Este documento apresenta a matriz de um teste de avaliação sumativa sobre as primeiras comunidades humanas da Península Ibérica. O teste é dividido em dois grupos, com questões de resposta curta, resposta restrita, localização espacial e associação. O Grupo I foca-se nas primeiras comunidades humanas e agropastoris da Península, enquanto o Grupo II aborda os primeiros povos mediterrânicos que contactaram com as populações locais. Fornece ainda os critérios gerais de corre
Este documento apresenta uma proposta de plano de ensino para Ciências Naturais do 5o ano de escolaridade de acordo com as Metas Curriculares. Inclui uma introdução ao projeto, as metas curriculares, uma proposta de planificação anual e a médio prazo, guiões de exploração de conteúdos e fichas de avaliação. Tem como objetivo abordar os conteúdos de forma motivadora e alinhada com os objetivos definidos.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
Lianor, Madame Magra e Tóli dirigem-se ao País das Altas Esferas na esperança de encontrar as pilhas da alegria para curar Tóli. Ao chegarem ao castelo, são recebidos de forma hostil pelo Dragão-de-Bolas. Um diálogo contencioso se desenvolve entre Lianor e o Dragão-de-Bolas, que acaba por ser interrompido pela chegada do Arquitonto do Universo.
1) O documento é uma lição de geografia sobre a União Europeia para alunos do 7o ano.
2) A UE formou-se após a Segunda Guerra Mundial para preservar a paz e prosperidade na Europa.
3) Os alunos devem completar o documento respondendo a perguntas e exercícios sobre a história, países, objetivos e moedas da UE.
Este documento apresenta exercícios sobre funções sintáticas como sujeito, predicado, complemento direto, complemento indireto e complemento oblíquo. Os alunos devem identificar estas funções em frases dadas e completar frases com os elementos gramaticais corretos.
1) A ficha de avaliação testa o conhecimento dos alunos sobre conceitos básicos de geografia como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de continentes e mares.
2) Os alunos devem identificar linhas como o meridiano, o equador e os trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Eles também precisam localizar pontos em um mapa usando suas coordenadas geográficas e responder perguntas sobre os limites naturais e ma
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
Este documento apresenta um teste de avaliação sumativa dividido em quatro grupos. Aborda domínios como oralidade, leitura, educação literária e gramática, avaliando alunos do 7o ano em português. Inclui textos, questões de escolha múltipla e de resposta curta para avaliar a compreensão dos conteúdos.
Este documento apresenta uma proposta de plano de ensino para Ciências Naturais do 5o ano de escolaridade de acordo com as Metas Curriculares. Inclui uma introdução ao projeto, as metas curriculares, uma proposta de planificação anual e a médio prazo, guiões de exploração de conteúdos e fichas de avaliação. Tem como objetivo abordar os conteúdos de forma motivadora e alinhada com os objetivos definidos.
O documento discute as qualidades nutricionais e benefícios para a saúde das algas marinhas. Apresenta as algas como uma fonte alternativa de nutrientes essenciais, rica em fibras, minerais, vitaminas e ômega-3. Destaca que, embora pouco consumidas em Portugal, algumas algas como a "erva-patinha" são tradicionalmente usadas na alimentação em comunidades costeiras dos Açores.
Lianor, Madame Magra e Tóli dirigem-se ao País das Altas Esferas na esperança de encontrar as pilhas da alegria para curar Tóli. Ao chegarem ao castelo, são recebidos de forma hostil pelo Dragão-de-Bolas. Um diálogo contencioso se desenvolve entre Lianor e o Dragão-de-Bolas, que acaba por ser interrompido pela chegada do Arquitonto do Universo.
1) O documento é uma lição de geografia sobre a União Europeia para alunos do 7o ano.
2) A UE formou-se após a Segunda Guerra Mundial para preservar a paz e prosperidade na Europa.
3) Os alunos devem completar o documento respondendo a perguntas e exercícios sobre a história, países, objetivos e moedas da UE.
Este documento apresenta exercícios sobre funções sintáticas como sujeito, predicado, complemento direto, complemento indireto e complemento oblíquo. Os alunos devem identificar estas funções em frases dadas e completar frases com os elementos gramaticais corretos.
