Este documento contém 12 questões de um simulado de matemática do ensino médio. As questões cobrem tópicos como geometria, álgebra, funções e estatística.
Este documento contém 12 questões sobre matemática e física para um simulado da 3a série do ensino médio. As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, progressão geométrica e física.
Este documento contém 12 questões de um simulado de matemática e português para a 3a série do ensino médio. As questões cobrem tópicos como geometria, álgebra, funções, estatística e câmbio. A maioria das questões é de múltipla escolha e fornece gráficos ou expressões para serem analisados.
Este documento contém 12 questões de um simulado sobre física, matemática e outras disciplinas. As questões abordam tópicos como força aplicada em molas, equações de retas, crescimento populacional bacteriano, sistemas de equações, áreas de figuras geométricas, volumes, funções exponenciais e logarítmicas, decomposição de polinômios e gráficos de velocidade e consumo.
O documento contém um simulado de matemática para a 3a série do ensino médio com 12 questões. As questões cobrem tópicos como geometria, álgebra, estatística e funções.
Este documento contém 18 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, probabilidade, gráficos e interpretação de texto. As questões abordam tópicos como análise de gráficos, equações de reta, probabilidade, interpretação de tabelas e resolução de problemas matemáticos.
O documento apresenta 5 problemas de matemática envolvendo geometria, probabilidade e progressões aritméticas. Os problemas abordam conceitos como volume de um cilindro, probabilidade, razão e termo geral de uma PA e propriedades geométricas de polígonos.
O documento apresenta um simulado com 20 questões sobre diversos assuntos como geometria, álgebra, gráficos e finanças. As questões envolvem cálculos de áreas, volumes, taxas de juros e interpretação de gráficos e tabelas.
Este documento contém 12 questões sobre matemática e física para um simulado da 3a série do ensino médio. As questões abordam tópicos como porcentagem, geometria, progressão geométrica e física.
Este documento contém 12 questões de um simulado de matemática e português para a 3a série do ensino médio. As questões cobrem tópicos como geometria, álgebra, funções, estatística e câmbio. A maioria das questões é de múltipla escolha e fornece gráficos ou expressões para serem analisados.
Este documento contém 12 questões de um simulado sobre física, matemática e outras disciplinas. As questões abordam tópicos como força aplicada em molas, equações de retas, crescimento populacional bacteriano, sistemas de equações, áreas de figuras geométricas, volumes, funções exponenciais e logarítmicas, decomposição de polinômios e gráficos de velocidade e consumo.
O documento contém um simulado de matemática para a 3a série do ensino médio com 12 questões. As questões cobrem tópicos como geometria, álgebra, estatística e funções.
Este documento contém 18 questões de múltipla escolha sobre vários assuntos como matemática, probabilidade, gráficos e interpretação de texto. As questões abordam tópicos como análise de gráficos, equações de reta, probabilidade, interpretação de tabelas e resolução de problemas matemáticos.
O documento apresenta 5 problemas de matemática envolvendo geometria, probabilidade e progressões aritméticas. Os problemas abordam conceitos como volume de um cilindro, probabilidade, razão e termo geral de uma PA e propriedades geométricas de polígonos.
O documento apresenta um simulado com 20 questões sobre diversos assuntos como geometria, álgebra, gráficos e finanças. As questões envolvem cálculos de áreas, volumes, taxas de juros e interpretação de gráficos e tabelas.
1) O documento apresenta 15 questões de matemática sobre diversos assuntos como funções, geometria, porcentagem e estatística.
2) A questão 1 trata de salário em função de vendas e a questão 6 trata de crescimento populacional exponencial.
3) Outras questões envolvem sistemas de equações lineares, áreas de figuras planas, porcentagem, progressão aritmética e trigonometria.
1) O documento apresenta 20 exercícios sobre números racionais e irracionais, operações com frações e decimais, áreas de figuras geométricas e circunferências.
2) Os alunos devem resolver os exercícios demonstrando os cálculos e respostas de forma clara e correta.
3) É importante ler atentamente os enunciados e instruções para garantir a qualidade do trabalho individual.
1) O documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre matemática, incluindo geometria, álgebra, funções e estatística.
2) As questões abordam tópicos como figuras geométricas, equações de retas e circunferências, sistemas lineares, funções exponenciais e logarítmicas, probabilidade e estatística.
3) As questões foram elaboradas para avaliar o ensino médio e envolvem cálculos e interpretação de gráficos e tabelas.
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)Greice Mesquita
1) O documento apresenta a estrutura organizacional da Assessoria Executiva de Avaliação e Acompanhamento do Ensino e suas Modalidades, com os nomes dos dirigentes e organizadores.
2) A seção de Matemática do 3o ano do Ensino Médio contém sugestões de atividades sobre os temas Espaço e Forma e Grandezas e Medidas, com problemas envolvendo figuras planas e espaciais, relações métricas, razões trigonométricas, equações de retas e cálculo de áreas e volumes.
3
1) O documento é uma avaliação parcial de números inteiros que contém 10 questões e um desafio sobre jogos esportivos.
2) As questões cobrem tópicos como antecessor e sucessor, módulo, números inteiros positivos e negativos, comparação de temperaturas, soma de números inteiros, opostos, ordenação numérica e operações bancárias.
