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Atividades para a oficina de estudo: Ciências - 6º ano – 2º trimestre
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A) ÁGUA NO AMBIENTE:
1. Escreva a fórmula química da molécula de água. O que esta fórmula significa?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Classifique corretamente os três tipos de água encontrados no planeta de acordo com a
quantidade de sal presente em sua composição.
(a) DOCE
(b) SALGADA
(c) SALOBRA
4. Escreva em que proporções são encontrados os diferentes tipos de água. Qual é o mais
abundante?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Liste os locais onde cada tipo de água pode ser encontrado no planeta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. A água doce é realmente doce? Por quê?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Explique por que a água é chamada de solvente universal.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
( ) Apresenta a maior quantidade de sais em sua composição
( ) Apresenta poucos sais em sua composição
( ) A quantidade de sal presente em sua composição é variável, pois
origina-se da mistura dos outros tipos de água.
2
6. É possível encontrarmos água completamente “pura” na natureza, ou seja, sem sais minerais,
composta apenas por moléculas de água? Como chamamos esse tipo de água?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
B) ÁGUA E OS SERES VIVOS:
1. Diferencie ambientes secos, úmidos e aquáticos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Explique ao menos três funções da água para os seres vivos.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. De que maneiras os animais perdem água? E as plantas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Como os organismos repõe a água perdida?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Compare um animal de deserto e outro da mata atlântica. Em qual desses animais você
esperaria encontrar mais facilmente as seguintes características:
- hábitos diurnos?
- produção de pouca ou nenhuma urina?
Justifique suas respostas.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. As plantas também apresentam adaptações para reduzir sua perda de água. Explique
características encontradas em cactos que representam bem essas adaptações.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
C) ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA:
1. Quais são os três estados físicos da água e onde estes podem ser encontrados na Natureza?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Diferencie estes três estados físicos de acordo com a organização das moléculas de água em
cada um deles.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3. Complete o esquema a seguir com o nome das transformações entre os estados físicos da
água.
4
4. Como chamamos a mudança direta entre o estado sólido e o gasoso ou vice-e-versa? Que
substância realiza esta transformação?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. O que promove uma mudança de estado físico?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Diferencia os dois tipos de vaporização: ebulição e evaporação.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
D) CICLO DA ÁGUA:
1. Defina ciclo da água.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Uma nuvem é constituída por água em qual estado físico? Justifique sua resposta explicando
como se formam as nuvens.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5
3. Desenhe um esquema representando o ciclo da água e indicando com setas as transformações
entre estados físicos que ocorrem o longo do ciclo.
4. Da onde vem a energia que mantém o ciclo da água?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Explique o que é neblina.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Diferencie neve e granizo explicando sua formação.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6
( ) Adição de cloro na água para eliminar microrganismos restantes.
( ) Adição de flúor à água tratada para ajudar na proteção dos dentes
de quem a consome.
( ) Retirada de partículas menores e mais leves, que não chegam a
se depositar no fundo.
( ) Partículas grandes depositam-se gradualmente no fundo do
tanque.
( ) Água recebe substâncias que fazem partículas finas de areia e
argila se juntarem em partículas maiores.
E) SANEAMENTO BÁSICO:
1. Defina água potável
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2. Relacione as etapas de tratamento da água com seu respectivo significado.
( ) Floculação
( ) Decantação
( ) Filtração
( ) Cloração
( ) Floração
3. A água tratada é encanada e levada até as casas. Esta água está pronta para consumo?
Justifique sua resposta.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Qual o nome da empresa que realiza o tratamento da água no Paraná?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5. Além do tratamento de água, que outro serviço esta empresa oferece?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Explique a importância do tratamento do esgoto produzido em nossas casas. O que pode
acontecer se despejarmos esgoto sem tratamento nos rios?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7
7. Quando não há estações de tratamento de água, que procedimentos devem ser feitos antes do
consumo?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
8. E quando não há tratamento de esgoto, como as pessoas devem proceder?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
PARA REUNIR SEUS CONHECIMENTOS, CONSTRUA UM MAPA CONCEITUAL DA ÁGUA COM
TRÊS RAMOS PRINCIPAIS:
- tipos de água e onde estão presente no ambiente
- a dependência que os seres vivos têm da água
- estados físicos que a água pode assumir
8
AGORA TESTE SEUS CONHECIMENTOS.
1. Com relação aos tipos de água existentes no planeta, marque V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas.
( ) Geleiras e icebergs são grandes blocos de água salgada congelada e por isso só existem em
regiões frias.
( ) A água salobra não existe naturalmente.
