slides como parte de atividade avaliativa dos estudos orientados de recuperação Elementos de Hipermídia e Multimídia

1. Disciplina: Estudos Orientados de RecuperaçãoDisciplina: Estudos Orientados de Recuperação
Elementos de Hipermídia e MultimídiaElementos de Hipermídia e Multimídia
Professor: Ronaldo Gomes Jr.Professor: Ronaldo Gomes Jr.
Tutor: Alex Daniel Lucas de SáTutor: Alex Daniel Lucas de Sá
Grupo : AGrupo : A
Cursista: Norma Cristina Rocha CerqueiraCursista: Norma Cristina Rocha Cerqueira

2. Ambientes Virtuais de Aprendizagem
e Redes Sociais

4. CONCEITOS DE EDUCAÇÃO a DISTÂNCIA
EaD é uma aprendizagem planejada que
normalmente ocorre em um local diferente do
tradicional e como resultado requer projeto de
curso e técnicas instrucionais especiais,
métodos especiais de comunicação eletrônica e
outra tecnologia, bem como sistemas
organizacionais e administrativos especiais.
(Moore e Kearsley, 1996)

5. Educação Aberta e a Distância-EAD
(...) a Educação Aberta e a Distância é um
processo pelo qual professores e estudantes,
buscam informação, visando a construção do
conhecimento, a partir das experiências e dos
interesses de ambos, em espaços e tempos
síncronos e assíncronos, através de um
sistema de aprendizagem mediado por
diferentes meios e formas de comunicação.
(Vieira, 2003: 21)

6. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
• Formas ensino aprendizagem apresentar
material didático
• Falar e ouvir substituídos por escrever e ler
• Não há delimitação geográfica para os
alunos.
• Interação: forma natural, através de
tecnologias: artificial.
• Planejamento da interatividade.
• Linguagem dos conteúdos difere da linguagem
falada.
• Apresentação do conteúdo e aquisição do
conhecimento são diferentes e exigem

7. • Apresentação do conteúdo e aquisição do
conhecimento são diferentes e exigem
situações especiais.
Aluno na EAD
• Autônomo
• Independente
• Ativo
• Reflexivo
• Crítico

8. Evolução da EAD
1ª Geração
2ª Geração
3ª Geração
4ª Geração

9. Diferentes papéis entre professor
e aluno na EAD
Professor na EAD
• Planejador
• Estimulador
• Mediador
•Socializador
Aluno na EAD
• Autônomo
• Independente
• Ativo
• Reflexivo
• Crítico

11. Redes sociais

12. O termo rede social
É uma aplicação da web cuja finalidade é relacionar as
pessoas. Assim, as pessoas que integram uma rede social
podem conectar-se entre si e criar vínculos. Elas permitem a
criação de um perfil com limitações em sua acessibilidade
que pode ser compartilhado ou não com quem solicite.
As redes sociais modernas surgiram no início do milênio.
Assim, começaram a desenvolver-se exemplos como
MySpace, Linkedin, Facebook, Hi5 e Netlog.

13. No ano de 2006 surgiu o twitter e nesta mesma época o
Facebook se tornou um fenômeno.
Atualmente as redes sociais são utilizadas como ferramenta
complementar no ensino/aprendizagem , tornando-se um
ambiente propício às relações discente – docente, discente-
discente, discente- docente- discente, onde os envolvidos
podem compartilhar informações, saberes, discutirem o
conteúdo, estreitando laços menos formais que o AVA, mas
de grande importância

14. Enquanto o uso de email tem caído entre os alunos, a
comunicação por redes sociais tem aumentado. Nesse
sentido, como plataforma para comunicação, o Facebook já
ocupa um espaço importante na educação.
Pesquisa feita por Sturgeon e Walker, concluiu que os
alunos têm mais vontade de se comunicar com seus
professores se eles já os conhecem no Facebook.

15. Facebook foi um método mais efetivo e eficiente para
discussão dos temas da aula, em comparação ao fórum de
discussão do WebCT; o número de posts dos alunos foi
quase 400% superior no Facebook do que no WebCT; a
qualidade dos posts também foi superior; e as discussões
continuaram durante todo o semestre.

16. REFERÊNCIAS:
J. Teixeira Filho. Comunidades Virtuais: como as
comunidades de práticas na Internet estão mudando os
negócios. Rio de Janeiro: SENAC, 2002.
Manuel Castells. A sociedade em Rede. A era da
informação: economia, sociedade e cultura. São Paulo.
Paz e Terra, 2007.
MORAN, J. M. O que é Educação a Distância.
Universidade de São Paulo. Disponível em:
www2.eca.usp.br/moran/wp-content/uploads/2013/12/dist.pdf
acesso em: 29/04/2017.