3) O desafio pede para identificar o jogador melhor classificado de acordo com os pontos obtidos ou perdidos por cada um.
O documento contém 37 questões de matemática do ensino médio sobre diversos tópicos como geometria, álgebra, porcentagem e estatística. As questões envolvem interpretar figuras, resolver problemas e equações matemáticas.
1) O documento contém 22 questões de matemática sobre geometria, álgebra e estatística do Exame Nacional do Ensino Médio (SAEB).
2) As questões envolvem cálculos com figuras geométricas, equações de retas e circunferências, proporcionalidade direta, interpretação de gráficos e séries numéricas.
3) Os enunciados fornecem informações sobre objetos geométricos, tabelas de dados, expressões algébricas e gráficos para que os alunos poss
O documento apresenta uma série de exercícios matemáticos envolvendo operações como adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros e racionais. Inclui também questões sobre potenciação, radiciação e expressões algébricas.
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 8o ano, cobrindo tópicos como conjuntos numéricos, dizimas periódicas, geometria, potenciação, notação científica e monômios.
2) A prova inclui 30 questões objetivas e 10 questões discursivas sobre esses tópicos.
3) Os alunos deverão demonstrar conhecimento em números, operações algébricas, geometria e notação científica.
Exercício de aprofundamento lista extra para a terceira prova (gabarito)marina_cordova
Este documento apresenta uma lista de exercícios de matemática com 22 questões sobre operações com números inteiros e racionais. As questões abordam tópicos como somas, subtrações, multiplicações e representações algébricas de situações reais envolvendo variações de temperatura, altitude, profundidade e pontuação em jogos.
O documento fornece um gabarito de respostas para um projeto pré-requisitos para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O projeto contém questões de matemática sobre números naturais e racionais, operações, medidas, porcentagem e sequências numéricas. O objetivo é que os alunos verifiquem os conteúdos que dominam para um melhor acompanhamento das aulas no 6o ano.
O documento apresenta 12 exemplos de situações que envolvem funções do 1o grau. Em cada exemplo há questões sobre identificar as grandezas envolvidas, escrever a função matemática que relaciona essas grandezas e calcular valores de acordo com a função.
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...clenyo
Este documento contém 25 questões sobre identificar a localização de números racionais (frações e decimais) na reta numérica. As questões fornecem exemplos de retas numéricas e pedem para associar letras ou pontos a números específicos de acordo com sua posição na reta.
O documento é uma lista de exercícios de matemática para alunos do 7o ano do ensino fundamental. Contém 25 questões sobre operações básicas com números inteiros e racionais, como adição, subtração, multiplicação, divisão e raízes quadradas. Também inclui exercícios sobre potenciação, ordenação de números e localização de pontos em um plano cartesiano.
Este documento apresenta 12 exercícios de matemática para alunos do 7o ano. Os exercícios envolvem operações com números inteiros e racionais, módulo, antecessor e sucessor, comparação e ordenação de números, tabelas e gráficos. O aluno deve realizar os exercícios com atenção para se preparar para uma prova.
Um copo cilíndrico está parcialmente cheio de água. Foram colocadas bolas de gude no copo até o nível da água atingir a boca do copo. O documento pergunta qual é o volume total das bolas de gude.
Uma escola tem 400 alunos do sexo masculino e 800 do sexo feminino. Pergunta a probabilidade de se escolher aleatoriamente um aluno do sexo feminino.
Duas pessoas caminharam em direções opostas a partir do mesmo ponto. O documento pergunta a distância entre elas agora.
O documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano/7o série com 10 questões objetivas e 8 questões dissertativas sobre números inteiros, operações matemáticas e linguagem algébrica. As instruções orientam os alunos a ler atentamente, usar caneta azul ou preta e não fazer perguntas durante a prova.
1) O documento é uma prova de matemática do 7o ano com 10 questões sobre equações e expressões algébricas.
2) As questões incluem representar equações, calcular valores numéricos de expressões, simplificar termos semelhantes e verificar se números são raízes de equações.
3) O aluno deve resolver as questões com calma e atenção, usando lápis e caneta.
1) O documento contém 36 questões de matemática envolvendo cálculo de expressões numéricas.
2) As questões requerem identificar o valor numérico resultante de operações como potenciação, multiplicação, divisão e subtração envolvendo números inteiros e racionais.
3) As alternativas de resposta para cada questão contêm valores numéricos possíveis para o resultado da expressão proposta.
O documento apresenta 5 questões de matemática sobre geometria e trigonometria que envolvem cálculo de altura, comprimento e ângulo em situações como prédios, aviões, escadas e rampas. As questões devem ser respondidas para avaliar o conhecimento dos alunos do 9o ano em tópicos como seno, cosseno e tangente.
O documento apresenta 25 exercícios de trigonometria envolvendo cálculos de comprimentos, ângulos e alturas utilizando relações trigonométricas. Os exercícios abordam situações como escadas apoiadas em muros, altura de edifícios a partir de sombras, comprimento de rampas, catetos de triângulos retângulos, altura e distância de objetos a partir de ângulos de elevação e depressão, entre outros.
O documento apresenta um curso sobre processos de fabricação e comando numérico computadorizado. O curso é dividido em três etapas, cada uma cobrindo um tópico e incluindo uma prova e trabalho. A nota final é calculada como média ponderada das notas obtidas em cada etapa. O aluno deve obter média igual ou superior a 6,0 e 75% de aproveitamento de carga horária para ser aprovado.
1) O documento apresenta 15 questões de matemática sobre diversos assuntos como funções, geometria, porcentagem e estatística.
2) A questão 1 trata de salário em função de vendas e a questão 6 trata de crescimento populacional exponencial.
3) Outras questões envolvem sistemas de equações lineares, áreas de figuras planas, porcentagem, progressão aritmética e trigonometria.
1) O documento apresenta 20 exercícios sobre números racionais e irracionais, operações com frações e decimais, áreas de figuras geométricas e circunferências.
2) Os alunos devem resolver os exercícios demonstrando os cálculos e respostas de forma clara e correta.
3) É importante ler atentamente os enunciados e instruções para garantir a qualidade do trabalho individual.
1) O documento contém 35 questões de múltipla escolha sobre matemática, incluindo geometria, álgebra, funções e estatística.
2) As questões abordam tópicos como figuras geométricas, equações de retas e circunferências, sistemas lineares, funções exponenciais e logarítmicas, probabilidade e estatística.
3) As questões foram elaboradas para avaliar o ensino médio e envolvem cálculos e interpretação de gráficos e tabelas.
Apostila de matemática do professor para a 3ª série aluno(1)Greice Mesquita
1) O documento apresenta a estrutura organizacional da Assessoria Executiva de Avaliação e Acompanhamento do Ensino e suas Modalidades, com os nomes dos dirigentes e organizadores.
2) A seção de Matemática do 3o ano do Ensino Médio contém sugestões de atividades sobre os temas Espaço e Forma e Grandezas e Medidas, com problemas envolvendo figuras planas e espaciais, relações métricas, razões trigonométricas, equações de retas e cálculo de áreas e volumes.
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1) O documento é uma avaliação parcial de números inteiros que contém 10 questões e um desafio sobre jogos esportivos.
2) As questões cobrem tópicos como antecessor e sucessor, módulo, números inteiros positivos e negativos, comparação de temperaturas, soma de números inteiros, opostos, ordenação numérica e operações bancárias.
3) O desafio pede para identificar o jogador melhor classificado de acordo com os pontos obtidos ou perdidos por cada um.
O documento contém 37 questões de matemática do ensino médio sobre diversos tópicos como geometria, álgebra, porcentagem e estatística. As questões envolvem interpretar figuras, resolver problemas e equações matemáticas.
1) O documento contém 22 questões de matemática sobre geometria, álgebra e estatística do Exame Nacional do Ensino Médio (SAEB).
2) As questões envolvem cálculos com figuras geométricas, equações de retas e circunferências, proporcionalidade direta, interpretação de gráficos e séries numéricas.
3) Os enunciados fornecem informações sobre objetos geométricos, tabelas de dados, expressões algébricas e gráficos para que os alunos poss
O documento apresenta uma série de exercícios matemáticos envolvendo operações como adição, subtração, multiplicação e divisão com números inteiros e racionais. Inclui também questões sobre potenciação, radiciação e expressões algébricas.
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 8o ano, cobrindo tópicos como conjuntos numéricos, dizimas periódicas, geometria, potenciação, notação científica e monômios.
2) A prova inclui 30 questões objetivas e 10 questões discursivas sobre esses tópicos.
3) Os alunos deverão demonstrar conhecimento em números, operações algébricas, geometria e notação científica.
Exercício de aprofundamento lista extra para a terceira prova (gabarito)marina_cordova
Este documento apresenta uma lista de exercícios de matemática com 22 questões sobre operações com números inteiros e racionais. As questões abordam tópicos como somas, subtrações, multiplicações e representações algébricas de situações reais envolvendo variações de temperatura, altitude, profundidade e pontuação em jogos.
O documento fornece um gabarito de respostas para um projeto pré-requisitos para alunos do 6o ano do ensino fundamental. O projeto contém questões de matemática sobre números naturais e racionais, operações, medidas, porcentagem e sequências numéricas. O objetivo é que os alunos verifiquem os conteúdos que dominam para um melhor acompanhamento das aulas no 6o ano.
O documento apresenta 12 exemplos de situações que envolvem funções do 1o grau. Em cada exemplo há questões sobre identificar as grandezas envolvidas, escrever a função matemática que relaciona essas grandezas e calcular valores de acordo com a função.
D17 (9º ano mat.) - identificar a localização de números racionais na reta...clenyo
Este documento contém 25 questões sobre identificar a localização de números racionais (frações e decimais) na reta numérica. As questões fornecem exemplos de retas numéricas e pedem para associar letras ou pontos a números específicos de acordo com sua posição na reta.
O documento é uma lista de exercícios de matemática para alunos do 7o ano do ensino fundamental. Contém 25 questões sobre operações básicas com números inteiros e racionais, como adição, subtração, multiplicação, divisão e raízes quadradas. Também inclui exercícios sobre potenciação, ordenação de números e localização de pontos em um plano cartesiano.
Este documento apresenta 12 exercícios de matemática para alunos do 7o ano. Os exercícios envolvem operações com números inteiros e racionais, módulo, antecessor e sucessor, comparação e ordenação de números, tabelas e gráficos. O aluno deve realizar os exercícios com atenção para se preparar para uma prova.
Um copo cilíndrico está parcialmente cheio de água. Foram colocadas bolas de gude no copo até o nível da água atingir a boca do copo. O documento pergunta qual é o volume total das bolas de gude.
Uma escola tem 400 alunos do sexo masculino e 800 do sexo feminino. Pergunta a probabilidade de se escolher aleatoriamente um aluno do sexo feminino.
Duas pessoas caminharam em direções opostas a partir do mesmo ponto. O documento pergunta a distância entre elas agora.
O documento contém uma prova de matemática para alunos do 6o ano/7o série com 10 questões objetivas e 8 questões dissertativas sobre números inteiros, operações matemáticas e linguagem algébrica. As instruções orientam os alunos a ler atentamente, usar caneta azul ou preta e não fazer perguntas durante a prova.
1) O documento é uma prova de matemática do 7o ano com 10 questões sobre equações e expressões algébricas.
2) As questões incluem representar equações, calcular valores numéricos de expressões, simplificar termos semelhantes e verificar se números são raízes de equações.
3) O aluno deve resolver as questões com calma e atenção, usando lápis e caneta.
1) O documento contém 36 questões de matemática envolvendo cálculo de expressões numéricas.
2) As questões requerem identificar o valor numérico resultante de operações como potenciação, multiplicação, divisão e subtração envolvendo números inteiros e racionais.
3) As alternativas de resposta para cada questão contêm valores numéricos possíveis para o resultado da expressão proposta.
O documento apresenta 5 questões de matemática sobre geometria e trigonometria que envolvem cálculo de altura, comprimento e ângulo em situações como prédios, aviões, escadas e rampas. As questões devem ser respondidas para avaliar o conhecimento dos alunos do 9o ano em tópicos como seno, cosseno e tangente.
O documento apresenta 25 exercícios de trigonometria envolvendo cálculos de comprimentos, ângulos e alturas utilizando relações trigonométricas. Os exercícios abordam situações como escadas apoiadas em muros, altura de edifícios a partir de sombras, comprimento de rampas, catetos de triângulos retângulos, altura e distância de objetos a partir de ângulos de elevação e depressão, entre outros.
O documento apresenta um curso sobre processos de fabricação e comando numérico computadorizado. O curso é dividido em três etapas, cada uma cobrindo um tópico e incluindo uma prova e trabalho. A nota final é calculada como média ponderada das notas obtidas em cada etapa. O aluno deve obter média igual ou superior a 6,0 e 75% de aproveitamento de carga horária para ser aprovado.
1) O documento contém 12 questões de múltipla escolha sobre assuntos de matemática e estatística, como números reais, porcentagem, proporção e interpretação de gráficos e tabelas.
2) As questões abordam tópicos como localização de números na reta numérica, identificação de coordenadas de pontos em um plano cartesiano, cálculo de proporções e porcentagens em problemas sobre festas, trabalho e demografia.
3) São requisitadas respostas sobre interpretação de dados demográ
Lista de exercícios de sistemas de coordenadas 1 (2)Daniel Natividade
O documento lista coordenadas incrementais e absolutas para vários pontos de A a S, e instruções para desenhar uma peça usando coordenadas absolutas e recriar o desenho da peça com cotas.
O documento descreve a história e programação de máquinas CNC, incluindo o desenvolvimento do controle numérico para automatizar processos de produção durante a 2a Guerra Mundial. Detalha os principais tipos de linguagens de programação CNC e código G, incluindo suas funções preparatórias, coordenadas e um exemplo de código.
O documento apresenta uma série de exercícios de programação para torno mecânico utilizando diferentes ferramentas e operações como faceamento, desbaste, acabamento, canais, roscas e ciclos. Os exercícios incluem o cálculo de coordenadas, programação linear e circular, compensação de raio, ciclos de desbaste e acabamento longitudinais e roscamento automático.
O documento apresenta um caderno de exercícios para programação de tornos CNC da marca ROMI. Inclui exercícios sobre sistemas de coordenadas, funções de interpoalção, arredondamento, torneamento passo-a-passo, ciclos de desbaste e roscamento. Fornece instruções detalhadas para cada exercício com o objetivo de treinar programação de tornos CNC.
O documento descreve as principais características e componentes de máquinas CNC, incluindo os sistemas de eixos, comandos numéricos computadorizados, linguagem de programação e sistemas de coordenadas. É explicado que as máquinas CNC usam programas de computador para controlar automaticamente a usinagem de peças e incluem pelo menos três eixos de movimento.
1. O documento apresenta dados sobre 160 trabalhadores rurais atendidos por desidratação. A frequência dos sintomas aponta que o número x de trabalhadores que apresentaram os três sintomas é igual a 8.
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3. O Brasil atingirá a taxa de mortalidade infantil do Chile, que é de 7,7, no ano de 2018, de acordo com a função apresent
1ª lista de exercícios 9º ano(equações do 2º grau - incompletas)Ilton Bruno
1) Uma lista de exercícios de equações do 2o grau incompletas com 5 questões. 2) Pede para classificar equações como completas ou incompletas, identificar coeficientes e resolver equações. 3) Inclui problemas como determinar quantos filhos Moisés tem baseado na equação do triplo do quadrado do número de filhos.
Este arquivo faz parte do banco de materiais do Blog Física no Enem: http://fisicanoenem.blogspot.com/ . A ideia é aumentar este banco, aos poucos e na medida do possível. Para isto, querendo ajudar, se houver erros, avise-nos: serão corrigidos. Lembre-se que em Word costumam ocorrer problemas de formatação. Se quiser contribuir ainda mais para o banco, envie a sua contribuição, em Word, o mais detalhada possível para ser capaz de Ensinar a quem precisa Aprender. Ela será disponibilizada também, com a devida referência ao autor. Pode ser uma questão resolvida, uma apostila, uma aula em PowerPoint, o link de onde você a colocou, se já estiver na rede. Comente à vontade no blog. Afinal, é justamente assim que ensinamos a nossos alunos.
Este documento apresenta os conceitos fundamentais de geometria analítica no plano cartesiano, incluindo:
1) Sistema de coordenadas cartesianas e localização de pontos no plano.
2) Noções de quadrantes, bissetrizes e distância entre pontos.
3) Condições para alinhamento de três pontos no plano.
O texto é acompanhado por exemplos resolvidos e exercícios propostos sobre os tópicos apresentados.
1) O documento apresenta um caderno de exercícios resolvidos sobre geomatica com temas como coordenadas geográficas, pontos cardeais, escalas cartográficas e localização de pontos no globo.
2) Os exercícios abordam conceitos como latitude, longitude, hemisférios, orientação com bússola e rosa dos ventos.
3) Questões propõem a identificação de alternativas verdadeiras e falsas com base em mapas, gráficos e figuras relacionadas aos temas apresentados.
1) O documento contém 44 questões objetivas sobre matemática básica e raciocínio lógico para estudantes do ensino fundamental.
2) As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, geometria, porcentagem e interpretação de gráficos e tabelas.
3) Cada questão é identificada por um código alfanumérico e oferece alternativas de resposta para que o estudante marque a correta.
1) O documento contém 44 questões objetivas sobre matemática básica e raciocínio lógico para estudantes do ensino fundamental.
2) As questões abordam tópicos como números, operações matemáticas, geometria, porcentagem e interpretação de gráficos e tabelas.
3) Cada questão é identificada por um código alfanumérico e oferece alternativas de resposta para que o estudante selecione a correta.
Exercício de aprofundamento lista extra para a terceira provamarina_cordova
1) O documento fornece exercícios de matemática sobre séries, subtrações, divisões e outras operações com números inteiros e fracionários.
2) Inclui questões sobre a conservação de pães de queijo congelados, temperaturas em diferentes eletrodomésticos, cálculo de saldos bancários e diferenças de temperatura.
3) Os desafios finais envolvem cálculos para determinar o tempo de espera em uma fila e a temperatura em uma câmara frigorífica após sucessivas quedas
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de matemática básica com 43 questões. 2) As questões envolvem cálculos algébricos, operações com frações e potenciações. 3) Os tópicos abordados incluem equações, simplificação de expressões, representação científica de números e raciocínio lógico.
Apostila de matemática aplicada vol i 2004aldobrasilro
Este documento é uma apostila de matemática aplicada dividida em capítulos. O capítulo 1 é uma revisão dos principais tópicos já estudados, incluindo cálculo numérico, percentuais, álgebra e equações do 1o e 2o grau.
1. O documento apresenta um capítulo sobre revisão de tópicos de matemática aplicada como cálculo numérico, percentuais, álgebra e equações de 1o e 2o grau.
2. Inclui exemplos e exercícios resolvidos sobre frações, potenciação, radiciação, conversão entre números reais e percentuais e resolução de equações e sistemas.
3. Fornece as definições e propriedades necessárias para a resolução dos exercícios propostos.
Apostila de matemática aplicada vol i 2004Lúcio Costa
1. O documento apresenta um capítulo sobre revisão de tópicos de matemática aplicada como cálculo numérico, percentuais, álgebra e equações de 1o e 2o grau.
2. Inclui exemplos e exercícios resolvidos sobre frações, potenciação, radiciação, números percentuais e equações.
3. Fornece definições e propriedades sobre esses tópicos para revisar conceitos matemáticos básicos necessários em matemática aplicada.
O documento contém 8 questões de uma prova bimestral de matemática para alunos do 5o ano/6o ano. As questões abordam tópicos como operações com números inteiros e racionais, expressões numéricas e problemas envolvendo adição e subtração de datas e temperaturas.
1) O documento contém uma prova de recuperação de matemática do 8o ano abordando tópicos como conjuntos numéricos, dizimas periódicas, geometria, potenciação, notação científica e monômios.
2) Os alunos devem completar tabelas, calcular distâncias percorridas, relacionar números à conjuntos numéricos e resolver expressões algébricas.
3) São 30 questões no total abrangendo diferentes tópicos matemáticos.
(1) O documento apresenta uma prova de matemática com 25 questões sobre tópicos como expressões algébricas, porcentagem, geometria, funções e limites. (2) As questões variam de dificuldade e abordam diferentes conceitos matemáticos. (3) A prova parece ser um exame final ou de admissão para um curso de matemática.
