as folhas já secas, comfita-cola, num caderno de folhas lisas. Também podes colar as folhas em cartolina, para fazer um quadro, que podes oferecer. 1 2 4 3
  • 13. UMA CENOURA FLORIDA 17 uma cenoura um prato fundo algumas pedrinhas Pede ajuda para cortar a parte de baixo à cenoura. Põe a parte de cima da cenoura no prato, com as pedrinhas para a segurar. Deita água por cima até as pedrinhas ficarem tapadas. Põe o prato junto a uma janela e vai regando. Passado algum tempo, da cenoura crescerão folhas verdes muito bonitas. Material que precisas: 1 2 3 4 5
  • 14. 18 A GERMINAÇÃO grão ou feijão coposde iogurte (de vidro) algodão Põe dois ou três feijões num copo de iogurte e dois ou três grãos no utro copo. Em seguida, molha bocados de algodão e põe por cima dos feijões e dos grãos. Põe um copo ao pé de uma janela e o outro dentro de um armário. Não te esqueças que, de vez em quando, é preciso deitar um bocadinho de água em cima do algodão nos dois copos, quando o algodão já estiver seco. Agora descobre o que aconteceu... Dos feijões do copo que estava ao pé da janela, cresceu uma plantinha verde. Isto acontece porque as plantas apanharam a luz do sol. A planta do copo que estava dentro do armário, sem sol, também ficou verde? Material que precisas: 1 2 3 4 5 6
  • 15. JOGOS COM ÁGUA 19 um alguidar grande com água garrafas plásticas de vários tamanhos rolhas, pedrinhas, conchas, umfunil, etc. bonecos de plástico ou de borracha Experimenta encher, despejar, entornar... Experimenta pôr bonecos de plástico ou de borracha dentro de água; empurra-os com a mão até ao fundo...o que é que acontece? E se os largares? Experimenta agora com pedrinhas, rolhas, colheres e outras coisas...o que é que acontece? Repara que uns ficam no fundo e outros flutuam. Material que precisas: 1 2 3 4 5
  • 16. O QUE É? 20 uma caixa vários objectos diferentes ex: caneta, chaves, lápis, borracha, colher... Põe todos os objectos que escolheres dentro da caixa. Com os olhos tapados tira um objecto da caixa. Tenta adivinhar que objecto tiraste e para que serve. Material que precisas: 1 2 3
  • 17. OBJECTOS QUE FALTAM 21 vários objectos ex: boneca, carrinho, funil, rolha, livro etc. Coloca todos os objectos que conseguiste arranjar em cima de uma mesa, deixando algum espaço entre eles. Tenta fixar o lugar de cada objecto na mesa. Tapa os olhos, e pede a alguém que tire um objecto da mesa. Destapa os olhos e tenta descobrir que objecto falta. Tapa de novo os olhos e, desta vez, pede para trocarem dois objectos de lugar. Destapa os olhos e tenta adivinhar que objectos trocaram de lugar. Material que precisas: 1 2 3 4 5 6
  • 18. UM TELEFONE 22 dois copos de iogurte (de plástico) dois ou três metros de fio ou de cordel cera paraencerarofio No fundo de cada copo de iogurte faz um pequeno furo com a ajuda de um adulto. Enfia o cordel no furo do copo de iogurte e pede a alguém que te faça um nó em cada ponta, para o cordel não sair do copo. Põe um pouco de cera no cordel ou fio. Depois ficas com um dos copos e dás o outro a alguém que queira brincar contigo. Mantém o fio sempre esticado. Fala para dentro do copo e quando acabares dizes: escuto! Em seguida põe o copo no ouvido e espera que o outro fale. Material que precisas: 1 2 3 4 5 6
  • 19. 23 FLORES ÀS CORES flores claras do campo: malmequeres, lírios, campaínhas... tintas de cor vermelha e azul doiscopos(de vidro) Põe água nos copos e coloca as flores lá dentro. Deita umas gotas de tinta azul num copo e de tinta vermelha no outro. No dia seguinte repara nas flores...têm a mesma cor? As flores mudaram de cor porque beberam a água colorida dos copos! Material que precisas: 1 2 3 4
  • 20. UM CAVALO DE PAU 24 um cabo de vassoura uma meia velha corda ou lã esponja/algodão papel/tecido/botões Enche de algodão ou esponja uma meia usada e enfia-a no pau de uma vassoura velha. Ata o punho da meia,com uma corda ou com adesivo ao pau da vassoura. No pé da meia cola um círculo pequeno de cartão ou cose um botão de cada lado a fazer de olho. Com um pouco de lã ou tiras de tecidos velhos podes fazer-lhe a crina, desenhar-lhe a boca e enfeitá-lo a teu gosto. Material que precisas: Já podes montar o teu cavalo! 1 2 3 4
