ALBUM DE FOTOS - MESA REDONDA PNE
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A mesa redonda discutiu a implementação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 2011 a 2020, que estabelece um novo marco legal para a educação brasileira, com foco em melhorar a qualidade do ensino. A reunião aconteceu no auditório do Colégio Luiz Viana Filho em 22 de setembro de 2011.
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CONAE - Conferência Nacional de Educação
Este documento descreve a Conferência Livre de Educação (CONAE 2014), que discutirá sete eixos temáticos relacionados à educação no Brasil. A CONAE 2014 terá como objetivo debater o Plano Nacional de Educação e como promover a articulação do sistema educacional brasileiro através da participação popular e cooperação entre entes federados. O documento fornece informações sobre as etapas da conferência e os temas a serem discutidos em cada eixo temático.
Uncme Francisco Chagas
O documento discute a proposta do Novo Plano Nacional de Educação (PNE) com foco na avaliação do PNE 2000-2010, contexto da educação nacional e mobilização social. Ele destaca a necessidade de articulação entre o Sistema Nacional de Educação e os Planos Municipais com metas nacionais adaptadas localmente e desafios como qualidade, valorização dos professores e financiamento.
Exposição sobre o futuro Plano Nacional de Educação
O documento discute a necessidade de um novo Plano Nacional de Educação para o período de 2011 a 2020 que aborde os desafios da educação brasileira, como a desigualdade educacional, o financiamento insuficiente e a má gestão. Ele propõe metas de inclusão e qualidade na educação com pelo menos 10% do PIB investido e uma gestão democrática dos sistemas de ensino.
DA CONAE AO PNE
O documento resume os objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE) de 2001 a 2010 e as metas não cumpridas, como universalizar o ensino fundamental e reduzir a evasão escolar. Também discute a proposta da Comissão Nacional de Alfabetização sobre um novo PNE, com foco na construção de um Sistema Nacional de Educação através de planos articulados, colaboração entre entes federados e lei de responsabilidade educacional.
PROJETO DE LEI DO II PNE
1) O documento apresenta o projeto de lei do Plano Nacional de Educação para o período de 2011 a 2020, elaborado pela Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados.
2) O PNE estabelece metas e estratégias para a universalização e melhoria da educação básica e da educação superior nos próximos 10 anos.
3) A proposta foi construída a partir de debates regionais realizados em 2009 e da I Conferência Nacional de Educação, visando fortalecer a participação social no processo de formulação
Palestra de abertura _Plano municipal de educação Rosilea 06 06 2014_go
Este documento discute a formação de dirigentes municipais de educação para a adequação ou elaboração de planos municipais de educação. Ele apresenta o histórico dos planos nacionais de educação no Brasil desde a década de 1930 e a constitucionalização do regime de colaboração entre os entes federados no sistema educacional brasileiro a partir de 2009. O documento enfatiza a importância da cooperação entre União, estados e municípios para assegurar a universalização do ensino obrigatório no país.
CONHEÇA AS 20 METAS DO PNE.
O documento discute o Plano Nacional de Educação (PNE) e suas 20 metas para a próxima década. Ele destaca a importância de se alinhar os planos de educação dos estados, municípios e Distrito Federal ao PNE para construir de forma colaborativa o Sistema Nacional de Educação. Além disso, analisa cada meta do PNE e discute os desafios de sua implementação, enfatizando a necessidade de cooperação entre os diferentes entes federativos para assegurar acesso, permanência e qualidade na educação bás
Planejando a Próxima Década_Rosileia
O documento discute a importância da elaboração de planos nacionais, estaduais e municipais de educação para a próxima década, alinhando-os com o Plano Nacional de Educação. Apresenta as etapas para a elaboração dos planos municipais, enfatizando a necessidade de amplo debate e participação social em todas as fases do processo.
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Aula de Campo/2013 - Planaltino-Bahia
Aula de Campo da disciplina Estrutura e Funcionamento da Educação Básica II, ministrada pelo Professor Ubirajara Couto Lima.
Folder - Os Pioneiros da Educação Nova
O documento apresenta a biografia e as contribuições de cinco pioneiros da Educação Nova brasileira: Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Almeida Júnior, Lourenço Filho e Paschoal Lemme. O objetivo era realizar uma reflexão sobre as vidas e obras destes educadores que assinaram o Manifesto dos Educadores da Educação Nova em 1932 e trabalharam para construir um sistema nacional de educação no Brasil. O evento ocorreu em 29 de agosto de 2012 no Auditório Wally Salomão e contou
Álbum - ENDIPE 2012
O documento anuncia o XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ENDIPE) que ocorrerá de 23 a 26 de julho de 2012 na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).
Gestão Escolar
O documento discute a gestão democrática na educação no Brasil estabelecida pela Constituição de 1988, que determinou a descentralização política e a participação da comunidade na gestão de políticas públicas. Também aborda mecanismos como conselhos escolares, grêmios estudantis e associações de pais que incentivam a participação da comunidade escolar nos processos decisórios e execução de atividades nas instituições, além de políticas públicas como o FNDE, PDDE e PDE que apoiam a gestão democrática.
Gestão Colegiada
Este documento discute a importância da gestão colegiada e democrática nas escolas. Ele explica que a gestão democrática envolve a participação de todos os membros da comunidade escolar, incluindo professores, funcionários, pais e alunos. Além disso, destaca que o objetivo da gestão colegiada é melhorar a qualidade do ensino e promover o sucesso dos estudantes por meio de um processo colaborativo.