( ) A água doce é chamada assim pelo fato de não conter tantos sais em sua composição.
( ) Os seres vivos desidratados podem se reidratar bebendo qualquer um dos três tipos de água:
doce, salobra ou salgada.
( ) Grande parte da água doce utilizada para o consumo encontra-se acumulada no solo.
( ) A água não só está presente em mares, lagos, rios, como também na atmosfera e nos seres
vivos.
( ) Os seres vivos são compostos sempre por 70% de água.
( ) Os manguezais, constituídos de água salobra, são ecossistemas importantíssimos para a vida
a marinha, funcionando como verdadeiros berçários para muitas espécies de peixes.
2. A água é uma substância de extrema importância pare os seres vivos. Cite e explique ao menos
3 funções da água para os organismos:
Função 1:______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Função 2:______________________________________________________________
______________________________________________________________________
Função 3:______________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Complete as lacunas do texto abaixo, classificando corretamente os ambientes ocupados pelos
seres vivos de acordo com a quantidade de água nele presente.
Organismos de ambientes ____________________ precisam ter um corpo adaptado para
suportar certos fatores ambientais como: salinidade, luminosidade e pressão.
Organismos de ambientes _____________________, por outro lado, precisam reduzir ao
máximo a perda de água em seu corpo, uma vez que estes ambientes não são ricos neste recurso.
Organismos de ambientes _____________________, embora não passem toda a vida
dentro da água, dependem dela para se reproduzir e em alguns casos, como dos anfíbios, até
mesmo para respirar.
4. Identifique quais estratégias abaixo ajudam os organismos a reduzir sua perda de água:
( ) Plantas com folhas reduzidas ou transformadas em espinhos.
( ) Plantas com folhas bem largas.
( ) Animais com hábitos diurnos.
9
( ) Animais com hábitos noturnos.
( ) Animais com pele espessa, coberta com grossas escamas.
( ) Animais com pele fina e sempre úmida.
5. Todos os seres vivos perdem água para o ambiente. Nos animais isso é bem evidente pela
eliminação de fezes e urinas. Mas como as plantas perdem água?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
6. Classifique o estado físico da água presente nos itens citados abaixo. Marque um S para o
estado sólido, L para o estado líquido e G para o estado gasoso.
( ) Geleiras
( ) Orvalho
( ) Atmosfera
( ) Lençóis freáticos
( ) Chuva
( ) Ar expirado por um organismo
( ) Nuvens
( ) Geada
7. Observe os fatos abaixo:
I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.
II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no sol.
IV) Uma pedra de gelo esquecida na pia.
Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos:
a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão.
b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação.
e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação.
8. Complete o esquema abaixo, escrevendo próximo a cada seta, qual a mudança de estado físico
representada. (16)
10
Fonte: http://cienciasneves.wordpress.com/estados-fisicos-da-materia/
9. O que faz a água mudar de um estado físico para outro?
( ) Energia na forma de calor
( ) Energia na forma de movimento
( ) Não tem nada a ver com a energia
10. Observe a representação de como Cascão, personagem de Mauricio de Sousa,
imagina a formação da chuva. Você concorda com ele? Justifique.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
11. Numere de 1 a 3 a ordem dos acontecimentos.
( ) Formam-se nuvens cada vez mais cheias de gotinhas de água que ficam grandes e mais
pesadas que o ar e caem como chuva, acumulando-se em rios, mares e lagos.
( ) O calor do Sol está constantemente fazendo a água dos rios, mares e lagos evaporar.
( ) O vapor de água sobe até a atmosfera e encontra camadas de ar mais frias que se condensam
formando as nuvens, que são constituídas por muitas gotinhas de água líquida.
12. Observe novamente a questão anterior.
a) Existe um ponto certo para iniciar todo o processo? Por quê?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
b) Como chamamos esse processo completo?
11
___________________________________________________________________
13. Observe a conta de água abaixo e a interprete para responder às questões a - d.
a) A SANEPAR oferece dois serviços à população que fazem parte do saneamento básico. Quais
são estes serviços?
______________________________________________________________________
b) Qual é o mês de referência desta conta? _________________________________________
c) Qual o valor desta conta referente ao tratamento do esgoto produzido? ________________
d) Quantos litros de água foram consumidos nesta residência neste mês?
( ) 13 L
( ) 12 L
( ) 12.000 L
( ) 30.000 L
e) O consumo de água deste mês foi maior ou menor que a média dos últimos 5 meses?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

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Ciências 15 6º ano turma

  • 1. 1 Atividades para a oficina de estudo: Ciências - 6º ano – 2º trimestre * Organizador- A) ÁGUA NO AMBIENTE: 1. Escreva a fórmula química da molécula de água. O que esta fórmula significa? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Classifique corretamente os três tipos de água encontrados no planeta de acordo com a quantidade de sal presente em sua composição. (a) DOCE (b) SALGADA (c) SALOBRA 4. Escreva em que proporções são encontrados os diferentes tipos de água. Qual é o mais abundante? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Liste os locais onde cada tipo de água pode ser encontrado no planeta. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. A água doce é realmente doce? Por quê? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Explique por que a água é chamada de solvente universal. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ( ) Apresenta a maior quantidade de sais em sua composição ( ) Apresenta poucos sais em sua composição ( ) A quantidade de sal presente em sua composição é variável, pois origina-se da mistura dos outros tipos de água.
  • 2. 2 6. É possível encontrarmos água completamente “pura” na natureza, ou seja, sem sais minerais, composta apenas por moléculas de água? Como chamamos esse tipo de água? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ B) ÁGUA E OS SERES VIVOS: 1. Diferencie ambientes secos, úmidos e aquáticos. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Explique ao menos três funções da água para os seres vivos. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. De que maneiras os animais perdem água? E as plantas? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Como os organismos repõe a água perdida? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Compare um animal de deserto e outro da mata atlântica. Em qual desses animais você esperaria encontrar mais facilmente as seguintes características: - hábitos diurnos? - produção de pouca ou nenhuma urina? Justifique suas respostas. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
  • 3. 3 _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. As plantas também apresentam adaptações para reduzir sua perda de água. Explique características encontradas em cactos que representam bem essas adaptações. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ C) ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA: 1. Quais são os três estados físicos da água e onde estes podem ser encontrados na Natureza? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Diferencie estes três estados físicos de acordo com a organização das moléculas de água em cada um deles. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Complete o esquema a seguir com o nome das transformações entre os estados físicos da água.
  • 4. 4 4. Como chamamos a mudança direta entre o estado sólido e o gasoso ou vice-e-versa? Que substância realiza esta transformação? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. O que promove uma mudança de estado físico? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Diferencia os dois tipos de vaporização: ebulição e evaporação. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ D) CICLO DA ÁGUA: 1. Defina ciclo da água. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Uma nuvem é constituída por água em qual estado físico? Justifique sua resposta explicando como se formam as nuvens. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 5. 5 3. Desenhe um esquema representando o ciclo da água e indicando com setas as transformações entre estados físicos que ocorrem o longo do ciclo. 4. Da onde vem a energia que mantém o ciclo da água? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Explique o que é neblina. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Diferencie neve e granizo explicando sua formação. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 6. 6 ( ) Adição de cloro na água para eliminar microrganismos restantes. ( ) Adição de flúor à água tratada para ajudar na proteção dos dentes de quem a consome. ( ) Retirada de partículas menores e mais leves, que não chegam a se depositar no fundo. ( ) Partículas grandes depositam-se gradualmente no fundo do tanque. ( ) Água recebe substâncias que fazem partículas finas de areia e argila se juntarem em partículas maiores. E) SANEAMENTO BÁSICO: 1. Defina água potável _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Relacione as etapas de tratamento da água com seu respectivo significado. ( ) Floculação ( ) Decantação ( ) Filtração ( ) Cloração ( ) Floração 3. A água tratada é encanada e levada até as casas. Esta água está pronta para consumo? Justifique sua resposta. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Qual o nome da empresa que realiza o tratamento da água no Paraná? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Além do tratamento de água, que outro serviço esta empresa oferece? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Explique a importância do tratamento do esgoto produzido em nossas casas. O que pode acontecer se despejarmos esgoto sem tratamento nos rios? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 7. 7 7. Quando não há estações de tratamento de água, que procedimentos devem ser feitos antes do consumo? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8. E quando não há tratamento de esgoto, como as pessoas devem proceder? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ PARA REUNIR SEUS CONHECIMENTOS, CONSTRUA UM MAPA CONCEITUAL DA ÁGUA COM TRÊS RAMOS PRINCIPAIS: - tipos de água e onde estão presente no ambiente - a dependência que os seres vivos têm da água - estados físicos que a água pode assumir
  • 8. 8 AGORA TESTE SEUS CONHECIMENTOS. 1. Com relação aos tipos de água existentes no planeta, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Geleiras e icebergs são grandes blocos de água salgada congelada e por isso só existem em regiões frias. ( ) A água salobra não existe naturalmente. ( ) A água doce é chamada assim pelo fato de não conter tantos sais em sua composição. ( ) Os seres vivos desidratados podem se reidratar bebendo qualquer um dos três tipos de água: doce, salobra ou salgada. ( ) Grande parte da água doce utilizada para o consumo encontra-se acumulada no solo. ( ) A água não só está presente em mares, lagos, rios, como também na atmosfera e nos seres vivos. ( ) Os seres vivos são compostos sempre por 70% de água. ( ) Os manguezais, constituídos de água salobra, são ecossistemas importantíssimos para a vida a marinha, funcionando como verdadeiros berçários para muitas espécies de peixes. 2. A água é uma substância de extrema importância pare os seres vivos. Cite e explique ao menos 3 funções da água para os organismos: Função 1:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Função 2:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ Função 3:______________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3. Complete as lacunas do texto abaixo, classificando corretamente os ambientes ocupados pelos seres vivos de acordo com a quantidade de água nele presente. Organismos de ambientes ____________________ precisam ter um corpo adaptado para suportar certos fatores ambientais como: salinidade, luminosidade e pressão. Organismos de ambientes _____________________, por outro lado, precisam reduzir ao máximo a perda de água em seu corpo, uma vez que estes ambientes não são ricos neste recurso. Organismos de ambientes _____________________, embora não passem toda a vida dentro da água, dependem dela para se reproduzir e em alguns casos, como dos anfíbios, até mesmo para respirar. 4. Identifique quais estratégias abaixo ajudam os organismos a reduzir sua perda de água: ( ) Plantas com folhas reduzidas ou transformadas em espinhos. ( ) Plantas com folhas bem largas. ( ) Animais com hábitos diurnos.
  • 9. 9 ( ) Animais com hábitos noturnos. ( ) Animais com pele espessa, coberta com grossas escamas. ( ) Animais com pele fina e sempre úmida. 5. Todos os seres vivos perdem água para o ambiente. Nos animais isso é bem evidente pela eliminação de fezes e urinas. Mas como as plantas perdem água? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 6. Classifique o estado físico da água presente nos itens citados abaixo. Marque um S para o estado sólido, L para o estado líquido e G para o estado gasoso. ( ) Geleiras ( ) Orvalho ( ) Atmosfera ( ) Lençóis freáticos ( ) Chuva ( ) Ar expirado por um organismo ( ) Nuvens ( ) Geada 7. Observe os fatos abaixo: I) Uma pedra de naftalina deixada no armário. II) Uma vasilha com água deixada no freezer. III) Uma vasilha com água deixada no sol. IV) Uma pedra de gelo esquecida na pia. Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes fenômenos: a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão. b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação. c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação. d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação. e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação. 8. Complete o esquema abaixo, escrevendo próximo a cada seta, qual a mudança de estado físico representada. (16)
  • 10. 10 Fonte: http://cienciasneves.wordpress.com/estados-fisicos-da-materia/ 9. O que faz a água mudar de um estado físico para outro? ( ) Energia na forma de calor ( ) Energia na forma de movimento ( ) Não tem nada a ver com a energia 10. Observe a representação de como Cascão, personagem de Mauricio de Sousa, imagina a formação da chuva. Você concorda com ele? Justifique. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 11. Numere de 1 a 3 a ordem dos acontecimentos. ( ) Formam-se nuvens cada vez mais cheias de gotinhas de água que ficam grandes e mais pesadas que o ar e caem como chuva, acumulando-se em rios, mares e lagos. ( ) O calor do Sol está constantemente fazendo a água dos rios, mares e lagos evaporar. ( ) O vapor de água sobe até a atmosfera e encontra camadas de ar mais frias que se condensam formando as nuvens, que são constituídas por muitas gotinhas de água líquida. 12. Observe novamente a questão anterior. a) Existe um ponto certo para iniciar todo o processo? Por quê? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Como chamamos esse processo completo?
  • 11. 11 ___________________________________________________________________ 13. Observe a conta de água abaixo e a interprete para responder às questões a - d. a) A SANEPAR oferece dois serviços à população que fazem parte do saneamento básico. Quais são estes serviços? ______________________________________________________________________ b) Qual é o mês de referência desta conta? _________________________________________ c) Qual o valor desta conta referente ao tratamento do esgoto produzido? ________________ d) Quantos litros de água foram consumidos nesta residência neste mês? ( ) 13 L ( ) 12 L ( ) 12.000 L ( ) 30.000 L e) O consumo de água deste mês foi maior ou menor que a média dos últimos 5 meses? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________