A distância percorrida por um automóvel após frear (d) é diretamente proporcional ao quadrado da sua velocidade (v). Para um automóvel específico em uma pista, a constante de proporcionalidade é 1/200. Com d = 50m, a velocidade é 100 km/h.
O documento contém 10 questões de matemática sobre áreas de figuras planas, sistema de numeração decimal, localização de números na reta numérica e resolução de situações-problema envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. As respostas corretas são: 1) A, 2) C, 3) D, 4) B, 5) B, 6) D, 7) C, 8) D, 9) C, 10) D.
Este documento apresenta uma avaliação diagnóstica para alunos do 3o ano do ensino médio, contendo 30 questões de matemática e orientações sobre como responder. O objetivo é preparar os alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) de 2017.
O documento contém 5 questões de matemática de 6o a 9o ano com diferentes tópicos como porcentagem, geometria, estatística e álgebra. As questões abordam cálculos e análises de gráficos e sequências numéricas para identificar padrões e relações matemáticas.
Este documento apresenta resoluções comentadas de 10 questões de uma prova de matemática aplicada do Colégio Naval. As resoluções utilizam conceitos como teorema de Pitágoras, geometria plana, equações do segundo grau e razão e proporção.
Este documento apresenta uma lista de exercícios sobre logaritmos e números complexos. As questões abordam traçar gráficos de funções logarítmicas, determinar domínios de funções, inversas de funções, operações com logaritmos e números complexos.
O documento apresenta exercícios de álgebra que envolvem polinômios e expressões algébricas. Os exercícios incluem representações geométricas e algébricas de áreas e perímetros, cálculos envolvendo preços de produtos, ordenação e classificação de polinômios, redução de termos semelhantes e operações algébricas como soma, subtração, multiplicação e divisão.
O documento contém 51 questões de matemática básica com múltipla escolha. As questões abordam tópicos como cálculo de expressões numéricas, operações com frações e radiciais, propriedades de números reais e racionais.
O documento contém 51 questões de matemática básica com múltipla escolha. As questões abordam tópicos como cálculo de expressões numéricas, operações com frações e radiciais, propriedades de números reais e racionais.
Semelhante a Simulado 10-saeb-matemc3a1tica-em (20)
A família é definida como o conjunto de pessoas relacionadas por laços de sangue ou criação. Historicamente, é a instituição mais antiga entre os seres humanos. O objetivo principal da família é a união e proteção mútua entre seus membros. Para ser forte, a instituição familiar requer virtudes como ética, flexibilidade e orientação dos mais velhos aos mais novos.
1) O filme conta a história de uma doutoranda e seu professor que descobrem um cometa em rota de colisão com a Terra e tentam alertar as autoridades.
2) Eles enfrentam o ceticismo da Presidente dos EUA e a alienação da mídia, que se preocupa mais com influenciadores.
3) Quando conseguem investimento para desviar o cometa, um bilionário quer deixá-lo cair para lucrar com os recursos raros encontrados nele.
A invasão russa à Ucrânia se deve principalmente aos temores de Putin com o avanço da OTAN no leste europeu, incorporando países ex-soviéticos. A Rússia vê isso como um cerco e tenta impedir a adesão da Ucrânia à aliança, sob a justificativa de proteger sua fronteira. A Ucrânia e outros, no entanto, veem a guerra como uma tentativa da Rússia de restabelecer sua antiga zona de influência.
1. A educação transforma as pessoas.
2. Todos nós, através da educação, que torna possível mudar o mundo para melhor.
3. A crítica apresentada é que a educação está sendo tratada como mercadoria e não como um direito de todos.
4. A educação pode proporcionar a libertação intelectual, ao ensinar pessoas a pensarem criticamente e por si próprias; a libertação social, ao capacitar as pessoas a lutarem contra opressões e desigualdades; e a libertação econômica, ao capacitar as pessoas para terem melhores emp
1. O documento discute o conceito de notícias falsas, também conhecidas como "fake news", definindo-as como desinformação deliberada espalhada pela mídia com fins financeiros ou políticos.
2. As fake news usam manchetes sensacionalistas ou falsas para atrair leitores e cliques, diferentemente da sátira ou paródia.
3. A disseminação de fake news tem crescido com o acesso online a anúncios e a polarização política, dificultando a responsabilização de seus autores.
O texto descreve os aprendizados do autor ao longo dos anos, incluindo que a amizade verdadeira supera distâncias e isolamento, as melhores pessoas oferecem apoio diário e risadas, e que amar significa mais sentir do que dizer. O autor também diz que o trabalho bem feito no presente prepara para um futuro melhor.
O texto motiva o leitor a acreditar em um dia melhor no futuro, não se deixando abalar por lembranças ruins. A vida pode se transformar e Deus aponta novos caminhos. Manter pensamentos positivos pode mudar a vida da pessoa, atraindo coisas boas.
O autor expressa gratidão pela esperança de um futuro melhor e pela vida. Ele deseja que este ano se celebre amor, felicidade e vida, e que os dias sejam de vitória ou aprendizado. O autor prega solidariedade, paz e empatia diárias.
O autor argumenta que cabe a nós humanos garantir um futuro melhorado para o planeta através da paz, amor e proteção do meio ambiente. O planeta pede socorro contra a poluição e violência entre as pessoas. A disputa por poder não terá vencedores, apenas perdedores. Cada um deve fazer sua parte para assegurar a sobrevivência da vida na Terra e a possibilidade de um futuro melhor.
O autor defende que apenas aqueles que desejam um futuro melhor e têm coragem para mudanças podem enfrentar os desafios da vida. Também argumenta que viver no passado impede o aproveitamento do presente e que é necessária coragem para mudar e crescer. Por fim, destaca que o sucesso vem do esforço e que devemos manter a esperança de que o futuro pode ser melhor.
O autor discute como a fé e o otimismo podem ajudar as pessoas a atravessarem momentos difíceis e acreditarem em dias melhores. Embora a vida nem sempre seja fácil, é nos períodos desafiadores que devemos manter a esperança e perseverança. Da mesma forma, as dificuldades proporcionam amadurecimento e nos preparam para o futuro.
O documento descreve a vegetação do Cerrado brasileiro e fornece informações sobre diferentes biomas, incluindo florestas tropicais e a agricultura de jardinagem na Ásia. Trata também dos recursos naturais e da importância de usá-los de forma sustentável.
O documento apresenta uma avaliação bimestral de geografia sobre a Antártida e a América do Sul. As perguntas abordam tópicos como o continente a que se refere o texto inicial, as características climáticas e populacionais da Antártida, a regionalização da América do Sul e aspectos culturais e físicos da América Andina e da América Platina.
O documento descreve:
1) A agricultura de jardinagem na Ásia, que utiliza técnicas como terraceamento e rotação de culturas.
2) A importância da criação de ovinos na Austrália, um dos principais produtores mundiais de lã.
3) Diferenças na criação de ovinos no Brasil e Austrália, com foco na lã e adaptação ao clima.
O documento discute a diversidade cultural no Brasil e os desafios da falta de harmonia entre as diferenças. A internet tem se tornado um canal para disseminação do ódio e intolerância contra minorias. Uma pesquisa monitorou comentários negativos e intolerantes nas redes sociais. O racismo é definido como a crença na superioridade de uma raça sobre as outras.
O documento contém 12 perguntas de múltipla escolha sobre assuntos históricos como o mercantilismo, o absolutismo monárquico, a Inconfidência Mineira e a Revolta de Vila Rica. As perguntas abordam temas como o Exclusivo Colonial, a frase do Rei Luís XIV, características do mercantilismo, propostas da Conjura Baiana e objetivos da Inconfidência Mineira.
O documento contém 12 questões sobre assuntos históricos brasileiros como a vinda da família real portuguesa para o Brasil, a Proclamação da República, e o processo de abolição da escravidão. As questões abordam temas como as mudanças trazidas pela corte portuguesa, o poder moderador da constituição de 1824, o sistema eleitoral da monarquia, e figuras importantes do movimento abolicionista como Luís Gama.
O documento discute a produção cinematográfica. Ele explica que o roteiro é o primeiro passo e fornece a estrutura para o filme. Também destaca que o diretor coordena todas as áreas e imagina as cenas, enquanto o produtor torna o projeto viável gerenciando o orçamento e cronogramas.
O documento é uma avaliação bimestral de arte que contém 10 perguntas sobre diferentes temas artísticos e culturais. As perguntas abordam tópicos como arte postal, patrimônio cultural material e imaterial, samba de roda, elementos da música e videoarte.
O documento discute o artesanato brasileiro, sua relação com a cultura e as tradições regionais. Fala sobre como o artesanato expressa aspectos culturais por meio de técnicas e materiais típicos de cada localidade. Também aborda o trabalho do artesão Manuel Eudócio e como ele desenvolveu seu próprio estilo a partir da influência de mestres.
1. SIMULADO 10 – Ensino Médio - Matemática
Colégio: _____________________ 3ª Série - EM
Prof.: _____________________________
Nome: ______________________________
D6 –––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
Um urbanista registrou num sistema ortogonal as
coordenadas de alguns pontos estratégicos de
uma cidade.
D5 –––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Para permitir o acesso a um monumento que
está em um pedestal de 1,5 m de altura, será
construída uma rampa com inclinação de 30º com
o solo, conforme a ilustração abaixo:
O par ordenado que representa a represa é:
(A) (4, – 4)
(B) (5; – 3)
(C) (–5; – 3)
(D) (-– 3; – 4)
(E) (–4; – 3)
D7 –––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
Um calorímetro, constituído por um recipiente
isolante térmico ao qual estão acoplados
um termômetro e um resistor elétrico. Num
experimento, em que a potência dissipada
pelo resistor, permitiu construir um gráfico da
temperatura T em função do tempo t, como
mostra a figura abaixo.
Sabendo que: (
sen(30º ) =
1
2 ,
tg(30º ) =
3
3
cos(30º ) =
3
2 ). A altura da parede que o
A taxa de aumento da temperatura T (ºC) é
2. pedreiro apoiou a escada é: representada pela inclinação de reta que passa
4,5 3
(A) 3
m
pelos pontos (500; 60) e (1000; 80) como mostra
no gráfico acima. Nesse caso, a inclinação de reta
é igual a:
(B) 3 m.
(C) 3 m
(D) 1,5 + 3 m.