PPP
O documento discute a importância do projeto político-pedagógico e do diagnóstico na gestão escolar. Ele define o projeto político-pedagógico como uma ação intencional com compromisso na formação cidadã e traça possíveis passos para sua elaboração. Também explica que o diagnóstico é essencial para identificar necessidades a partir da análise da realidade, traçar metas e definir ações para aproximar a escola de seu ideal.
Folder final evento de Anisio Teixeira
Este documento descreve um evento sobre a vida e obra do educador brasileiro Anísio Teixeira. O evento consiste em três atos: um painel sobre a biografia e obra de Teixeira, uma mesa redonda sobre seus principais trabalhos e ideias educacionais, e uma apresentação artística sobre suas cartas. O objetivo é promover uma reflexão sobre a importância histórica e atualidade do pensamento de Teixeira para a educação brasileira.
Educação e Temas Contemporâneos II
Educação e Temas Contemporâneos II: Políticas, Desenvolvimento Social e Cidadania foi realizado de 08 a 10 de novembro/2011 para discutir políticas educacionais, desenvolvimento social e cidadania.
Plano de Curso - Estrutura II
Este plano de curso analisa o impacto da globalização e políticas neoliberais na educação brasileira. O curso examinará como organismos internacionais como o Banco Mundial, CEPAL e UNESCO promovem essas políticas e as possibilidades de resistência através da gestão democrática. O curso também abordará a relação entre educação, trabalho e cidadania.
Plano de Curso - Estrutura I
Este documento apresenta o plano de curso da disciplina "Estrutura e Funcionamento da Educação Básica" ministrada na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. O plano descreve os objetivos, conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina, bem como a bibliografia básica. A disciplina aborda questões como a política educacional brasileira, a legislação da educação básica, a organização e funcionamento das escolas de educação básica no Brasil e a formação de professores.
Financiamento da Educação - Evento PNE
O documento apresenta uma linha do tempo do financiamento da educação no Brasil desde 1932, destacando marcos como a LDB de 1961, a Reforma Universitária de 1968 e a criação do FUNDEF e FUNDEB. Também aborda desafios atuais como as metas do PNE para a educação e a necessidade de equilibrar quantidade e qualidade no financiamento.
Diversidade - Evento PNE
O documento discute os desafios e conquistas da educação brasileira em promover a diversidade e inclusão de grupos marginalizados, como educação especial, indígenas, quilombolas, jovens e adultos, campo e LGBT. Ele lista iniciativas para aprofundar a acessibilidade, oferecer educação bilíngue, capacitar professores, produzir materiais culturais específicos e combater o preconceito.
Ensino Superior - Evento PNE
O documento discute o Plano Nacional de Educação (PNE) de 2001 a 2010 e 2011 a 2020, destacando a expansão do ensino superior privado e federal, a avaliação através do Enade, e o financiamento por meio do Fies, Reuni e Capes, com metas de 5% e 7% do PIB respectivamente.
Sistemas de Monitoramento e Avaliação - Evento PNE
O documento descreve os desafios para os sistemas de monitoramento e avaliação da educação brasileira nos Planos Nacionais de Educação de 2001-2010 e 2011-2020. Ele discute os desafios para a educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior, com foco em universalização, melhoria do desempenho e ampliação dos sistemas de avaliação como SAEB, IDEB, ENEM e ENADE.
Educação Tecnológica e Profissional - Evento PNE
O documento discute a oferta de educação tecnológica e formação profissional no PNE 2001-2011. Ele propõe aumentar a oferta de cursos técnicos e profissionais, duplicar as matrículas em educação profissional técnica de nível médio, e melhorar a qualidade da oferta através da normatização, pesquisa, projetos pedagógicos e formação de professores.
EJA - EVENTO PNE
O documento discute a Educação de Jovens e Adultos no Brasil, definindo-a como destinada àqueles que não tiveram acesso à educação básica na idade apropriada. Ele traça o histórico da EJA na Constituição e em leis, e analisa metas do PNE para alfabetizar a população e oferecer educação profissional aos alunos da EJA. Finalmente, destaca avanços como a criação de secretaria dedicada e distribuição de livros, merenda e verba para a modalidade.
Ead - Evento PNE
O documento discute a oferta de educação a distância no Brasil em três níveis:
1) Ensino fundamental e médio voltados para populações rurais e jovens/adultos entre 2001-2011 através da TV e rádio Escola.
2) Educação profissional e técnica ampliada de 2001-2011 com programas como Escola de Fábrica e Projovem.
3) Educação superior expandida de 2001-2011 com a Universidade Aberta do Brasil e credenciamento de instituições para cursos a distância.
Programação dos Colóquio Política de Gestão da Educação
El documento habla sobre la importancia de la educación y el aprendizaje continuo a lo largo de la vida. Indica que la educación es fundamental para desarrollar habilidades, conocimientos y competencias que permitan adaptarse a los cambios en el mundo actual.
A participação da comunidade na gestão escolar dádiva ou conquista
Este documento discute a participação da comunidade na gestão escolar no Brasil. Primeiro, analisa a legislação educacional brasileira e como ela permite a participação da comunidade. Em seguida, examina a realidade das instituições de ensino públicas e as possibilidades reais de participação da comunidade na gestão escolar. Por fim, defende que a participação da comunidade é importante, mas que os espaços de participação precisam ser ampliados.
A participação nos processos decisórios de gestão da escola
O documento discute a participação como um processo de atuação consciente e influência na determinação da dinâmica e resultados de uma unidade social. Algumas propostas participativas podem apenas camuflar novas formas de repressão. Participação deve ser vista como uma conquista constante, sem fim, que sempre precisa ser aperfeiçoada.
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OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
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