1) A ficha de avaliação testa o conhecimento dos alunos sobre conceitos básicos de geografia como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de continentes e mares.
2) Os alunos devem identificar linhas como o meridiano, o equador e os trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Eles também precisam localizar pontos em um mapa usando suas coordenadas geográficas e responder perguntas sobre os limites naturais e ma
1) O documento contém um teste de avaliação sobre a Península Ibérica com questões sobre sua localização, relevo, clima e hidrografia.
2) A Península Ibérica é banhada pelos oceanos Atlântico e Mediterrâneo e separada da África pelo estreito de Gibraltar. Sua cordilheira central é os Pirenéus.
3) Seu clima varia de mediterrâneo no sul a oceânico no norte, com invernos chuvosos e verões quentes
Este documento apresenta um teste de avaliação sumativa dividido em quatro grupos. Aborda domínios como oralidade, leitura, educação literária e gramática, avaliando alunos do 7o ano em português. Inclui textos, questões de escolha múltipla e de resposta curta para avaliar a compreensão dos conteúdos.
O documento apresenta uma ficha de leitura da obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Machado de Assis, contendo 20 perguntas sobre a história e temas abordados, como o amor entre o Gato e a Andorinha e a intolerância que sofreram. A ficha também pede para identificar recursos literários nos trechos apresentados e questiona sobre a "Lei das Andorinhas" e pede uma redação de opinião sobre a obra.
Este documento fornece instruções para completar exercícios de conjugação verbal em português. Inclui identificar subclasses de verbos em frases, conjugar verbos nos tempos do indicativo e conjuntivo, e usar verbos nos modos condicional, gerúndio e imperativo.
Este documento fornece uma lista de exercícios de análise sintática de frases. O primeiro exercício pede para identificar a função sintática destacada em cada frase. O segundo exercício classifica diferentes tipos de orações. O terceiro exercício classifica o tipo de sujeito em diferentes frases.
Este documento fornece as coordenadas geográficas de cinco locais (M, N, O, P) e apresenta um teste sobre elementos da superfície terrestre e representações cartográficas, incluindo uma ficha de avaliação.
Este documento contém um teste de gramática portuguesa com 24 questões sobre diversos tópicos gramaticais como sinais de pontuação, classes de palavras, verbos, frases, orações e discurso. As questões incluem identificar partes de frases, escolher a alternativa correta e completar exercícios. O teste aborda conceitos fundamentais da gramática para avaliar o conhecimento dos alunos.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoJoana Gaspar
1. O documento discute os materiais terrestres, como ar, água, rochas e solo, que formam a Terra, assim como os seres vivos.
2. A biosfera é a parte da Terra onde a vida existe, incluindo ecossistemas terrestres e aquáticos. A biodiversidade refere-se à variedade de seres vivos.
3. A destruição de habitats naturais e a poluição estão levando a extinções em massa, ameaçando a biodiversidade, por isso medidas de conservação como a criação de áreas protegid
Ficha de trabalho global de gramática 6º anoGisela Alves
1. O documento é uma ficha de trabalho de língua portuguesa para o 6o ano com vários exercícios gramaticais. 2. Os exercícios incluem encontrar antónimos, separar sílabas, pontuar frases, colocar palavras por ordem alfabética, identificar sílabas tónicas e atonas, modificar frases usando graus de comparação, encontrar intrusos em conjuntos de nomes e adjetivos, substituir nomes por pronomes, indicar classes gramaticais de palavras, pluralizar nomes, sub
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
O documento explica as diferenças entre o Simple Present e o Present Continuos em inglês para alunos do 6o ano. Ele aborda quando usar cada um e dá exemplos para ilustrar as diferenças entre os tempos verbais.
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822maria.antonia
Este documento contém uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal para o 6o ano. A ficha inclui perguntas sobre o terramoto de Lisboa de 1755, a reconstrução da cidade sob o Marquês de Pombal, a Revolução Liberal de 1820 e a independência do Brasil.
