Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância Brasília, novembro 2011
Projeto   EBEP   Educação Articulada no Sistema Indústria
Foco estratégico - Direcionador Ampliar a  escolaridade dos trabalhadores da indústria , fortalecendo a articulação da educação básica com a profissional – EJA/EBEP  (SESI e SENAI) Educação Dar um salto na qualidade e na escala da educação básica e profissional  sob a ótica da demanda
Oferecer oportunidades educacionais que propiciem formação integral e ampliem as possibilidades de inserção do cidadão na vida produtiva e social. Objetivo
Indicam possibilidade de articulação Indicam pré-requisitos para os cursos Estrutura da educação brasileira TECNOLÓGICO Formação inicial e continuada Qualificação profissional SUPERI OR BÁSICA PROF I SS IONAL TÉCNICO INFANTIL FUNDAMENTAL Regular/EJA MÉDIO Regular/EJA Graduação Pós-graduação
Estrutura da ação articulada no Sistema Indústria
Adesão ao Projeto Ano de Início do EBEP Depatamento Regional 2000 RJ e BA 2002 MG 2005 MA, PE, PR, SE 2006 AP, CE, DF, PB, RS 2007 PI, PA, GO, MS 2008 AL, RO, SC, SP 2009 ES, MT,TO 2010 AC, AM, RR 2011 RN
Número de matrículas  2006 -2010
Meta 2011 30.000  matrículas  23.297  (77,65 %) já foram registradas
Metodologia de  Articulação LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA MAPEAMENTO DOS CONTEÚDOS ARTICULADOS DEFINIÇÃO DAS AÇÕES (MEIOS E MODOS) DE ARTICULAÇÃO  CURRÍCULO DA  EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
3º ANO 2º ANO  ENSINO MÉDIO - SESI  ESCOLARIDADE Ensino Fundamental Concluído FAIXA ETÁRIA DE ENTRADA Máximo: 16 anos Pré-Requisitos de Entrada Projetos Interdisciplinares e  Transdisciplinares vinculados à preparação para o mundo do trabalho, tais como: empreendedorismo, ética, inclusão digital, mídias e tecnologias aplicadas à educação, responsabilidade social, música, artes, ecologia e sustentabilidade e outros. Educação Básica SESI  –  EBEP  Ênfase na Qualidade da Formação Geral Habilidades básicas em Matemática  Habilidades básicas em Português  Habilidades básicas em Ciências Habilidades em Língua Estrangeira Habilidades básicas em Informática Orientação Educacional  e pedagógica Além das disciplinas obrigatórias, ênfase em: Metodologia de Articulação Curricular  visando: Organização da Matriz Curricular  da Educação Básica de acordo com as exigências da EP com ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências . Acompanhamento Pedagógico do desempenho  dos estudantes na EP Orientação Educacional Reuniões pedagógicas SESI e SENAI para identificação de GAPs. Ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências com base nas necessidades específicas dos cursos de EP Projetos de aprofundamento em língua estrangeira tais como intercâmbios  Orientação para desenvolvimento de Projetos empreendedores Projetos de articulação Teoria e Prática
 
ENSINO MÉDIO CURSO TÉCNICO EM  TELECOMUNICAÇÕES Sistemas de Telecomunicações Roteador e Protocolos de Roteamento Transmissão Propagação e Antenas Etc.. Etc.. Cabeamento Estruturado Ferramentas de Desenho Fundamentos de Redes Telefonia Fixa Etc.. Etc.. Comutação em redes locais Tecnologias Wam Gerenciamento de Redes Tecnologias móveis Tecnologia VoIP Comunicação de dados Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Geometria Avançada Analítica Espacial Plana   Polinômios Análise Teoria de conjuntos Números complexos Lógica matemática Matrizes Sistemas Determinantes Funções Afim Quadrática Modular Exponencial Logarítmica Trigonométrica Progressões Matemática Aplicada Análise combinatória Binômio de Newton Probabilidade Financeira Estatística Determinantes
Ações de concomitância EBEP  (Educação Básica do SESI articulada com a    Educação Profissional do SENAI) Outras Parcerias   (SENAI + Parceiros)
Meta 2011 - Outras Parcerias 20.000  matrículas   Departamentos Regionais do Paraná,  Distrito Federal,  Goiás,  Minas Gerais,  Sergipe, Santa Catarina e  Tocantins
Avaliação de Egressos A   partir de 2010, os alunos de EBEP foram incluídos no sistema de Avaliação de Egressos do SENAI.