(E) 4 m
(A) 25
(B) 80
(C) 1000
(D) 00,4
(E) 60
1
3. SIMULADO 10 – Ensino Médio - Matemática
D15 –––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
Observe a propaganda.
Campanha 2003 de racionamento de água da
Sabesp.
Marcos esqueceu a torneira aberta por
aproximadamente 30 minutos. A quantidade de
litros desperdiçado nesse período foi de:
(A) 2400 litros.
(B) 240 litros.
(C) 480 litros.
(D) 500 litros.
(E) 1000 litros.
D17 –––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
Uma câmara frigorífica usada para armazenar
certos tipos de alimentos precisa ter sua
temperatura variando entre graus negativos
e positivos para que o alimento não perca
suas propriedades. A temperatura é dada por
h(t) = t2
− 4t + 3 , em que h(t) representa a
temperatura na câmara, medida em graus Celsius
(ºC), ao longo do tempo que está representado
por t e é medido em horas.
A temperatura depois de 5 horas que a câmara foi
ligada é:
(A) 5ºC.
(B) – 7ºC.
(C) 8 ºC.
(D) -– 5ºC.
(E) – 8ºC.
D19 –––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Uma empresa de telefonia fixa anuncia ligações
interestaduais a R$ 0,02 por minuto.
4. Se T (x) = 0,02x , onde T representa o valor a
ser pago, em reais e x é o tempo de ligação em
minuto. Uma ligação que dura 1h10min, se paga:
(A) R$ 550,00.
(B) R$ 5,35.
(C) R$ 55,00.
(D) R$ 1,40.
(E) R$ 2,20.
D23 –––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
Uma loja no centro de Goiânia aluga
microcomputadores para usuários que desejam
navegar pela internet. Para utilizar esse serviço,
o usuário paga uma taxa de R$ 2,00 acrescida
de R$ 3,00 por hora de utilização da máquina.
O gráfico que melhor representa o preço desse
serviço é: Resposta: C
D24 –––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Devido ao desgaste e ao envelhecimento, os
bens que constituem o ativo de uma empresa
estão sujeitos a desvalorizações. Por exemplo,
se uma máquina foi comprada por R$ 20.000,00
e após 5 anos foi vendida por R$ 8.000,00, esta,
teve uma depreciação de R$ 12.000,00. O gráfico
abaixo representa esta situação.
2
5. de uma câmara, é dada por f (t) = t − 7t +10
0 5 3 350
SIMULADO 10 – Ensino Médio - Matemática
A expressão algébrica que representa a função
esboçada é:
(A) y = 5.000x + 40.000
(B) y = −5.000x + 40.000
(C) y = −40.000x + 5.000
(D) y = −8x + 8.000
(E) y = −8.000x + 40.000
D25 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
A temperatura, em graus centígrados, no interior
2
, onde t é medido em minutos, está representada
no gráfico abaixo.
Nessas condições, a temperatura mínima, em
(ºC), é:
(A) 2,25
(B) 3,5
(C) – 3,5
(D) – 2,25
(E) 0
D32 –––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
Numa brincadeira, 6 crianças fizeram uma fila
indiana.
6. A quantidade de maneiras que elas podem ficar
na fila é:
(A) 30 maneiras.
(B) 12 maneiras.
(C) 36 maneiras.
(D) 100 maneiras.
(E) 720 maneiras.
D31 –––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––
Uma loja vende certo componente eletrônico, que é
fabricado por três marcas diferentes A, B e C. Um
levantamento sobre as vendas desse componente,
realizado durantes três dias consecutivos revelou que:
•No 1º dia, foram vendidos dois componentes
da marca A, um da marca B e um da marca C,
resultando um total de vendas igual a R$ 150,00;
• No 2º dia, foram vendidos quatro componentes da
marca A, três da marca B e nenhum da marca C,
num total de R$ 240,00;
• No último dia, não houve vendas da marca A, mas
foram vendidos cinco da marca B e três da marca C,
totalizando R$ 350,00.
Para determinar os preços dos componentes da marca
A, B e C, respectivamente, resolve-se o sistema dado
por:
2 1 1 150
4 3 0 240
O sistema associado a essa matriz é:
(A) 2x + 3y + 4z = 150 ; 4x + 0y + 5z = 240 ;
1x + 2 y +1z = 350
(B) 1x + y + 2z = 150 ; 0x + 3y + 4z = 240 ;
3x + 5y + 0z = 350
(C) 2x + y + z = 150 ; 4x + 3y + 0z = 240 ;
0x + 5y + 3z = 350
(D) 2x + y + z = 350 ; 4x + 3y + 0z = 240 ;
0x + 5y + 3z = 150
(E) 2x + 4 + 0z = 150 ; 1x + 3y + 5z = 240 ;
1x + 0y + 3z = 350
D32 –––––––––– QUESTÃO 12 ––––––––––
O quadrangular final de um torneiro mundial de
basquete é disputado por quatro seleções: Brasil,
Cuba, Rússia e EUA.
3
7. SIMULADO 10 – Ensino Médio - Matemática
O número de maneiras distintas que podemos ter
os três primeiros lugares é:
(A) 24 maneiras.
(B) 12 maneiras.
(C) 6 maneiras.
(D) 18 maneiras.
(E) 16 maneiras.
8.
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