O documento descreve a colonização dos arquipélagos atlânticos portugueses, como as ilhas foram divididas em capitanias para serem habitadas e exploradas, e os primeiros colonos que partiram de Portugal levando apenas o essencial para construir novas vidas nas ilhas.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia sobre demografia que inclui questões sobre pirâmides etárias, densidade populacional e migrações.
2) As questões abordam tópicos como tipos de pirâmides etárias, problemas associados à estrutura etária, políticas demográficas e fatores que afetam a fixação humana em diferentes regiões.
3) O teste avalia a compreensão do aluno sobre temas demográficos-chave através de várias perguntas de escolha múltipla
Este texto jornalístico discute a influência da violência mostrada na televisão no comportamento agressivo de crianças, através de três casos de homicídios cometidos por crianças. Educadores de um jardim-de-infância notam um aumento da agressividade entre as crianças, que atribuem parcialmente à exposição a heróis e histórias violentas na TV. As próprias crianças relatam imitar personagens e cenas agressivas dos desenhos animados que assistem.
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migraçõesLinda Pereira
1) O documento apresenta um teste de avaliação de geografia sobre temas populacionais como pirâmides etárias, densidade populacional, migrações e políticas demográficas.
2) Inclui questões sobre identificação de tipos de pirâmides etárias, problemas associados, fatores que influenciam a densidade populacional e tipos de migrações.
3) Aborda políticas demográficas como a natalista francesa e a antinatalista chinesa.
Este documento contém um teste de gramática portuguesa para alunos do 8o ano. O teste inclui vários exercícios como reescrever frases substituindo expressões por pronomes, identificar classes gramaticais de palavras, analisar funções sintáticas e orações. O objetivo é avaliar o conhecimento dos alunos sobre regras gramaticais e estruturas da língua portuguesa.
Teste de Avaliação Sociedades Recoletoras produtorasPatrícia Morais
1) O documento apresenta um teste de avaliação sobre as primeiras sociedades humanas, desde as sociedades recolectoras até às primeiras civilizações. 2) Inclui vários documentos visuais e textuais para caracterizar o modo de vida destas sociedades e marcar a transição para a agricultura e a sedentarização. 3) O teste avalia a capacidade dos alunos interpretarem e relacionarem a informação contida nos diferentes documentos.
Book downloadable pdf testes fichas ciencia e vida 8(1)ssuserc463f3
Este documento fornece um resumo do Guia do Professor para o projeto Ciência & Vida 8. Apresenta os principais componentes do guia, incluindo planificação curricular e de aulas, mapas de recursos pedagógicos, documentos de apoio à aprendizagem e avaliação dos alunos. Tem como objetivo apoiar os professores na lecionação das Ciências Naturais do 8o ano.
O documento apresenta uma ficha de avaliação de língua portuguesa para o 7o ano. A ficha inclui dois textos para análise e questões sobre os mesmos. O primeiro texto descreve o inverno na Dinamarca e fala sobre um Cavaleiro que decidiu fazer uma peregrinação à Terra Santa no Natal. O segundo texto trata da origem da árvore de Natal.
O documento classifica e identifica subclasses de verbos em frases. A primeira parte classifica 22 verbos em frases segundo sua subclasse como transitivo, auxiliar, copulativo ou intransitivo. A segunda parte identifica a função sintática de elementos sublinhados nas mesmas frases como sujeito, objeto direto ou indireto.
Este documento fornece fichas de trabalho de gramática para o 7o ano, divididas em duas versões (A e B) para revisão de conteúdos do 2o ciclo do ensino básico. A primeira parte aborda temas como nomes, adjetivos, determinantes, pronomes e interjeições. A segunda parte trata de subclasses de verbos, funções sintáticas e outros tópicos gramaticais. As fichas versão B incluem explicações adicionais para apoiar alunos com necessidades educativas especiais.
Este documento resume as principais características geográficas da Terra, Europa e Península Ibérica em 3 frases:
1) Apresenta dois modos de representação da Terra - mapa-múndi e globo terrestre, sendo este último mais preciso;
2) Detalha os continentes, oceanos, principais cadeias montanhosas e planícies da Europa e Península Ibérica;
3) Explica as zonas climáticas da Península Ibérica e Portugal, sendo a zona mediterr
Este documento resume as principais características geográficas da Terra, Europa e Península Ibérica em 3 frases:
1) Apresenta dois modos de representação da Terra - mapa-múndi e globo terrestre, sendo este último mais preciso; 2) Detalha os continentes, oceanos, principais cadeias montanhosas e planícies da Europa e Península Ibérica; 3) Explora as zonas climáticas destas regiões, notando a diversidade climática da Península Ibérica.