  • 21. 25 BRINQUEDOS ANDANTES cartão/papel íman clips fita-cola tesoura Numa folha de papel desenha o que tu quiseres. Recorta os desenhos que fizeste. Prende um clip nos teus desenhos. Põe os teus desenhos com o clip em cima de um bocado de cartão. Agora ajuda-os a sairdosítio passando um íman por baixo do cartão. Quando tiveres aprendido bem esta brincadeira, podes levar os teus bonecos de um lado para o outro. Com um pouco de imaginação podes fazer muito mais brincadeiras com o í maneoutros objectos . Material que precisas: 1 2 3 4 5
  • 22. 26 SOMBRAS CHINESAS uma lanterna alguns objectos Com uma lanterna acesa, à noite ou num espaço escuro, podes divertir-te fazendo sombras com as mãos, com o teu corpo ou com diferentes objectos, em frente a uma parede. Com as mãos à frente da lanterna acesa, mexe-as e diz o que te parecem as sombras. Repara que a posição da luz pode tornar as sombras mais altas, mais baixas ou mais largas, conforme a lanterna está mais longe ou mais perto das mãos ou do corpo. Material que precisas: 1 2 3
  • 23. O MEU RETRATO 27 folha depapel grande lanterna marcador Cola com fita-cola uma folha de papel grande na parede. Acende a lanterna, coloca-te entre a luz e a parede, de modo a que a tua sombra se veja na folha de papel. Pede ajuda a alguém para fazer o desenho da tua sombra no papel. Depois podes pintá-la ou decorá-la como gostares mais. Material que precisas: 1 2 3 4
  • 24. 28 íman peixes empapel clips cordel pauzinho Recorta os peixes. Em alguns dos peixes prende um clip. Coloca-os todos dentro de uma caixa. Para fazeres uma cana de pesca, arranja um pauzinho e ata-lhe o cordel com o íman na outra ponta e já podes brincar à pesca. Repara que só consegues pescar os peixes que têm o clip, porque será? Porque o íman só atrai os objectos de ferro ou aço como a agulha, oclip ou o parafuso. Com os peixes que estão na folha seguinte do caderno podes ir à pesca. Só tens de seguir as instruções! Quando souberes muito bem este jogo, podes somar os pontos dos diferentes peixes e jogar com os teus amigos. Ganha quem fizer mais pontos. Também podes procurar outros objectos que sejam atraídos pelo íman. PESCA MILAGROSA COM UM ÍMAN Material que precisas: 1 2 3 4 5 5
  • 27. Depois de fazeres estas dobragens, podes pintá-las a teu gosto. 1 2 4 3 32 Casa
  • 28. 33 VAMOS FAZER UMA COBRA? Material que precisas: um par de collants velhos jornais ou revistas usadas umatesoura um cordel
  • 29. 34 Agora usa a tua imaginação e diverte-te...
  • 30. A MARIA QUER ANDAR DE CARROCEL. 35 Queres ajudá-la?
  • 31. 36 A mãe do João foi buscá-lo ao Jardim de Infância. O João quer ir com a mãe andar de baloiço e depois vão os dois às compras. Ajuda-os a fazer este caminho até chegarem à roulote.
  • 32. Material que precisas: uma folha de papel cola uma tesoura fita-cola UMA LÍNGUA DE CAMALEÃO 37 COLA
  • 33. Ficha Técnica Caderno de Actividades Vasco Alves Paula Aguiar Maria de Lurdes Costa Maria Manuela Moura Maria da Conceição Baptista Maria Teresa Gomes de Abreu Madalena Guedes Maria Manuela Lourenço 2002 Director Coordenadora do N úcleo de Educação Pré-Escolar Concepção do Caderno Apoio Técnico Capa, Ilustrações e Concepção Gráfica Data Este caderno foi concebido no âmbito do projecto "Travelling Early Learners" da EFECOT (European Federation for the Education of the Occupational Travellers) do qual Portugal é membro. As actividades das páginas: 15, 16, 17, 18, 19, 22, 26 e 28 foram adaptadas de “PrimeiraAventuranoMundodaCiência”, Maria Isabel de Mendonça Soares, sobre a documentação de B.Morris Parker, Verbo. As actividades das áginas: 20 e 21 foram adaptadas de “JogosII”, ME, 1987, Direcção Geral do Ensino Básico, Divisão da Educação Pré-Escolar. As actividades das páginas 33, 34 e 37 foram adaptadas de ”hetboekvan Yoek”, versão holandesa do projecto “Travelling Early Learners” Com a colaboração da Direcção Regional de Educação de Lisboa