O documento discute a teoria e prática científica, definindo conceitos como método, epistemologia, observação, hipótese, verificação experimental e leis. Também aborda a diferença entre lei e teoria, o método científico, indução e dedução. Por fim, analisa o desenvolvimento das ciências humanas e métodos como funcionalismo, estruturalismo e fenomenologia.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOSDEPARTAMENTO DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃOINTRODUÇÃO A PESQUISA CIENTÍFICAESTUDO DO TEXTO TEORIA E PRÁTICA CIENTÍFICASeverino (2007)Ana Keyla Silva Polli Santos - 405361Graduanda em Biblioteconomia e Ciência da Informação

2. TEORIA E PRÁTICA CIENTÍFICAConstrução do conhecimentoO método é o caminho para o conhecimento científico.MetodologiaProcedimentos técnicos para prática da ciência.

3. EPISTEMOLOGIAToda prática e desenvolvimento científico, se referem a um fundamento epistemológico.Justifica a metodologia.

4. Observação de FatosAnálise profunda do comum.Formulação da HipóteseRelação da causa com a explicação.Verificação experimentalTeste da Hipótese.Definição da Lei.Confirmada a Hipótese, tem-se a Lei, princípio geral unificador.

5. TEORIAAs várias teorias resumidas em uma única Lei. A explicação do funcionamento do Universo, como um sistema.

6. SistemaO ideal científico para explicar o funcionamento do Universo, uma teoria absoluta, que definiria tudo.Se enquadra no filme “Ponto de Mutação”.Diferença entre LEI e TEORIALamarckismo Jean Baptiste Lamarck, define princípios/leis sobre a evolução, “uso e desuso” e “transformação hereditária”, ou seja, duas leis geraram a teoria evolucionista de Lamarck, duas regras específicas deram uma designação mais abrangente para o estudo, que afirmava que assim era a evolução das espécies.

7. MÉTODO CIENTÍFICOHIPÓTESES + GERAISHIPÓTESE UNIVERSALÓHIPÓTESES GERAISVerificação dedutivaVerificação experimentalVerificação dedutivaformulaçãoformulaçãoformulaçãoobservaçãoFATOSLEISTEORIASSISTEMASeverino (2007)

8. MOMENTO EXPERIMENTAL INDUÇÃOFase em que se induz um resultado, ou seja, o cientista generaliza o fato observado, de acordo com o número de fatos semelhantes, estabelecidos por leis gerais.

9. DEDUÇÃOOu seja, partindo de uma idéia geral de que todas as pessoas ficam mais pesadas conforme envelhecem, Garfield analisa as idéias, raciocina e chega a uma conclusão, deduzindo e justificando o motivo de seu excesso de peso.

10. CIÊNCIA MODERNAOs modernos consideraram a ciência como única forma de conhecimento válida.

11. Criou-se o campo das ciências naturais e ciências humanas.Estudo do Homem como ser naturalNaturalismoDeterminismoExperimentalismo

12. ESTUDO DO HOMEM COMO SER NATURALA intenção era de se propor uma única metodologia de estudo para todas as coisas, por isso enquadrar o homem dentro da mesma área que estuda a natureza. NaturalismoDeterminismoExperimentalismoPossui características que são idênticas as dos demais seres naturais.

13. METAFÍSICASupunha que com as luzes da nossa razão, poderíamos chegar a essência das coisas.

14. Ciência moderna- Pode-se apenas estudar as relações entre os objetos. - Recursos matemáticos para explicação de tais relações. - Possibilidade de interferir nos objetos naturais, de acordo com seu conhecimento.

15. AS CIÊNCIAS HUMANASO Homem passou a ser objeto específico de estudo, e as ciências humanas foram se constituindo.

16. Com o tempo, os pesquisadores perceberam que mais de um método seria necessário para a compreensão do homem.

17. Desta forma, o método positivista foi enriquecido.FuncionalismoA funcionalidade das partes para atender um todo.EstruturalismoUma grande estrutura, de partes interdependentes. As alterações em uma parte ou sujeito do todo, acarreta efeitos em cada um dos outros elementos

18. FENOMENOLOGIAConsiste no estudo do fenômeno, exatamente como é visto, sem alteração do que o sujeito conhece.

19. HERMENÊUTICAÉ a arte da interpretação, sugere que todo o conhecimento é a interpretação que o sujeito faz dos símbolos e produção humana.ARQUEOGENEALOGIATrata-se do estudo com o propósito de definir a ordem do conhecimento, como não sendo somente a lógica racional, evidenciando o sentimento, a paixão, e instintos, o homem deixaria de ser um animal racional, mas uma “máquina desejante”.

20. DIALÉTICAÉ a arte de argumentar, de dialogar. “O conhecimento não é apenas questão de saber, mas também de poder”.

21. Pesquisa quantitativa

22. Pesquisa qualitativa

23. Pesquisa etnográficaREFERÊNCIASMARCONDES, Ayrton. Teorias evolucionistas: Lamarck e Darwin revolucionaram a biologia. Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/biologia/teorias-evolucionistas-lamarck-e-darwin-revolucionaram-a-biologia.jhtm>. Acesso em: 17 set. 2011.SEVERINO, A. J. Teoria e Prática Científica. Metodologia do Trabalho Científico. 2007. p. 99 – 119.