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ESCOLA____________________________________________________________________
PROFESSOR (A)______________________________________________________________
ESTUDANTE_________________________________________________________________
ÁGUA: RECURSO NATURAL QUE DEVE SER PRESERVADO
A agua é muito importante para a vida no planeta. A maior parte de nosso planeta é
composta por água, porém, grande parte dessa quantidade de água que compõe o planeta não é
adequada ao nosso consumo, pois é muito salgada. Imagine aí: você tomando banho, escovando os
dentes, fazendo comida e diversas outras atividades com a água do mar? Um banho de praia é legal,
não acha? Mas, para ser consumida diariamente essa água salgada não é própria para o nosso
consumo.
A água que serve para o nosso consumo é a água doce, que encontra-se em pequena
quantidade em nosso planeta. Por isso, a necessidade de utilizar o pouco de água que temos de
maneira consciente para garantir o abastecimento de água em nossas residências.
Atitudes como: não jogar lixos, esgotos ou produtos químicos nos rios e mares ajudam a
preservar um bem tão precioso que temos: a água.
Em nossas próprias casas, podemos também desenvolver hábitos que promovam a utilização
da água sem poluição ou desperdício, entre eles estão: desligar a torneira enquanto escovamos os
dentes ou ensaboamos as louças, desligar o chuveiro enquanto ensaboamos o corpo, não demorar
durante o banho, reutilizar a água da máquina de lavar, dentre outros hábitos que cada vez mais
ajudarão na preservação de nosso grande tesouro.
Se cada criança, adolescente, jovem e todas as pessoas fizerem sua parte, teremos mais
sucesso na preservação de nosso grande recurso natural que contribui para a vida na Terra.
Autor: Professor Paulo Alves
1- Segundo o texto, por que a maior parte da água de nosso planeta não é adequada ao consumo
humano?
______________________________________________________________________________________
2- O texto inicia afirmando que: “A água é muito importante para a vida no planeta”. Explique essa
afirmação.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3- Apresente de acordo com o texto duas atitudes que podemos ter em nossas próprias casas para preservar
a água.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4- Em seu ponto de vista, por que o texto considera a água como um bem precioso?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
5- Atitudes de preservação da água é também um exemplo de cidadania. Você se considera uma criança
cidadã? Por quê?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
6- O texto fala sobre hábitos que ajudarão na preservação de nosso grande tesouro. Que tesouro é esse?
____________________________________________________________________________________
7- O texto fala sobre agir de maneira consciente. O que isso quer dizer?
_____________________________________________________________________________________
8- Observe na tabela algumas palavras extraídas do texto, em seguida faça as devidas classificações,
conforme orientação do exemplo.
PALAVRA SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASSIFICAÇÃO
QUANTO AO NÚMERO
DE SÍLABAS
CLASSIFICAÇÃO
QUANTO A
TONICIDADE
Planeta pla – ne – ta Trissílaba Paroxítona
Salgada
Terra
Químicos
Desperdício
Preservação
Criança
Mar
9- Das palavras extraídas do texto, circule a sílaba tônica de cada uma delas:
a) Residências
b) Máquina
c) Ensaboa
d) Dentes
OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E EM SEU CADERNO, PRODUZA UM PEQUENO TEXTO SOBRE A
PRESERVAÇÃO DA ÁGUA RELACIONANDO COM AS MENSAGENS TRANSMITIDAS PELAS IMAGENS.
e) Tesouro
f) Abastecimento
g) Lixos
h) Chuveiro
i) Terra
j) Jovem
k) Louças
l) Escovar
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Texto sobre a água com interpretação e gramática

  • 1. ESCOLA____________________________________________________________________ PROFESSOR (A)______________________________________________________________ ESTUDANTE_________________________________________________________________ ÁGUA: RECURSO NATURAL QUE DEVE SER PRESERVADO A agua é muito importante para a vida no planeta. A maior parte de nosso planeta é composta por água, porém, grande parte dessa quantidade de água que compõe o planeta não é adequada ao nosso consumo, pois é muito salgada. Imagine aí: você tomando banho, escovando os dentes, fazendo comida e diversas outras atividades com a água do mar? Um banho de praia é legal, não acha? Mas, para ser consumida diariamente essa água salgada não é própria para o nosso consumo. A água que serve para o nosso consumo é a água doce, que encontra-se em pequena quantidade em nosso planeta. Por isso, a necessidade de utilizar o pouco de água que temos de maneira consciente para garantir o abastecimento de água em nossas residências. Atitudes como: não jogar lixos, esgotos ou produtos químicos nos rios e mares ajudam a preservar um bem tão precioso que temos: a água. Em nossas próprias casas, podemos também desenvolver hábitos que promovam a utilização da água sem poluição ou desperdício, entre eles estão: desligar a torneira enquanto escovamos os dentes ou ensaboamos as louças, desligar o chuveiro enquanto ensaboamos o corpo, não demorar durante o banho, reutilizar a água da máquina de lavar, dentre outros hábitos que cada vez mais ajudarão na preservação de nosso grande tesouro. Se cada criança, adolescente, jovem e todas as pessoas fizerem sua parte, teremos mais sucesso na preservação de nosso grande recurso natural que contribui para a vida na Terra. Autor: Professor Paulo Alves 1- Segundo o texto, por que a maior parte da água de nosso planeta não é adequada ao consumo humano? ______________________________________________________________________________________ 2- O texto inicia afirmando que: “A água é muito importante para a vida no planeta”. Explique essa afirmação. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3- Apresente de acordo com o texto duas atitudes que podemos ter em nossas próprias casas para preservar a água. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 4- Em seu ponto de vista, por que o texto considera a água como um bem precioso? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 5- Atitudes de preservação da água é também um exemplo de cidadania. Você se considera uma criança cidadã? Por quê? ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
  • 2. 6- O texto fala sobre hábitos que ajudarão na preservação de nosso grande tesouro. Que tesouro é esse? ____________________________________________________________________________________ 7- O texto fala sobre agir de maneira consciente. O que isso quer dizer? _____________________________________________________________________________________ 8- Observe na tabela algumas palavras extraídas do texto, em seguida faça as devidas classificações, conforme orientação do exemplo. PALAVRA SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASSIFICAÇÃO QUANTO AO NÚMERO DE SÍLABAS CLASSIFICAÇÃO QUANTO A TONICIDADE Planeta pla – ne – ta Trissílaba Paroxítona Salgada Terra Químicos Desperdício Preservação Criança Mar 9- Das palavras extraídas do texto, circule a sílaba tônica de cada uma delas: a) Residências b) Máquina c) Ensaboa d) Dentes OBSERVE AS IMAGENS A SEGUIR E EM SEU CADERNO, PRODUZA UM PEQUENO TEXTO SOBRE A PRESERVAÇÃO DA ÁGUA RELACIONANDO COM AS MENSAGENS TRANSMITIDAS PELAS IMAGENS. e) Tesouro f) Abastecimento g) Lixos h) Chuveiro i) Terra j) Jovem k) Louças l) Escovar PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL