O documento apresenta uma série de perguntas sobre histórias em quadrinhos e charges para avaliar a compreensão de leitura. O assistente fornece resumos concisos em 3 frases ou menos para cada pergunta, indicando as informações essenciais.

1. LEITURA E DIVERSOS TIPOS DE INTERPRETAÇÃO Professora: Silmara 4ª série – “F” Silmara Robles Escorsin

18. Pão de queijo Ingredientes: 2 xícaras de polvilho 1 xícara de leite 1 ovo 1 xícara de óleo 1 pacote de queijo ralado Modo de fazer: Bata todos os ingredientes no liquidificador. Coloque a mistura em forminhas de empada, que não precisam ser untadas. Asse em forno quente pré-aquecido, até começarem a dourar. O texto tem por finalidade: (A) criticar (B) denunciar (C) informar (D) conscientizar Silmara Robles Escorsin

24. Anedotinhas De manhã, o pai bate na porta do quarto do filho: — Acorda, meu filho. Acorda, que está na hora de você ir para o colégio. Lá de dentro, estremunhando, o filho respondeu: — Ai, eu hoje não vou ao colégio. Eu não vou por três razões: primeiro, porque eu estou morto de sono ; segundo , porque eu detesto aquele colégio ; terceiro, porque eu não agüento mais aqueles meninos. E o pai responde lá de fora: — Você tem que ir . E tem que ir , exatamente , por três razões : primeiro , porque você tem um dever a cumprir; segundo, porque você já tem 45 anos ; terceiro, porque você é o diretor do colégio. Anedotinhas do Pasquim. Rio de Janeiro: Codecri, 1981. p. 8. No trecho “Acorda, que está na hora de você ir para o colégio” (l . 2), a palavra sublinhada estabelece relação de (A) lugar (B) tempo (C) intensidade (D) explicação Silmara Robles Escorsin

25. Corpo Humano A professora explicando sobre o corpo humano e o Joãozinho não esta nem ai, de cabeça baixa, cantando e a professora irritada fala para Joãozinho: __Joãozinho, você não está nem aí para minha aula, eu vou te fazer uma pergunta, se você não responder, você vai tomar suspensão entendeu? __ Entendi professora!!! - diz Joãozinho. __Em quantas partes se divide o crânio? O Joãozinho responde: __Depende da porrada professora!!!!! Jane de Almeida . Achados Chistosos. São Paulo, Escuta/Educ, 1998 1-Há traço de humor no trecho: a) “a professora irritada fala para Joãozinho” b) “Em quantas partes se divide o crânio?” c) “Entendi professora.” d)” Depende da porrada professora!!!!!” Silmara Robles Escorsin

31. Por que o homem cria. As invenções são respostas que a humanidade dá aos desafios da natureza. Sonhava voar, inventou o avião. Precisava descer e subir, projetou a escada e o elevador. Desejava estudar as estrelas, desenvolveu a luneta e o telescópio. Precisava transportar grande quantidade de carga, criou as locomotivas. E assim por diante. Com a descoberta de novas tecnologias, os inventos são aprimorados. Tornam-se melhores e mais úteis. E dão origem a outros desafios para a criatividade humana. Invenções, desafios e descobertas. São Paulo: Klick, 2000 (Coleção de olho no mundo – Recreio). O texto trata: A ( ) Da descoberta dos meios de transporte. B ( ) Dos desafios que o homem encontrou para sobreviver. C ( ) Das invenções feitas pelo homem. D ( ) Sobre tecnologia. Silmara Robles Escorsin

32. Continho Era uma vez um menino triste,magro e barrigudinho.Na soalheira danada de meio-dia,ele estava sentado na poeira do caminho,imaginando bobagem,quando passou um vigário a cavalo. __Você,aí,menino,para onde vai essa estrada? __Ela não vai não:nós é que vai nela. __Engraçadinho duma figa!Como você se chama? __Eu não me chamo,não,os outros é que me chamam de Zé. MENDES CAMPOS,Paulo,Para gostar de ler-Crônicas.São Paulo:Ática,1996,v.1 p.76. Há traço de humor no trecho (A)“Era uma vez um menino triste,magro”.( l.1 ) (B)“ele estava sentado na poeira do caminho”.( l.1-2 ) (C)”quando passou um vigário”.( l.2) (D) “Ela não vai não:nós é que vamos nela”.( l.4) Silmara Robles Escorsin

37. TEXTO 1 Na traseira do caminhão Quando eu tinha sete, oito anos, virou moda na Henrique Dias chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, choquei o caminhão de lixo e quando pulei na frente de casa, meu pai, que chegava do trabalho, estava parado no portão com cara de quem não gostou da gracinha. Recebi o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama. VARELLA, Drauzio. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000.p.53. TEXTO 2 Muitos garotos que moram em São Paulo, antigamente, lembram que era moda, na Henrique Dias, no Brás, chocar caminhão: pendurar-se na traseira do veículo e saltar na virada da esquina. Uma vez, o Drauzio chocou o caminhão de lixo quando pulou na frente de sua casa, encontrou o pai dele, que chegava do trabalho, parado no portão com a cara de quem não gostou da gracinha. Drauzio recebeu o mais detestável dos castigos: domingo inteiro de pijama na cama. 1 - Os dois textos descrevem: (A) A atitude dos meninos de pendurar nos caminhões. (B) A imprudência dos motoristas. (C) A imprudência do motorista do caminhão do lixo. 2 – De acordo com o texto 1, qual o castigo que o menino recebeu: (A) Ficar pendurado na traseira de um caminhão (B) Domingo inteiro de pijama na cama (C) Ficar parado no portão o dia todo Silmara Robles Escorsin

40. Picada de abelha Ao fazer a chamada, a professora pergunta: __ Pedrinho, por que faltou às aulas ontem? __ levei um picada de abelha, professora! Sem acreditar muito no garoto, a professora acrescenta: __ Onde foi que a abelha picou? __ Ah, isso não posso dizer! __ Está bem, sente-se! __ Também não posso! ALMEIDA, Wilsom. Revista Nosso Amiguinho. Publicadora Brasileira. nov 1988, p18. É certo afirmar que a abelha picou: ( ) o nariz do menino ( ) o braço do menino ( ) o bumbum do menino Silmara Robles Escorsin