Avaliações
II Bimestre
Escola Municipal Serra das Areias
Aluno (a):________________________________
Professora: _______________________________
Turma:_________________ Turno: ____________
Atividade avaliativa interdisciplinar
Leia e responda, com atenção:
Nosso planeta, apesar de ser chamado Terra, é formado de três grandes componentes
indispensáveis à sobrevivência de todos os seres vivos: a água, o ar e o solo.
Cada um desses componentes possui características próprias e ambientes bem distintos
entre si, que se tornam importantes reservatórios necessários à vida.
A inter-relação entre o solo, a água e o ar é grande, de modo que, quando algo acontece
com um deles, acaba afetando o outro.
1. Complete as frases indicando a importância da água, do solo e do ar em nossa vida.
ÁGUA AR SOLO
É importante porque: É importante porque: É importante porque:
Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia muito bem receber o nome de
Água, exatamente pela quantidade de água nele existente.
Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e
oceanos (água salgada imprópria para o consumo), 2% estão armazenados nas galerias e apenas
1% está disponível para o consumo humano. Essa água é encontrada nos rios, nos lagos, nos
lençóis subterrâneos e na atmosfera (forma de vapor d’água).
2. Responda:
a) Qual é o nome do nosso planeta? ________________________________________
b) Quais os três grandes componentes indispensáveis à sobrevivência de todos os seres
vivos? ______________________________________________________________
Escola Municipal _________________________________________
Aparecida de Goiânia, _________ de______________________de 2016
Professora: __________________________________________________________
Aluno (a) :___________________________________________________________
Turma: ___________________________Turno:___________________________
__________________________________
c) Explique a seguinte frase: “ Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia
muito bem receber o nome Água ...”
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Releia o trecho abaixo.
a) Que sinal de pontuação foi usado para separar a explicação do restante da frase?
_________________________________________________________________________
b) Reescreva o trecho, usando outro sinal de pontuação que isola a explicação.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Algumas atividades extrativas são executadas de maneira mais simples e mais antiga,
enquanto outras foram totalmente modernizadas e são desenvolvidas com tecnologia mais atual.
Os primeiros habitantes das terras que depois formariam o Brasil realizavam um
extrativismo conforme apresentado no trecho do poema:
4. Quais foram os primeiros grupos humanos que habitaram o território que hoje forma o
Brasil? ( ) Portugueses ( ) Africanos ( ) Indígenas
5. Qual o tipo de extrativismo era praticado pelos primeiros grupos humanos que
habitaram o território que hoje forma o Brasil a partir do contato deles com a água?
( ) extrativismo vegetal
( ) extrativismo animal
( ) extrativismo mineral
6. Qual trecho do poema justifica sua resposta? ________________________________
______________________________________________________________________
Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e
oceanos (água salgada imprópria para o consumo).
“ Tinha muita caça.
Tinha muito peixe.
Tinha muita fruta.”
Eunice Dias
7. Qual foi a data que chegaram os portugueses pela primeira vez ao território brasileiro?
( ) 22 de maio de 1500.
( ) 20 de abril de 1500.
( ) 22 de abril de 1500.
8. Os portugueses vieram em uma esquadra, quem a comandava?
( ) Pedro Álvares de Cabral
( ) Frei Henrique Soares
( ) Pero Vaz de Caminha
9. Logo depois de chegar, os portugueses enviaram uma carta ao rei de Portugal dando
noticias da nova terra. Por quem foi escrita essa carta?
( ) Pedro Álvares de Cabral
( ) Frei Henrique Soares
( ) Pero Vaz de Caminha
A primeira atividade econômica dos portugueses no Brasil foi extrair da nova colônia o
pau-brasil, uma árvore existente nas florestas do litoral. Até 1530, aproximadamente, essa
extração era feita com mão de obra indígena.
A partir dessa data, os portugueses decidiram iniciar a colonização do território com o
cultivo da cana-de-açúcar. O açúcar produzido era vendido na Europa.
Como a atividade açucareira no Brasil tornou-se muito lucrativa, os colonizadores
buscaram ampliar a produção. Para isso era preciso dispor de mais trabalhadores nas lavouras de
cana-de-açúcar e nos engenhos. Os portugueses passaram a usar mão de obra escrava trazida de
diferentes regiões da África.