O documento apresenta uma ficha de leitura da obra "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá" de Machado de Assis, contendo 20 perguntas sobre a história e temas abordados, como o amor entre o Gato e a Andorinha e a intolerância que sofreram. A ficha também pede para identificar recursos literários nos trechos apresentados e questiona sobre a "Lei das Andorinhas" e pede uma redação de opinião sobre a obra.
Este documento fornece instruções para completar exercícios de conjugação verbal em português. Inclui identificar subclasses de verbos em frases, conjugar verbos nos tempos do indicativo e conjuntivo, e usar verbos nos modos condicional, gerúndio e imperativo.
Este documento fornece uma lista de exercícios de análise sintática de frases. O primeiro exercício pede para identificar a função sintática destacada em cada frase. O segundo exercício classifica diferentes tipos de orações. O terceiro exercício classifica o tipo de sujeito em diferentes frases.
Este documento fornece as coordenadas geográficas de cinco locais (M, N, O, P) e apresenta um teste sobre elementos da superfície terrestre e representações cartográficas, incluindo uma ficha de avaliação.
Este documento contém um teste de gramática portuguesa com 24 questões sobre diversos tópicos gramaticais como sinais de pontuação, classes de palavras, verbos, frases, orações e discurso. As questões incluem identificar partes de frases, escolher a alternativa correta e completar exercícios. O teste aborda conceitos fundamentais da gramática para avaliar o conhecimento dos alunos.
Ficha de avaliaçao_-_relevo,_rios,_litoral,_catástrofesLinda Pereira
A) O documento é um teste de avaliação de geografia para alunos do 8o ano sobre diversos tópicos geográficos como formas de relevo, agentes erosivos, altitude, bacias hidrográficas, costas e fenômenos naturais. B) O teste contém quatro grupos com questões objetivas e de resposta curta sobre esses tópicos. C) As questões abordam conceitos geográficos como planícies, vales, arribas, inundações e medidas de prevenção de riscos naturais.
Ciências Natureza Teste 5 Ano 1ºPeriodoJoana Gaspar
1. O documento discute os materiais terrestres, como ar, água, rochas e solo, que formam a Terra, assim como os seres vivos.
2. A biosfera é a parte da Terra onde a vida existe, incluindo ecossistemas terrestres e aquáticos. A biodiversidade refere-se à variedade de seres vivos.
3. A destruição de habitats naturais e a poluição estão levando a extinções em massa, ameaçando a biodiversidade, por isso medidas de conservação como a criação de áreas protegid
Ficha de trabalho global de gramática 6º anoGisela Alves
1. O documento é uma ficha de trabalho de língua portuguesa para o 6o ano com vários exercícios gramaticais. 2. Os exercícios incluem encontrar antónimos, separar sílabas, pontuar frases, colocar palavras por ordem alfabética, identificar sílabas tónicas e atonas, modificar frases usando graus de comparação, encontrar intrusos em conjuntos de nomes e adjetivos, substituir nomes por pronomes, indicar classes gramaticais de palavras, pluralizar nomes, sub
Ficha formativa present simple vs present continuos (2)Ângela Ferreira
O documento explica as diferenças entre o Simple Present e o Present Continuos em inglês para alunos do 6o ano. Ele aborda quando usar cada um e dá exemplos para ilustrar as diferenças entre os tempos verbais.
Ficha de Avaliação - 6º Ano - As Invasões Francesas/ A revolução Liberal de 1822maria.antonia
Este documento contém uma ficha de avaliação de História e Geografia de Portugal para o 6o ano. A ficha inclui perguntas sobre o terramoto de Lisboa de 1755, a reconstrução da cidade sob o Marquês de Pombal, a Revolução Liberal de 1820 e a independência do Brasil.
