O documento descreve o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) e a Prova Brasil, que avaliam o desempenho de estudantes brasileiros em língua portuguesa e matemática. O SAEB é amostral enquanto a Prova Brasil é aplicada a todos os alunos. Juntos, esses exames fornecem dados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

2. Objetivos Gerais:
a) Avaliar a qualidade do ensino ministrado nas
escolas, de forma que cada unidade escolar
receba o resultado;
b) Contribuir para o desenvolvimento, em todos
os níveis educativos, de uma cultura avaliativa
que estimule a melhoria da qualidade e equidade
da educação brasileira;

3. c) concorrer para a melhoria da qualidade de
ensino, redução das desigualdades e
democratização do ensino público nos
estabelecimentos oficiais, em consonância com
as metas e políticas estabelecidas pelas diretrizes
da educação nacional;
d) oportunizar informações sistemáticas sobre as
unidades escolares.

4. O SAEB é composto por dois processos:
ANEB/SAEB: Avaliação Nacional da
Educação Básica.
ANRESC/Prova Brasil: Avaliação Nacional
do Rendimento Escolar.

5. SAEB: Amostragem. É aplicado para alunos de
4ª série/5º ano, 8ª série/9º ano do Ensino
Fundamental e 3ª série do Ensino Médio.
Prova Brasil: Censitária. Avalia todos os
estudantes da rede pública matriculados na 4ª
série/5º ano, 8ª série/9º ano do Ensino
Fundamental.

6. A Prova Brasil e o SAEB ocorrem
por meio de exame bienal de
proficiência em:
- Matemática (foco: Resolução de
Problemas) e
- Língua Portuguesa (foco:
Leitura).

7. Implantado em 2005, o exame é
organizado pelo Inep (Instituto Nacional
de Estudos e Pesquisas Educacionais
Anísio Teixeira), em parceria com as
redes estaduais e municipais de
educação.
A Prova Brasil e o SAEB constituem a
base para a definição do Índice de
Desenvolvimento da Educação Básica
(IDEB).

8. Avalia estudantes do 5º
ano e 9º ano do EF ,e
alunos do 3ª ano do EM.
Avalia estudantes de
ensino fundamental, de
5º ano e 9º anos.
Avaliam Língua Portuguesa (foco em leitura) e
Matemática (foco na resolução de problemas)
A primeira aplicação foi em
1990 e a última em 2011.
A primeira aplicação
foi em 2005 e a última
em 2011
SAEBProva Brasil

9. A avaliação é amostral, ou
seja, apenas parte dos
estudantes das séries
avaliadas participam da
prova.
A avaliação é realizada
entre todos os
estudantes das séries
avaliadas com mais de
20 alunos.
Avalia alunos das escolas
públicas e privadas, em
áreas urbana e rural do
Brasil.
Avalia as escolas
públicas localizadas em
área urbana e rural.
SAEBProva Brasil

10. Oferece
resultados de
desempenho
nacional, por
regiões e
unidades da
Federação.
Como resultado, fornece as
médias de desempenho para
o Brasil, regiões e unidades
de Federação, para cada um
dos municípios e escolas
participantes.
SAEBProva Brasil

12. Objetivos
A Provinha Brasil é instrumento pedagógico, sem finalidades
classificatórias, que fornece informações sobre o processo de
alfabetização aos professores e gestores das redes de ensino e tem
como objetivos principais:
1. avaliar o nível de alfabetização dos alunos/turma nos anos iniciais
do ensino fundamental;
2. diagnosticar possíveis insuficiências das habilidades de leitura e
escrita.
Esses objetivos possibilitam, entre outras ações:
* estabelecimento de metas pedagógicas para a rede de ensino;
* planejamento de cursos de formação continuada para os
professores;
* desenvolvimento de ações imediatas para a correção de possíveis
distorções verificadas;
* melhoria da qualidade e redução da desigualdade de ensino.

13. Participação
 A Provinha Brasil deve ser aplicada a todos alunos
matriculados no 2º ano de escolarização.
 O foco da avaliação está na contribuição da
educação formal para a alfabetização.

14. Os resultados da Provinha Brasil não são utilizados
diretamente na composição do Índice de Desenvolvimento
da Educação Básica – Ideb. O desejável é que ela seja
utilizada com o intuito de orientar as ações políticas e
pedagógicas que poderão, em conjunto com outras
iniciativas, melhorar as práticas pedagógicas e,
consequentemente, o Ideb de estados e municípios a
médio e longo prazos.

15.  O IDEB combina dois indicadores: fluxo
escolar (taxas de aprovação, reprovação e
abandono); e desempenho dos estudantes
(avaliação do Saeb e Prova Brasil).
 Prova Brasil: Calcula o IDEB de munícpios e
escolas.
 SAEB: subsidia o cálculo do IDEB dos
estados e IDEB nacional

16. Padrões e Critérios que combinam:
Taxa de
reprovação,
repetência
escolar
Fluxo
Escolar
Resultados das
avaliações de
aprendizagem
PROVA BRASIL
(4ªsérie/5ºano e 8ª série/9º ano)
E SAEB
(3ª série do Ensino Médio)

17. - Conhecer os resultados da Escola.
- Divulgar os resultados para a
comunidade escolar.
- Utilizar os resultados para propor
ações efetivas de superação dos
mesmos.