10. Como ocorreu a migração dos africanos para o Brasil?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
11. Ao longo do século XIX, a mobilização pelo fim da escravidão cresceu. Esses grupos de
pessoas eram conhecidos como abolicionistas. A libertação definitiva dos escravizados
só ocorreu em 13 de maio de 1888, quando a princesa Isabel assinou a Lei Áurea.
a) Quantos anos durou a escravidão no Brasil? ________________________________
b) O que foi a Lei Áurea? _________________________________________________
___________________________________________________________________
A água é um bem não renovável, ou seja, a água que temos é a
mesma que, havia quando os portugueses chegaram ao território
que forma o Brasil.
O Brasil é um país muito rico em recursos naturais. Muitas vezes, ao extrair e utilizar os
recursos naturais, as pessoas transformam as paisagens ou poluem o ambiente.
Muitas vezes a água pode ser contaminada por microrganismos capazes de causar
doenças, como a cólera, por exemplo.
12. Como podemos tratar a água para deixá-la mais limpa? ________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
13. Para termos água de boa qualidade em nossos lares, é necessário muito trabalho.
O quadro mostra sugestões de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas
atividades.
Faça as contas e conclua.
a) Ao dar descarga e lavar as mãos, quantos litros de água devemos gastar?
Cálculo Resposta
b) Na casa de Maria Luiza há 4 moradores contando com ela, qual será o gasto diário de
litros de água moderado que eles devem consumir ao tomar banho?
Cálculo Resposta
c) Será que você anda gastando muita água? Qual deve ser o seu gasto semanal de litros de
água moderados ao tomar banho?
Cálculo Resposta
14. Todos os objetos a seguir estão cheios de água.
Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água?
( ) caneca
( ) jarra
( ) garrafão
( ) tambor
15. Observe a cena e responda:
a) Quanto tempo se passou durante o banho? _________________________________
16. Devemos amar e zelar pelo nosso amado planeta.
Cole aqui sua dobradura e crie uma bela paisagem.
17. Contemplar o belo é uma das funções mais importantes da inteligência. É possível olhar
para os detalhes das plantas, dos animais, dos objetos e encontrar beleza? Quais seriam?
______________________________________________________________________
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Avaliação interdisciplinar para 4º ano

  • 1.
    Avaliações II Bimestre Escola MunicipalSerra das Areias Aluno (a):________________________________ Professora: _______________________________ Turma:_________________ Turno: ____________
  • 2.
    Atividade avaliativa interdisciplinar Leiae responda, com atenção: Nosso planeta, apesar de ser chamado Terra, é formado de três grandes componentes indispensáveis à sobrevivência de todos os seres vivos: a água, o ar e o solo. Cada um desses componentes possui características próprias e ambientes bem distintos entre si, que se tornam importantes reservatórios necessários à vida. A inter-relação entre o solo, a água e o ar é grande, de modo que, quando algo acontece com um deles, acaba afetando o outro. 1. Complete as frases indicando a importância da água, do solo e do ar em nossa vida. ÁGUA AR SOLO É importante porque: É importante porque: É importante porque: Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia muito bem receber o nome de Água, exatamente pela quantidade de água nele existente. Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e oceanos (água salgada imprópria para o consumo), 2% estão armazenados nas galerias e apenas 1% está disponível para o consumo humano. Essa água é encontrada nos rios, nos lagos, nos lençóis subterrâneos e na atmosfera (forma de vapor d’água). 2. Responda: a) Qual é o nome do nosso planeta? ________________________________________ b) Quais os três grandes componentes indispensáveis à sobrevivência de todos os seres vivos? ______________________________________________________________ Escola Municipal _________________________________________ Aparecida de Goiânia, _________ de______________________de 2016 Professora: __________________________________________________________ Aluno (a) :___________________________________________________________ Turma: ___________________________Turno:___________________________ __________________________________
  • 3.