O documento descreve a colonização dos arquipélagos atlânticos portugueses, como as ilhas foram divididas em capitanias para serem habitadas e exploradas, e os primeiros colonos que partiram de Portugal levando apenas o essencial para construir novas vidas nas ilhas.
1) O documento é um teste de avaliação de geografia sobre demografia que inclui questões sobre pirâmides etárias, densidade populacional e migrações.
2) As questões abordam tópicos como tipos de pirâmides etárias, problemas associados à estrutura etária, políticas demográficas e fatores que afetam a fixação humana em diferentes regiões.
3) O teste avalia a compreensão do aluno sobre temas demográficos-chave através de várias perguntas de escolha múltipla
Este texto jornalístico discute a influência da violência mostrada na televisão no comportamento agressivo de crianças, através de três casos de homicídios cometidos por crianças. Educadores de um jardim-de-infância notam um aumento da agressividade entre as crianças, que atribuem parcialmente à exposição a heróis e histórias violentas na TV. As próprias crianças relatam imitar personagens e cenas agressivas dos desenhos animados que assistem.
Ficha de avaliação estrutura etária, distribuição e migraçõesLinda Pereira
1) O documento apresenta um teste de avaliação de geografia sobre temas populacionais como pirâmides etárias, densidade populacional, migrações e políticas demográficas.
2) Inclui questões sobre identificação de tipos de pirâmides etárias, problemas associados, fatores que influenciam a densidade populacional e tipos de migrações.
3) Aborda políticas demográficas como a natalista francesa e a antinatalista chinesa.
Este documento contém um teste de gramática portuguesa para alunos do 8o ano. O teste inclui vários exercícios como reescrever frases substituindo expressões por pronomes, identificar classes gramaticais de palavras, analisar funções sintáticas e orações. O objetivo é avaliar o conhecimento dos alunos sobre regras gramaticais e estruturas da língua portuguesa.
Teste de Avaliação Sociedades Recoletoras produtorasPatrícia Morais
1) O documento apresenta um teste de avaliação sobre as primeiras sociedades humanas, desde as sociedades recolectoras até às primeiras civilizações. 2) Inclui vários documentos visuais e textuais para caracterizar o modo de vida destas sociedades e marcar a transição para a agricultura e a sedentarização. 3) O teste avalia a capacidade dos alunos interpretarem e relacionarem a informação contida nos diferentes documentos.
Book downloadable pdf testes fichas ciencia e vida 8(1)ssuserc463f3
Este documento fornece um resumo do Guia do Professor para o projeto Ciência & Vida 8. Apresenta os principais componentes do guia, incluindo planificação curricular e de aulas, mapas de recursos pedagógicos, documentos de apoio à aprendizagem e avaliação dos alunos. Tem como objetivo apoiar os professores na lecionação das Ciências Naturais do 8o ano.
O documento apresenta uma ficha de avaliação de língua portuguesa para o 7o ano. A ficha inclui dois textos para análise e questões sobre os mesmos. O primeiro texto descreve o inverno na Dinamarca e fala sobre um Cavaleiro que decidiu fazer uma peregrinação à Terra Santa no Natal. O segundo texto trata da origem da árvore de Natal.
O documento classifica e identifica subclasses de verbos em frases. A primeira parte classifica 22 verbos em frases segundo sua subclasse como transitivo, auxiliar, copulativo ou intransitivo. A segunda parte identifica a função sintática de elementos sublinhados nas mesmas frases como sujeito, objeto direto ou indireto.
Este documento fornece fichas de trabalho de gramática para o 7o ano, divididas em duas versões (A e B) para revisão de conteúdos do 2o ciclo do ensino básico. A primeira parte aborda temas como nomes, adjetivos, determinantes, pronomes e interjeições. A segunda parte trata de subclasses de verbos, funções sintáticas e outros tópicos gramaticais. As fichas versão B incluem explicações adicionais para apoiar alunos com necessidades educativas especiais.