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Educação Profissional e Ensino Médio: os desafios da concomitância

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    Educação Profissional eEnsino Médio: os desafios da concomitância Brasília, novembro 2011
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    Projeto EBEP Educação Articulada no Sistema Indústria
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    Foco estratégico -Direcionador Ampliar a escolaridade dos trabalhadores da indústria , fortalecendo a articulação da educação básica com a profissional – EJA/EBEP (SESI e SENAI) Educação Dar um salto na qualidade e na escala da educação básica e profissional sob a ótica da demanda
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    Oferecer oportunidades educacionaisque propiciem formação integral e ampliem as possibilidades de inserção do cidadão na vida produtiva e social. Objetivo
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    Indicam possibilidade dearticulação Indicam pré-requisitos para os cursos Estrutura da educação brasileira TECNOLÓGICO Formação inicial e continuada Qualificação profissional SUPERI OR BÁSICA PROF I SS IONAL TÉCNICO INFANTIL FUNDAMENTAL Regular/EJA MÉDIO Regular/EJA Graduação Pós-graduação
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    Estrutura da açãoarticulada no Sistema Indústria
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    Adesão ao ProjetoAno de Início do EBEP Depatamento Regional 2000 RJ e BA 2002 MG 2005 MA, PE, PR, SE 2006 AP, CE, DF, PB, RS 2007 PI, PA, GO, MS 2008 AL, RO, SC, SP 2009 ES, MT,TO 2010 AC, AM, RR 2011 RN
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    Meta 2011 30.000 matrículas 23.297 (77,65 %) já foram registradas
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    Metodologia de Articulação LEVANTAMENTO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA MAPEAMENTO DOS CONTEÚDOS ARTICULADOS DEFINIÇÃO DAS AÇÕES (MEIOS E MODOS) DE ARTICULAÇÃO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
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    3º ANO 2ºANO ENSINO MÉDIO - SESI ESCOLARIDADE Ensino Fundamental Concluído FAIXA ETÁRIA DE ENTRADA Máximo: 16 anos Pré-Requisitos de Entrada Projetos Interdisciplinares e Transdisciplinares vinculados à preparação para o mundo do trabalho, tais como: empreendedorismo, ética, inclusão digital, mídias e tecnologias aplicadas à educação, responsabilidade social, música, artes, ecologia e sustentabilidade e outros. Educação Básica SESI – EBEP Ênfase na Qualidade da Formação Geral Habilidades básicas em Matemática Habilidades básicas em Português Habilidades básicas em Ciências Habilidades em Língua Estrangeira Habilidades básicas em Informática Orientação Educacional e pedagógica Além das disciplinas obrigatórias, ênfase em: Metodologia de Articulação Curricular visando: Organização da Matriz Curricular da Educação Básica de acordo com as exigências da EP com ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências . Acompanhamento Pedagógico do desempenho dos estudantes na EP Orientação Educacional Reuniões pedagógicas SESI e SENAI para identificação de GAPs. Ênfase nos tópicos de matemática, português e ciências com base nas necessidades específicas dos cursos de EP Projetos de aprofundamento em língua estrangeira tais como intercâmbios Orientação para desenvolvimento de Projetos empreendedores Projetos de articulação Teoria e Prática
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    ENSINO MÉDIO CURSOTÉCNICO EM TELECOMUNICAÇÕES Sistemas de Telecomunicações Roteador e Protocolos de Roteamento Transmissão Propagação e Antenas Etc.. Etc.. Cabeamento Estruturado Ferramentas de Desenho Fundamentos de Redes Telefonia Fixa Etc.. Etc.. Comutação em redes locais Tecnologias Wam Gerenciamento de Redes Tecnologias móveis Tecnologia VoIP Comunicação de dados Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Etc.. Geometria Avançada Analítica Espacial Plana Polinômios Análise Teoria de conjuntos Números complexos Lógica matemática Matrizes Sistemas Determinantes Funções Afim Quadrática Modular Exponencial Logarítmica Trigonométrica Progressões Matemática Aplicada Análise combinatória Binômio de Newton Probabilidade Financeira Estatística Determinantes
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    Ações de concomitânciaEBEP (Educação Básica do SESI articulada com a Educação Profissional do SENAI) Outras Parcerias (SENAI + Parceiros)
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    Meta 2011 -Outras Parcerias 20.000 matrículas Departamentos Regionais do Paraná, Distrito Federal, Goiás, Minas Gerais, Sergipe, Santa Catarina e Tocantins
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    Avaliação de EgressosA partir de 2010, os alunos de EBEP foram incluídos no sistema de Avaliação de Egressos do SENAI.
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