O documento discute a teoria e prática científica, definindo ciência como a articulação do teórico e empírico. Apresenta como a ciência surgiu na modernidade baseada em pressupostos filosóficos e métodos, e como as ciências humanas emergiram considerando novos paradigmas como o fenomenológico e hermenêutico.

1. TEORIA E PRÁTICACIENTÍFICANayara de Cassia Gaban – RA: 404977

2. Objetivo do capítulo:Aproximar o significado de ciência como construção do conhecimento;Mostrar sua formação história e sua constituição teórica.

3. CiênciaEnlace de uma malha teórica com dados empíricos; articulação do lógico com o real; do teórico com o empírico; do ideal com o real;A ciência é simultaneamente um saber teórico (explica o real) e um poder prático (maneja o real pela técnica).

4. Quando e como surgiu a ciência:A Ciência surge na modernidade se caracterizando como uma leitura da fenomenalidade do mundo natural, se apoiando em alguns pressupostos filosóficos;Começou á cumprir um roteiro preciso, em função de um método e aplicações técnicas, referindo-se á um fundamento epistemológico que sustente e justifique a própria metodologia aplicada;

5. O método como caminho do conhecimento científico“A percepção de uma situação problemática que envolve um objeto é o fator que desencadeia a indagação científica”. (SEVERINO, p. 102).

6. Método científicoElemento fundamental do processo do conhecimento realizado pela ciência para diferenciá-la não só do senso comum, mas também das demais modalidades de expressão da subjetividade humana, como a filosofia, a arte, a religião, etc.;É aonde se procura saber exatamente porque tais fatos ocorrem de tais maneiras, para isso, não basta observá-los, é necessário olhar para eles e problematizá-los em uma ordem racional e lógica.

7. Passos do método científicoHipótese: proposição explicativa provisória de relações entre fenômenos;Verificação experimental: teste da hipótese;Lei: princípio geral que unifica uma série ilimitada de fatos;Teoria: síntese geral que se propõe a explicar um conjunto de fatos cujos subconjuntos foram explicados pelas leis;

8. Passos do método científicoO método científico é um método experimental/matemático:Momento experimental: está em curso a fase indutiva(princípio geral, universal, generalização dos fatos);

9. Momento matemático, está em curso a fase dedutiva(procedimento lógico, raciocínio);

10. Os fundamentos teórico-metodológicos da ciência“Depois de conhecer o mundo físico mediante a aplicação da metodologia experimental/metamática, a ciência se propôs a conhecer também o mundo humano, seguindo o mesmo caminho”... (SEVERINO, p. 106).

11. Os fundamentos teórico-metodológicos da ciênciaA ciência tornou-se instância hegemônica de conhecimento na modernidade;Única modalidade de conhecimento válido, universal e verdadeira, existência de um único método;Através dessa perspectiva de unicidade metodológica se desenvolveram os sistemas das Ciências Naturais e das Ciências Humanas;

12. Ciências humanasHomem e suas manifestações tratados idênticos aos fenômenos naturais;Ser natural, como todos os demais ( Naturalismo);Submisso as leis de regularidade (Determinismo);Acessível aos procedimentos de observação e experimentação (Experimentalismo e Racionalismo);

13. Os fundamentos teórico-metodológicos da ciênciaAo fazer ciência, parte-se de uma determinada concepção acerca da natureza do real e acerca do seu modo de conhecer > pressupostos > paradigmas > paradigmas epistemológicos;

14. Paradigmas epistemológicosParadigmas epistemológicos alternativos > PLURALISMO PARADIGMÁTICO; pois ao tentar compreender/explicar cientificamente o que é homem em sua especificidade constatou-se que há várias possibilidades de como se conceber a relaçãosujeito/objeto, podendo-se ter também várias formas de compreensão/explicação do modo de ser do homem.

15. Positivismo Paradigmas epistemológicos com os pressupostos das ciências naturais = Positivismo;“Põe” o conhecimento a respeito do mundo, mas o faz a partir da experiência que tem da manifestação dos fenômenos;Entende que o mundo é aquilo que ele se mostra fenomenalmente, a apreensão de seus fenômenos sendo feita através de uma experiência controlada, qual são eliminadas das interferências qualitativas.

16. Método experimental-matemáticoNovo método próprio, adequado para apreender as relações fenomenais e mensurá-las quantativamente, cuja aplicação possibilitará ao homem ampliar a aprofundar seu conhecimento da natureza, a tal ponto que passará a ter o poder de interferir nos objetos, transformando-o pela técnica.

17. A formação das ciências humanas e os novos paradigmas epistemológicos

18. A formação das ciências humanas e os novos paradigmas epistemológicosÁ partir do séc. XIX foram se constituindo as Ciências Humanas;Homem como objeto de conhecimento;Não se prevalece mais o paradigma epistemológico único representado pelo positivismo;Outros paradigmas e pressupostos ontológicos podem ser utilizados;Outros pressupostos epistemológicos são assumidos para fundamentar o conhecimento do homem (pluralismo epistemológico).

19. Novas referências teórico-metodológicasFUNCIONALISMO: A sociedade humana e a cultura são como um organismo, cujas partes funcionam para atender ás necessidades do conjunto. Identifica relações funcionais, descreve seus processos e explicita suas articulações no interior da sociedade;ESTRUTURALISMO: Interdependência entre as partes, de tal forma que as alterações que ocorrerem num elemento acarretam alteração em cada um dos outros elementos do sistema, atingindo todo o conjunto.

20. Outros modos de conceber a relação de reciprocidade entre sujeito e objetoFENOMENOLOGIA: Todo conhecimento fatual (aquele das ciências fáticas ou positivas) funda-se num conhecimento originário (o das ciências eidéticas).HERMENÊUTICA: Todo conhecimento é necessariamente uma interpretação que o sujeito faz a partir das expressões simbólicas das produções humanas, dos signos culturais; investigação antropológica.ARQUEOGENEALOGIA: Prioriza inclusive na ordem do conhecimento, outras dimensões que não aquela da lógica racional.DIALÉTICA: Reciprocidade entre sujeito/objeto eminentemente como uma interação social que vai se formando ao longo do tempo histórico.

21. Condição e condutas humanas – paradigma dialéticoTotalidade;Historicidade;Complexidade;Dialeticidade;Praxidade;Cientificidade;Concreticidade.

22. Modalidades e metodologias de pesquisa científicaA ciência se constitui aplicando técnicas, seguindo um método e apoiando-se em fundamentos epistemológicos;Pesquisa quantitativa e pesquisa qualitativa: referem-se á conjuntos de metodologias, envolvendo, eventualmente, diversas referências epistemológicas;Pesquisa etnográfica: visa compreender, na sua cotidianidade, os processos do dia-a-dia em suas diversas modalidades.

23. Referências Ciências humanas. Disponível em:<http://www.guiadacarreira.com.br/wp-content/uploads/2009/06/humanas.jpg> Acesso em: 17 de set. de 2011. Método científico. Disponível em: <http://astropt.org/blog/wp-content/uploads/2011/08/Image1.gif> Acesso em: 16 de set. de 2011. Metodologia da pesquisa científica. Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com/_sL1ozLKUMqA/SjWUK8PfYRI/AAAAAAAAAw4/brS3EmM1OYs/s400/metodologia_da_pesquisa_cientifica.png> Acesso em: 16 de set. de 2011. Pesquisa. Disponível em: <http://ppgci.eci.ufmg.br/bimgs/pesquisa.jpg> Acesso em: 16 de set. de 2011.SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 2007. Capítulo III: Teoria e prática científica, p. 99-119.