Este documento resume as principais características geográficas da Terra, Europa e Península Ibérica em 3 frases:
1) Apresenta dois modos de representação da Terra - mapa-múndi e globo terrestre, sendo este último mais preciso;
2) Detalha os continentes, oceanos, principais cadeias montanhosas e planícies da Europa e Península Ibérica;
3) Explica as zonas climáticas da Península Ibérica e Portugal, sendo a zona mediterr
Este documento resume as principais características geográficas da Terra, Europa e Península Ibérica em 3 frases:
1) Apresenta dois modos de representação da Terra - mapa-múndi e globo terrestre, sendo este último mais preciso; 2) Detalha os continentes, oceanos, principais cadeias montanhosas e planícies da Europa e Península Ibérica; 3) Explora as zonas climáticas destas regiões, notando a diversidade climática da Península Ibérica.
Este documento fornece informações sobre os continentes, oceanos, relevo e clima da Terra. Apresenta nove documentos que descrevem as formas de representação da Terra, sua divisão em continentes e oceanos, os limites naturais e relevo da Europa e da Península Ibérica, e as principais zonas climáticas destas regiões.
Este documento fornece informações sobre os continentes, oceanos, relevo e clima da Terra. Apresenta nove documentos que descrevem as formas de representação da Terra, sua divisão em continentes e oceanos, os limites naturais e relevo da Europa e da Península Ibérica, e as principais zonas climáticas destas regiões.
Este documento fornece informações sobre os continentes, oceanos, relevo e clima da Terra. Apresenta nove documentos que descrevem as formas de representação da Terra, sua divisão em continentes e oceanos, os limites naturais e relevo da Europa e da Península Ibérica, e as principais zonas climáticas destas regiões.
Este documento fornece instruções para um trabalho sobre a geografia de Portugal para alunos do 5o ano. Inclui exercícios para identificar a localização da Península Ibérica na Europa e seus limites naturais, nomear os continentes e oceanos, e analisar mapas de Portugal.
1) A ficha de avaliação em geografia contém questões sobre noções geográficas como linhas imaginárias, coordenadas geográficas e localização de lugares no mapa.
2) Os alunos devem identificar noções como meridiano, equador, paralelos e trópicos, e classificar afirmações sobre esses conceitos como verdadeiras ou falsas.
3) Há também perguntas sobre mares e oceanos que banham diferentes continentes, e sobre a localização de lugares usando suas coordenadas geográficas.
1. O documento apresenta um planisfério e pede para identificar continentes e oceanos, assim como a Antártida.
2. É mostrado um mapa com os limites naturais da Europa, pedindo para identificar fronteiras com letras.
3. Um outro mapa mostra países identificados por números, pedindo para elaborar uma legenda.
1) O documento descreve uma viagem entre 7 locais em diferentes continentes e hemisférios.
2) Apresenta dados meteorológicos para a cidade do Porto entre 3 a 7 de novembro de 2020.
3) Mostra diferentes zonas climáticas e formações vegetais associadas a cada zona.
Ficha de trabalho a vida a bordo de uma nausofiasimao
O documento é um texto e exercícios sobre viagens de navio no século XV. Inclui perguntas sobre as partes de um navio, a tripulação, a carga transportada e os produtos comercializados no retorno de viagens ao Oriente.
Este documento contém perguntas sobre geografia física global. As perguntas cobrem tópicos como os oceanos e continentes do maior para o menor, características dos continentes, direções cardeais, localização da América do Norte e América do Sul em relação à Europa, e conceitos como península e mar Mediterrâneo.
Este documento é um teste de geografia para alunos do 7o ano. O teste inclui questões sobre definição de geografia, identificação de continentes, oceanos e países em mapas, e seleção de informações geográficas sobre Portugal e outros países e continentes.
O documento contém perguntas sobre geografia da Península Ibérica e de Portugal, incluindo sua localização, formas de representação em mapas, elementos do relevo, clima e costa. As questões abordam tópicos como a escala e legenda de mapas, continentes, oceanos, altitude, montanhas, planícies, serras e fatores climáticos.
Este documento é uma ficha de avaliação diagnóstica de Ciências Naturais para alunos do 2o e 3o ciclo. Contém perguntas sobre tópicos como o Sistema Solar, a Terra, a vida, a ecologia, geologia e sismologia para avaliar os conhecimentos prévios dos alunos.