    c) Explique aseguinte frase: “ Nosso planeta, apesar de ter o nome de Terra, poderia muito bem receber o nome Água ...” _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Releia o trecho abaixo. a) Que sinal de pontuação foi usado para separar a explicação do restante da frase? _________________________________________________________________________ b) Reescreva o trecho, usando outro sinal de pontuação que isola a explicação. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Algumas atividades extrativas são executadas de maneira mais simples e mais antiga, enquanto outras foram totalmente modernizadas e são desenvolvidas com tecnologia mais atual. Os primeiros habitantes das terras que depois formariam o Brasil realizavam um extrativismo conforme apresentado no trecho do poema: 4. Quais foram os primeiros grupos humanos que habitaram o território que hoje forma o Brasil? ( ) Portugueses ( ) Africanos ( ) Indígenas 5. Qual o tipo de extrativismo era praticado pelos primeiros grupos humanos que habitaram o território que hoje forma o Brasil a partir do contato deles com a água? ( ) extrativismo vegetal ( ) extrativismo animal ( ) extrativismo mineral 6. Qual trecho do poema justifica sua resposta? ________________________________ ______________________________________________________________________ Mas dessa água que vemos nos mapas e fotografias, por satélite, 97% estão em mares e oceanos (água salgada imprópria para o consumo). “ Tinha muita caça. Tinha muito peixe. Tinha muita fruta.” Eunice Dias
  • 4.
    7. Qual foia data que chegaram os portugueses pela primeira vez ao território brasileiro? ( ) 22 de maio de 1500. ( ) 20 de abril de 1500. ( ) 22 de abril de 1500. 8. Os portugueses vieram em uma esquadra, quem a comandava? ( ) Pedro Álvares de Cabral ( ) Frei Henrique Soares ( ) Pero Vaz de Caminha 9. Logo depois de chegar, os portugueses enviaram uma carta ao rei de Portugal dando noticias da nova terra. Por quem foi escrita essa carta? ( ) Pedro Álvares de Cabral ( ) Frei Henrique Soares ( ) Pero Vaz de Caminha A primeira atividade econômica dos portugueses no Brasil foi extrair da nova colônia o pau-brasil, uma árvore existente nas florestas do litoral. Até 1530, aproximadamente, essa extração era feita com mão de obra indígena. A partir dessa data, os portugueses decidiram iniciar a colonização do território com o cultivo da cana-de-açúcar. O açúcar produzido era vendido na Europa. Como a atividade açucareira no Brasil tornou-se muito lucrativa, os colonizadores buscaram ampliar a produção. Para isso era preciso dispor de mais trabalhadores nas lavouras de cana-de-açúcar e nos engenhos. Os portugueses passaram a usar mão de obra escrava trazida de diferentes regiões da África. 10. Como ocorreu a migração dos africanos para o Brasil? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 11. Ao longo do século XIX, a mobilização pelo fim da escravidão cresceu. Esses grupos de pessoas eram conhecidos como abolicionistas. A libertação definitiva dos escravizados só ocorreu em 13 de maio de 1888, quando a princesa Isabel assinou a Lei Áurea. a) Quantos anos durou a escravidão no Brasil? ________________________________ b) O que foi a Lei Áurea? _________________________________________________ ___________________________________________________________________ A água é um bem não renovável, ou seja, a água que temos é a mesma que, havia quando os portugueses chegaram ao território que forma o Brasil.
  • 5.
    O Brasil éum país muito rico em recursos naturais. Muitas vezes, ao extrair e utilizar os recursos naturais, as pessoas transformam as paisagens ou poluem o ambiente. Muitas vezes a água pode ser contaminada por microrganismos capazes de causar doenças, como a cólera, por exemplo. 12. Como podemos tratar a água para deixá-la mais limpa? ________________________ _____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13. Para termos água de boa qualidade em nossos lares, é necessário muito trabalho. O quadro mostra sugestões de consumo moderado de água por pessoa, por dia, em algumas atividades. Faça as contas e conclua. a) Ao dar descarga e lavar as mãos, quantos litros de água devemos gastar? Cálculo Resposta b) Na casa de Maria Luiza há 4 moradores contando com ela, qual será o gasto diário de litros de água moderado que eles devem consumir ao tomar banho? Cálculo Resposta
  • 6.
    c) Será quevocê anda gastando muita água? Qual deve ser o seu gasto semanal de litros de água moderados ao tomar banho? Cálculo Resposta 14. Todos os objetos a seguir estão cheios de água. Qual deles pode conter exatamente 1 litro de água? ( ) caneca ( ) jarra ( ) garrafão ( ) tambor 15. Observe a cena e responda: a) Quanto tempo se passou durante o banho? _________________________________
  • 7.
    16. Devemos amare zelar pelo nosso amado planeta. Cole aqui sua dobradura e crie uma bela paisagem. 17. Contemplar o belo é uma das funções mais importantes da inteligência. É possível olhar para os detalhes das plantas, dos animais, dos objetos e encontrar beleza? Quais seriam? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________