O documento discute o papel do tutor na educação à distância, destacando a importância da automotivação e do estímulo às interações entre alunos. Lista práticas que o tutor deve adotar, como ser um modelo de comportamento e utilizar ferramentas multimídia. Enfatiza que a motivação deve vir dos alunos, sendo o tutor um facilitador no ambiente de aprendizagem.

2.  Facilitar a aprendizagem e não ter a
postura de “dono da verdade”;
 Incentivar e valorizar os contatos e as
parcerias entre os alunos;
 Agir como organizador do ambiente de
estudos;
 Ser ativo na construção de multilogos.

3.  Ninguém motiva ninguém ... Só
existe automotivação, mas o tutor
precisa ser um encantador de gente;
 Incentivar as pessoas a que se
motivem!

4.  O tutor que não cumpre prazos,
atende às regras, não pode exigir do
seu aluno.
 Ser um modelo de seu comportamento,
tutor!

5.  Utilizar as opções na multimídia;
 Fazer do whatsapp, por exemplo,
uma realidade de ferramenta
educacional.

6.  Tocar todos os instrumentos, mas
não um conjunto (simultaneamente).

7.  FUTTERLEIB, Lígia. Tutor 6M. I Encontro
Nacional de Tutores da Educação a Distância
em 19.11.2013. (Disponível em vídeo no
youtube)
 Rocha, Patrícia B. Aluna do Curso de
Qualificação em Tutoria . Fundação CECIERJ –
consórcio CEDERJ em 10.11.2015.