A.1.1 ficha de trabalho - as primeiras sociedades recolectoras (4)Raquel Cunha
1. O documento é um teste diagnóstico sobre o Paleolítico para alunos do 7o ano.
2. O teste inclui perguntas sobre mapear continentes e oceanos, como o Homem alcançou diferentes continentes, legendas para figuras, e preencher espaços em branco com termos relacionados ao Paleolítico.
3. Os seres humanos do Paleolítico viviam há milhares de anos e arqueologia é usada para estudar seus vestígios.
O documento descreve a colonização dos Açores no século 15, com uma família embarcando de Portugal levando apenas seus pertences mais essenciais para estabelecer uma nova vida na ilha. Eles construíram uma cabana e dormiam no chão, tendo de sobreviver com os recursos disponíveis até que a colonização se desenvolvesse.
Este documento contém um teste de avaliação para alunos do 8o ano com questões sobre diversos tópicos de ciências naturais. As questões abordam a evolução da vida na Terra, a vitória-régia, camarões e ursos-pretos.
Atividades de-geo-5c2ba-ano-2010-1-2-3-4marcos carlos
O documento contém atividades de geografia para alunos do 5o ano sobre os continentes, oceanos, coordenadas geográficas e movimentos da Terra. Inclui instruções para colorir um planisfério com os nomes dos continentes e oceanos, desenhar o globo terrestre com paralelos e hemisférios, e explicar a rotação e translação da Terra.
1) O documento é uma prova de geografia do 7o ano com 12 questões sobre diversos tópicos como o mundo natural e social, o Brasil, a litosfera brasileira e seu relevo.
2) A prova tem valor total de 40 pontos e inclui questões abertas e fechadas sobre mapas, músicas, formas de relevo e recursos naturais do Brasil.
3) Os alunos recebem orientações como usar lápis e não copiar, sob pena de nota zero.
1. O documento discute a formação do Reino de Portugal no século XII, incluindo a Batalha de São Mamede e as conquistas de D. Afonso Henriques.
2. Aborda a importância da Bula Manifestis Probatum para o reconhecimento da independência de Portugal.
3. Apresenta um esquema com as principais conquistas portuguesas no século XIII e XIV, incluindo a conquista definitiva do Algarve em 1249.
O documento resume as informações essenciais sobre o primeiro dia de aulas no Agrupamento de Escolas Virgínia Moura, incluindo a apresentação da direção técnica e alunos, explicação do plano de contingência contra a Covid-19, horários, novas disciplinas, espaços da escola, estatuto do aluno, deveres e regras de disciplina.
O documento atribui temas de pesquisa sobre a expansão marítima portuguesa a grupos de estudantes. Cada grupo deve consultar páginas específicas de um manual escolar e realizar uma pesquisa e trabalho expositivo sobre seu tema, entregando até 17 de maio. Os temas incluem meiostécnicos e cientistas portugueses, a colonização das ilhas atlânticas, praças e feitorias em África, domínios portugueses no Oriente, territórios na América e no Brasil, vida
Este documento descreve uma visita guiada ao bairro histórico de Belém em Lisboa, Portugal. O guia discute vários pontos de interesse como o Palácio de Belém, a Torre de Belém, o Mosteiro dos Jerónimos e o Padrão dos Descobrimentos. O guia encoraja os visitantes a observarem detalhes e fazerem desenhos dos monumentos e paisagens.
Este documento descreve um projeto de história realizado por alunos do 3o ciclo sobre as primeiras civilizações. O projeto inclui o estudo das civilizações do Egito, Grécia, Roma e Islâm através de atividades como visualização de documentários e filmes, análise de conteúdos históricos e elaboração de um trabalho final.
Este documento apresenta o plano de um projeto de ensino sobre as primeiras civilizações realizado por alunos do 1o/2o ciclos. O projeto, intitulado "A volta ao mundo em 60 dias", irá abordar as civilizações do Egito, Grécia, Roma e Islâmica ao longo de 10 semanas, com atividades que incluem visualização de documentários e filmes, debates e apresentação de trabalhos finais.
