O documento aborda a autoavaliação da biblioteca escolar, enfatizando a importância de um compromisso coletivo para melhorar a integração da biblioteca na escola e o desenvolvimento dos alunos. Identifica pontos fortes e fracos, como a necessidade de parcerias e formação, e propõe intervenções prioritárias para consolidar parcerias e melhorar literacia da informação. O processo de avaliação envolve a elaboração de um perfil, recolha de evidências e apresentação de resultados, buscando um impacto positivo na comunidade educativa.

2. Auto-Avaliação da Biblioteca EscolarO importante não é o que uma BE tem, mas sim o que ela faz.

3. Auto – Avaliação da BEPressupostos Factor de desenvolvimento sustentado.

4. Parte integrante do Plano de Acção.

5. Processo de melhoria , alicerce de decisões fundamentadas.

6. Não é só tarefa do professor bibliotecário.

7. Necessidade de um compromisso da escola, já que um melhor desempenho da biblioteca beneficia toda a comunidade educativa.Impacto PedagógicoMelhorar a planificação do trabalho, através da identificação de pontos fortes, fracos, oportunidades e ameaças( Análise SWOT).

8. Melhorar a integração da Biblioteca Escolar na Escola.

9. Melhorar a articulação com os Departamentos .

10. Melhorar a rentabilização dos recursos da BE.

11. Melhorar o ensino, as aprendizagens e o sucesso educativo.

12. Melhorar a importância da BE no resultado das aprendizagens.Ponto de Partida Pontos Fortes Horário de atendimento .

13. Recursos humanos.

14. Apoio da Direcção.

15. Parceria com o PTE.