Este documento discute a necessidade de reformular dois enunciados para torná-los mais específicos. Propõe que o enunciado 3 mencione quando, onde, com quem e como reforçar o trabalho articulado entre a biblioteca escolar e outros departamentos. Também sugere que o enunciado 4 especifique quais instrumentos de apoio serão usados por quais professores e alunos para desenvolver quais competências e com que finalidade.