Este documento descreve um projeto de ensino sobre mudanças históricas em Portugal no século XX. O projeto irá abordar tópicos como a Revolução Industrial, a mudança de regime da monarquia para a república e o Estado Novo, a descolonização, a entrada na União Europeia e a crise financeira recente. As atividades incluem debates, análise de vídeos e documentários, e estudo dos efeitos das mudanças na sociedade portuguesa ao longo do tempo.
Este documento descreve um projeto de apoio e qualificação para estudantes do 1o e 2o ciclos do ensino secundário. O projeto se chama "100% Adolescente" e aborda tópicos como problemas comuns na adolescência, como distúrbios alimentares, uso de drogas, tabaco e álcool, violência, e dependência da tecnologia. O projeto usa atividades em grupo, discussões, filmes e pesquisas para ajudar os estudantes a desenvolver autoestima, compreender as mudanças da adolescência e tomar decisões
Este documento apresenta o plano de um projeto para o 3o ciclo sobre a população portuguesa. O projeto irá explorar tópicos como a caracterização da população portuguesa, as atividades económicas e as profissões do passado e presente. Serão utilizadas estratégias como debates, powerpoints e vídeos documentários. A avaliação dos alunos será contínua e baseada na participação, cooperação e elaboração de um portefólio.
Este documento descreve um projeto educativo realizado com alunos dos 1o e 2o ciclos sobre as atividades económicas em Portugal. O projeto incluiu atividades sobre a população portuguesa, os setores de atividade económica, e as profissões associadas a cada setor no passado e presente. Os alunos desenvolveram competências sobre linguagem específica, análise e interpretação de dados estatísticos e mapas, identificação de padrões económicos e elaboração de um portfólio sobre
Bullying é o ato de agredir outras pessoas, física ou verbalmente. A vítima deve pedir ajuda e não manter silêncio. Ciberbullying envolve o uso da tecnologia para agredir. Fatores como a aparência, riqueza, inteligência ou etnia podem levar ao bullying.
Este documento apresenta um inquérito sobre distúrbios alimentares, consumo de tabaco, drogas e álcool dirigido a adolescentes. O inquérito inclui perguntas sobre conhecimento e experiência pessoal com estes temas, incluindo fatores que levam ao consumo e conhecimento de instituições de apoio.
Este documento discute as tendências do mercado de trabalho e como elas podem afetar os projetos de carreira dos jovens. Ele fornece objetivos e instruções para uma atividade que pede aos participantes que analisem como as profissões mudam ao longo do tempo devido a fatores como avanços tecnológicos. A atividade os ajuda a entender que escolher e manter uma carreira requer flexibilidade para acompanhar as mudanças no mundo do trabalho.
O documento explica os significados de cidadão, democracia, patrimônio e história. Define cidadão como um indivíduo que respeita os outros e goza de direitos e deveres na sociedade. Democracia é um regime onde o poder político está com os cidadãos através do voto. Patrimônio é a herança cultural de um povo, incluindo bens materiais e imateriais importantes para a identidade cultural. História é o estudo do desenvolvimento humano ao longo do tempo.
Ficha de trabalho profissões ontes e hojeSílvia Alves
1) O documento apresenta perguntas e respostas sobre profissões do passado e presente, como amas, jardineiras, costureiros, aguadeiros e ardina.
2) Aborda também outras profissões como amoladores, barbeiros, bombeiros, calceteiros, carregadores, coveiros, datilógrafos e estivadores, explicando brevemente suas funções.
3) Pergunta se algumas profissões ainda existem hoje em dia ou se estão em vias de desaparecer, como as de aguadeiro, amolador e
Este documento lista e descreve várias profissões do passado e como elas mudaram ou desapareceram, incluindo costureiros, alfaiates, modistas, estilistas, aguadeiros, alfarrabistas, amoladores, afiadores de facas, lavadeiras, barbeiros, bombeiros, calceteiros, varredores, carregadores, coveiros, criadas, datilógrafos, engraxadores, estivadores, ferreiros, fotógrafos, leiteiros, limpa-chaminés, calistas, carteiros, p
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O documento discute a evolução da população portuguesa ao longo do século XX. A população cresceu de forma irregular, dependendo de fatores como natalidade, mortalidade, emigração e imigração. Nos últimos anos, Portugal tem enfrentado um envelhecimento da população, com menos jovens e mais idosos.
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