O documento descreve os desafios para os sistemas de monitoramento e avaliação da educação brasileira nos Planos Nacionais de Educação de 2001-2010 e 2011-2020. Ele discute os desafios para a educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior, com foco em universalização, melhoria do desempenho e ampliação dos sistemas de avaliação como SAEB, IDEB, ENEM e ENADE.