Ir para o conteúdo principal
CarregarIdioma (PT)Suporte
NegóciosCelularMídias sociaisMarketingTecnologiaArte e fotografiaCarreirasDesignEducaçãoApresentações e oratóriaGoverno e ONGsSaúdeInternetDireitoLiderança e gerenciamentoIndústria automotivaEngenhariaSoftwareRecrutamento e RHVarejoVendasServiçosCiênciasPequenos negócios e empreendedorismoAlimentosMeio ambienteEconomia e finançasDados e análiseRelação com investidoresEsportesEspiritualNotícias e políticaTurismoAperfeiçoamento pessoalImóveisDiversão e humorSaúde e medicinaDispositivos e hardwareEstilo de vida
Paulo Alves de Araujo, profile picture
Carregado porPaulo Alves de Araujo
PDF, PPTX1,527 visualizações

Tendências pedagógicas na prática escolar II

O documento discute as diferentes tendências pedagógicas e suas abordagens em relação ao processo de ensino-aprendizagem. A Pedagogia Tradicional foca no professor transmitindo conteúdo, enquanto a Pedagogia Libertadora discute temas sociais e políticos. A Pedagogia Renovada vê o aluno como ativo no processo de aprendizagem.

Educação◦
Tendências Pedagógicas na Prática Escolar II Espaço Pedagógico 1
(IF-TO 2017) Professor - Engenharia Química De acordo com Libâneo (2013), vários autores concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal - Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Tecnicismo Educacional -; e as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico- Social dos Conteúdos. Em referência às tendências pedagógicas no processo educacional, relacione: Espaço Pedagógico 2
1. Pedagogia Tradicional 2. Pedagogia Renovada 3. Pedagogia Libertadora Espaço Pedagógico 3
I. O professor incentiva, orienta, organiza as situações de aprendizagem, adequando-as às capacidades de características individuais dos alunos. O núcleo da atividade escolar não é o professor nem a matéria, é o aluno ativo e investigador. (___) Espaço Pedagógico 4
II. A atividade de ensinar é centrada no professor, que expõe e interpreta a matéria. O aluno é um recebedor da matéria e sua tarefa é decorá- la. (___) Espaço Pedagógico 5
III. A atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos, de modo que o ensino é voltado para a realidade social. (___) Espaço Pedagógico 6
A) 3, 1 e 2 B) 1, 2 e 3 C)3, 1 e 3 D) 2, 3 e 1 E)2, 1 e 3 Espaço Pedagógico 7
Banca: FUNECE-2017 /Órgão: UECE - Técnico em Assuntos Educacionais As Tendências Pedagógicas se originaram no seio dos movimentos sociais, em tempos e contextos históricos particulares e buscaram atender às expectativas da sociedade, seja das classes dominantes ou dos trabalhadores. Considerando os representantes teóricos mais significativos em cada Tendência Pedagógica, numere a Coluna II de acordo com a Coluna I a seguir: Espaço Pedagógico 8
Coluna I 1. Celestin Freinet 2. Carl Rogers 3. John Dewey 4. Paulo Freire. Espaço Pedagógico 9
Coluna II ( ) Tendência Liberal Renovada Não- Diretiva ( ) Tendência Progressista Libertadora ( ) Tendência Liberal Renovada Progressivista ( ) Tendência Progressista Libertária Espaço Pedagógico 10
A sequência correta é: A) 1, 3, 4, 2. B) 3, 1, 2, 4. c) 2, 4, 3, 1. D)4, 2, 1, 3. Espaço Pedagógico 11
Cespe 2017 – SEEDF O caráter dogmático dos conteúdos é um princípio da tendência pedagógica tradicional. Espaço Pedagógico 12
(Cespe- 2016) TCE-PA – Auditor de Controle Externo - Educacional Acerca das dimensões filosóficas, socioculturais e pedagógicas da relação entre educação e sociedade, julgue o item que se segue. Espaço Pedagógico 13
As concepções de educação são influenciadas pelo contexto sociocultural de cada época, gerando tendências e práticas pedagógicas distintas e adequadas à finalidade da formação humana que cada sociedade almeja. Espaço Pedagógico 14
IDHTEC 2016 - Pedagogo No contexto das tendências pedagógicas a perspectiva tecnicista concebe a aprendizagem como: Espaço Pedagógico 15
A) Um processo contínuo e se dá a partir da experiência concreta da vida dos educandos. Espaço Pedagógico 16
B) Aprender é um ato de transmissão e assimilação dos conteúdos historicamente construídos. Espaço Pedagógico 17
C) O educando aprende quando desenvolve o senso crítico acerca do conhecimento. Espaço Pedagógico 18
D) A aprendizagem é autônoma e individual e por isso dispensa a ação pedagógica do docente. Espaço Pedagógico 19
E)Um processo que envolve atividades comportamentais de estímulo-resposta. Espaço Pedagógico 20
IDECAN 2016- Pedagogo Quanto à tendência liberal renovada progressista e seus pressupostos de aprendizagem, assinale a afirmativa correta. Espaço Pedagógico 21
a) A capacidade de assimilação da criança é idêntica à do adulto, apenas menos desenvolvida. Espaço Pedagógico 22
b) Consiste na estimulação do problema e das disposições internas e interesses do aluno tornando desta forma uma atividade de descoberta em uma autoaprendizagem. Espaço Pedagógico 23
c) A motivação aumenta quando o sujeito desenvolve o sentimento de que é capaz de agir em termos de atingir suas metas pessoais, isto é, desenvolve a valorização do “eu". Espaço Pedagógico 24
d) Trata‐se de uma questão de modificação do desempenho, de organizar eficientemente as condições estimuladoras, de modo que o aluno saia da função de aprendizagem diferente do que entrou. Espaço Pedagógico 25
(IDECAN- 2016) SEARH-RN/Pedagogo Sobre a tendência renovada não diretiva, é INCORRETO afirmar que Espaço Pedagógico 26
A) o papel da escola está centralizado no indivíduo. B) o pioneiro da pedagogia não diretiva foi Carl Rogers. C) não existe nenhum tipo de intervenção do professor. D)os conteúdos devem ser transmitidos aos alunos a partir das realidades sociais. Espaço Pedagógico 27
Bons Estudos!! Espaço Pedagógico 28